溫堡中心幼兒園學前教育質(zhì)量提升行動實施方案

1、溫堡中心幼兒園學前教育質(zhì)量提升行動實施方案為確保溫堡中心幼兒園學前教育質(zhì)量提升行動實施方案的順利實施，加強幼兒園的特色和內(nèi)涵建設(shè)，克服小學化傾向，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。特制定此方案: 一、指導思想 根據(jù)關(guān)于加快學前教育改革和發(fā)展的意見，深入實施學前教育質(zhì)量提升工程，推進我市第二期學前教育三年行動計劃的實施，全面深化課程改革，切實提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展。 二、工作目標 1、完善幼兒園保教質(zhì)量評估機制。制定出臺溫堡中心幼兒園學前教育質(zhì)量提升工作實施方案文件，規(guī)范幼兒園教育教學行為，建立對幼兒園學前教育質(zhì)量的評估制度，提高幼兒園的辦園質(zhì)量和內(nèi)

2、涵建設(shè)。幼兒園要探索形成適宜本園的有效的質(zhì)量評價機制，使園所的自我評價形成常態(tài)化。 2、糾正學前教育小學化傾向。幼兒園要認真落實3-6歲兒童學習與發(fā)展指南，堅持科學保教，以游戲為基本活動，嚴禁提前教授小學教學內(nèi)容，健全完善幼兒園工作制度和管理辦法，落實幼兒園一日活動規(guī)范，要求小學一年級堅持“零起點”教學，防止和糾正學前教育“小學化”傾向。 三、工作任務(wù) 1、科學編制并嚴格執(zhí)行教育工作計劃。幼兒園要根據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學合理地編制教育工作計劃，科學安排作息時間。根據(jù)區(qū)域特征、園所條件、季節(jié)特點以及幼兒生活規(guī)律等，堅持以游戲為基本活動，合理安排課程內(nèi)容，合理開展幼兒園的集體教學活動

3、、生活活動、區(qū)域活動、戶外活動、游戲活動等，同時要保證做到“211”，即每天戶外活動2小時，其中運動1小時，自主游戲和自由活動1小時。同時重視周計劃、日計劃平衡性。幼兒園不得以任何名義占用幼兒的睡眠、運動和游戲時間。 2、合理設(shè)計并有效實施課程方案。學前教育要尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，依據(jù)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導綱要(試行)、3-6歲兒童學習與發(fā)展指南，結(jié)合本園實際制定課程方案，開展各項教育活動必須按照指定教學用書。嚴禁使用小學教材及其他用書，防止和糾正“小學化”傾向?？茖W設(shè)計和編制幼兒園課程的實施方案，合理設(shè)置幼兒園課程，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，形成活動特色。在課程實施過程中，要高度重視

4、課程計劃的完整性，突出課程設(shè)計的靈活性，集體教學活動和個別化的學習活動相輔相成，要重視一日生活各項內(nèi)容的活動質(zhì)量，提高實施的有效性。 加強備課、聽課和評課管理，定期組織教師進行說課、聽課和評課活動，加強教師之間的交流和學習，培養(yǎng)樹立學科帶頭人。同時建立優(yōu)秀教師人才庫和優(yōu)秀活動設(shè)計庫。 3、進一步規(guī)范幼小銜接工作。 幼兒園要全面實施生活、區(qū)域、集體教學、游戲戶外四類活動。倡導幼兒自主、探索、合作的學習方式，通過個別學習、小組學習、集體學習等方式開展活動。嚴格控制每天的教學時間。集體學習小班不超15-20分、中班20-25分、大班25-30分。集體學習活動每天不超過兩節(jié)，活動形式要適合幼兒的興趣需

5、求和認知發(fā)展水平。 在幼小銜接工作中要注重幼兒入學愿望和興趣的培育，注重好奇心和求知欲的培養(yǎng)，注重良好行為習慣和生活能力的養(yǎng)成。積極探索幼兒園與小學兩個不同學段教育連續(xù)性的規(guī)律，促使幼兒園“入學預備活動”與小學“學習準備期”綜合活動有機結(jié)合。如:參觀小學、適度減少睡眠、模擬小學生坐姿、了解并學習常規(guī)要求等，通過班級家長會、學校新生家長會、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等轉(zhuǎn)變家長觀念。 幼兒園不得提前教授小學的知識,不得以借辦興趣班為名開設(shè)拼音班、識字班、數(shù)學班、英語班等,不得為迎合社會的不合理需求而進行入小學模擬應(yīng)試教學,不得出借幼兒園場地、教室給各種社會力量辦學機構(gòu)辦班。 4、建立科學的質(zhì)量評價體系。完善幼兒

