文言文16段太尉逸事狀.ppt

1、16 段太尉逸事狀,1知人論世,柳宗元（773819），唐代文學(xué)家，唐宋散文八大 家之一。字子厚，河?xùn)|解（今山西運(yùn)城西）人，世稱柳 河?xùn)|。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同,倡導(dǎo)古文運(yùn)動，并稱“韓柳”。柳宗元主張改革文體文風(fēng)，提倡 詩文內(nèi)容充實(shí)、形式生動，反對追求形式、華麗靡空的文風(fēng)。他,調(diào)文須有益于世。他提倡思想內(nèi)容與藝術(shù)形式的完美結(jié)合，指出 寫作必須持認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)作家道德修養(yǎng)的重要性。他的 詩文理論，代表著當(dāng)時文學(xué)運(yùn)動的進(jìn)步傾向。,2“逸事狀”的特點(diǎn),逸事狀，是“行狀”的一種變體，只記錄逸事，力求典型，抓 住兩三件事寫。所寫之事應(yīng)詳細(xì)、確實(shí)，不可道聽途說。 行狀一般只褒不貶，與

2、史傳不同（史傳求全面）。這與寫作 目的有關(guān)。史傳是對一個人一生作全面評價(jià)。而寫逸事狀的目的 有三個：使史官錄用，希望修史時為死者作傳；向朝廷報(bào)告， 為死者請求謚號；為死者寫墓碑之文提供素材。,1字音識記,jn,fn,bn,qi,shu,zhn,j,b,tu,chn,xn,c,x,l,b,zh,q,zh,x,x,2通假字,“椎”通“槌”，打,不嗛，輒奮擊 （“嗛”通“慊”，滿足，快意）,）,椎釜鬲甕盎盈道上 （ 太尉判狀，辭甚巽 （,）,“巽”通“遜”，謙恭,3古今異義,橫暴,長者,羞悔，遺憾,4一詞多義,動詞，敷上,動詞，致辭,介詞，因?yàn)?名詞，集市,5詞類活用 （1）名詞用作動詞,（2）使動

3、用法,使處于困境險(xiǎn)地,使表達(dá)出來,穿上鎧甲,用衣裳纏裹,6特殊句式 （1）省略句,王子晞為尚書，（省略“其”）領(lǐng)行營節(jié)度使，寓軍（省略,“于”）邠州，（省略“其”）縱士卒無賴,以（省略“之”）如司農(nóng)治事堂，棲之（省略“于”）梁木上,（2）判斷句,段公，仁信大人也 （3）狀語后置句 請辭于軍,（4）賓語前置句 欲誰歸罪,汝將何以視天地,不畏強(qiáng)暴、關(guān)心人民、臨財(cái)而不茍取,全文可分為四部分。第一部分（第 14 段）即第一個事件： _。第二部分（第 56 段）即第二個事件： _ 。第 三 部 分 （ 第 7 段 ）即第三個事件： _。 上述三則逸事，發(fā)生的時間、地點(diǎn)雖各 異，彼此間也無聯(lián)系，但其精神是

4、相通的。作者的客觀敘述，使 人感受到了深沉的贊頌之情。第四部分（第 89 段）交代寫作本 文的時間、原因及材料的來源，以說明逸事狀內(nèi)容之不謬。,勇服郭晞,仁愧焦令諶,節(jié)顯治事堂,要點(diǎn)一：分析人物形象，領(lǐng)悟作品內(nèi)涵,1本文主要記敘了段太尉哪些逸事？為什么要選擇這三件,事來塑造段太尉的形象呢？,【點(diǎn)撥】本題考查概括文章的內(nèi)容和分析人物性格的能力。 應(yīng)結(jié)合文章記敘的事件和人物的語言、行為、神態(tài)等描寫來分析。 本文記敘了段太尉三件逸事：勇服郭晞、仁愧焦令諶、節(jié)顯 治事堂。原因：這是散落在民間的逸事，暫未被正史記載，作 者記錄這些事給韓愈，如實(shí)地提供史料。這三件事分別從不同 的側(cè)面刻畫了人物的不同性格，

5、聯(lián)系在一起就形成了一個完整的 人物形象。批駁當(dāng)時說太尉以死“取名天下”的說法。,2本文最后一段是否有損人物形象？去掉好不好，為什么？ 【點(diǎn)撥】作者這樣寫，與其寫作目的有關(guān)。,最后一段作者點(diǎn)出了自己的良苦用心，一是為了消除人們對 段太尉以死“取名天下”的誤解，二是怕逸事遺失不能還人物以真 實(shí)面目。另外，最后補(bǔ)寫太尉的外貌及習(xí)慣姿態(tài)等非常生動、形 象，使段太尉從外形氣質(zhì)到品德胸懷都成為一個活生生的、具有 獨(dú)特個性的優(yōu)秀人物的典型。因此尾段對于整篇文章是很重要的 補(bǔ)筆，并非是狗尾續(xù)貂。,要點(diǎn)二：學(xué)習(xí)本文的藝術(shù)手法,本文的藝術(shù)手法有哪些？,【點(diǎn)撥】解答此題，可從作者對人物的描寫方法、記敘的順,序、語言

6、特色和表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行分析。,本文是一篇寫人記事的行狀，也就是一篇記敘文。文中主要 運(yùn)用了神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等描寫手法。 如：見到含冤挨打的農(nóng)民，“太尉大泣曰：乃我困汝。即自取水 洗去血，裂裳衣瘡，手注善藥，旦夕自哺農(nóng)者，然后食”，一連串,善于運(yùn)用多種描寫手法，刻畫人物形象。,的動作描寫，僅寥寥數(shù)筆，卻寫得絲絲入扣，一個個性鮮明、正 直、仁義、滿腔義憤卻又無處說理的君子形象躍然紙上。,筆法簡要明白，凝練厚重，寓抑揚(yáng)褒貶于敘事中。,由于文章的寫作意圖是為史官提供史料，所以使用的也是史 傳體例，沒有多余的言語，筆法簡要明白，凝練厚重。對人物的 抑揚(yáng)褒貶，作者不加任何議論評價(jià)，

7、而全部在敘述的過程中，通 過對人物的神情言行的描寫表現(xiàn)出來。讀者在品讀動人的故事的 同時，也就為主人公的高風(fēng)亮節(jié)所折服。這種史傳筆法，始于 春秋，故后人稱為“春秋筆法”，柳宗元運(yùn)用得爐火純青。,采用倒敘手法，使主題突出，文章結(jié)構(gòu)巧妙。,文章根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，采用了倒敘手法。本文寫了段太 尉三件逸事，如按事情發(fā)生的先后順序來安排結(jié)構(gòu)，那么“仁愧 焦令諶”一事在先，“勇服郭晞”在后，但作者敘事時有意將先 后順序顛倒，作者在最后一段點(diǎn)出自己的良苦用心，是為了反駁 當(dāng)時一些別有用心的人對段太尉的污蔑。這些人編造“武人，一 時奮不慮死，以取名天下”的流言貶低段太尉寧死不附叛賊的英 壯行為，而為了突出強(qiáng)調(diào)段太尉寧死不屈的行為絕非一時沖動，,而是“遇不可，必達(dá)其志，決非偶然者”。另外將精彩事例先行 敘述，也更能吸引讀者。,運(yùn)用烘托映襯手法，突出人物形象。,烘托映襯，就是利用客觀事物之間相類或相反的關(guān)系，以次 要事物陪襯、映照主要事物。本文主要采用了以人襯人的方法。