6、園保教質(zhì)量監(jiān)控體系，嚴格落實課程實施方案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、生活活動、運動、游戲活動等相關(guān)要求，基本形成評價的三級層次:質(zhì)量評價的條件要素幼兒園的基本狀況，如辦園規(guī)模、物質(zhì)資源、辦園理念、幼兒園管理、師資隊伍、幼兒園教研與科研情況等,質(zhì)量評價的核心要素影響教育質(zhì)量的直接要素，如幼兒園課程實施方案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用、一日活動的組織、教師的行為、幼兒活動,質(zhì)量評價的目標要素評價體系建構(gòu)的決定因素，如幼兒體能、習慣、自我意識與自理、語言能力、社會性、美感與表達等，真正實現(xiàn)通過評價促進幼兒園的發(fā)展。幼兒園要制定科學有效的質(zhì)量管理制度，如“聽課評課制度”、“課程反饋調(diào)整制度”等 。5、

7、提高幼兒園保育水平。幼兒園要確保幼兒在園期間生活各環(huán)節(jié)的安全，確保教學工作規(guī)范有序。要根據(jù)幼兒年齡特點，全面關(guān)注幼兒身心健康，做好特殊幼兒的觀察護理工作。要確保班級房舍、設(shè)備和環(huán)境的清潔衛(wèi)生。要有針對性地開展保教結(jié)合研究，提高保教工作的科學性。 高度重視幼兒園安全、交通、衛(wèi)生、餐飲服務(wù)等保障工作，時刻把幼兒安全放在首位，構(gòu)建“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、屬地管理”的幼兒園安全管理責任體系。加強安全設(shè)施建設(shè)，健全各項安全管理和安全責任制度，嚴防事故發(fā)生。要建立全覆蓋的幼兒園安全防護體系和應(yīng)急措施，切實保障幼兒健康成長。 幼兒園要認真制定衛(wèi)生保健計劃，做好季節(jié)性傳染病的預防工作。按要求開展晨檢和

8、日間巡查及預防消毒工作，定期進行幼兒健康檢查，掌握全園幼兒的健康狀況。做好幼兒園的食品安全衛(wèi)生驗收工作，嚴格規(guī)范管理園內(nèi)藥物的購買、保管、使用和登記等流程，及時準確地做好各項保健資料的記錄和信息統(tǒng)計。積極探索醫(yī)教結(jié)合新機制，與轄區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)共同建立幼兒健康電子檔案。對園所保教人員、家長及幼兒進行健康教育，指導家長科學育兒，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。保育員要配合教師組織教育活動，配合保健員執(zhí)行安全、衛(wèi)生保健制度。 7、提高幼兒園教育科研水平。幼兒園應(yīng)明確把握教科研方向，運用科學的幼兒教育理論指導實踐，及時解決存在的問題。幼兒園應(yīng)開展每月不少于1次教研活動，每學期應(yīng)結(jié)合教育重點，舉行專題研討會、成果交

9、流會，對取得成果的教師給予獎勵，鼓勵教師在教學中勇于鉆研、大膽改革，不斷創(chuàng)新。加強課題管理?？茖W、嚴謹對待教育科學研究，選題要具有學術(shù)價值或重要的實踐作用，實驗前要進行課題論證，實驗過程中要積累數(shù)據(jù)、材料及成果，成果要經(jīng)過鑒定，并予以推廣。 四、工作要求 1、加強領(lǐng)導，提高認識。各縣,市,區(qū)教育局、教育研究院,教師進修學校,和幼兒園要高度重視幼兒園教學質(zhì)量，切實提高幼兒園保教工作水平。教育行政、教研部門要加強對全市規(guī)范幼兒園保教活動、提升保教有效性等指導,制定和完善全市幼兒園保教活動的基本規(guī)范和操作要求，指導各縣,市,區(qū)不斷實現(xiàn)保教工作的科學化、規(guī)范化。定期組織力量加強對幼兒園的指導和隨機檢查，落實規(guī)范辦園的各項要求。 2、加強監(jiān)督，強化管理。市教育局要對規(guī)范幼兒園保教工作進行明察暗訪，組織抽查。各縣,市,區(qū)教育局要加強對幼兒園的年檢和日常隨機督查，杜絕違規(guī)行為。 3、加強宣傳，注重實效。充分運用報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，廣泛宣傳科學規(guī)范的保教行為以及實施素質(zhì)啟蒙教育的先進