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文檔簡介

1、學(xué)習(xí)動機(jī)簡易量表本測驗每一測題都有 3 個可供選擇的答案 A 、 B、 C,請仔細(xì)閱讀每一測題,選出你認(rèn)為最符合實際情況的答案。難以決定時,請選出與你較接近的答案。1.你是否想在學(xué)習(xí)上成為班級第一名?A. 不想B.有時想C.經(jīng)常想2.你考試獲得好成績時,是否想得到老師表揚(yáng)?A. 經(jīng)常想B. 有時想C.不想3.你是否認(rèn)為,學(xué)習(xí)上碰到不懂的地方,只要努力鉆研,一定會弄明白的?A. 不認(rèn)為B. 有時認(rèn)為C.經(jīng)常認(rèn)為4.你是否想在和同學(xué)的學(xué)習(xí)競賽中獲勝?A. 經(jīng)常想B. 有時想C.不想5.你是否認(rèn)為,只要用功學(xué)習(xí)成績就會有所提高?A. 不認(rèn)為B. 有時認(rèn)為C.經(jīng)常認(rèn)為6.你是否認(rèn)為,只要努力學(xué)習(xí),即使

2、不喜歡的功課,也會變得有興趣?A. 經(jīng)常認(rèn)為B. 有時認(rèn)為C.不認(rèn)為7.你在專心學(xué)習(xí)的時候,是否對周圍發(fā)生的事不在意?A. 不在意B. 有時在意C.經(jīng)常在意8.你是否認(rèn)為,平時好好學(xué)習(xí),考試時就會得到好成績?A. 經(jīng)常認(rèn)為B. 有時認(rèn)為C.不認(rèn)為9.你是否認(rèn)為,在測驗和考試期間,可以不參加運(yùn)動和游戲?A. 不認(rèn)為B. 有時認(rèn)為C.經(jīng)常認(rèn)為10.你是否認(rèn)為,學(xué)習(xí)緊張的時候,可以不和同學(xué)玩?A. 經(jīng)常認(rèn)為B. 有時認(rèn)為C.不認(rèn)為11.你是否在疲勞的時候,還想再查看一遍已經(jīng)做完的功課?A 、不想B、有時想C、經(jīng)常想12、你是否想在平時就復(fù)習(xí)好功課,以便能隨時回答老師的提問?A 、經(jīng)常想B 、有時想C

3、、不想計分方法:以上各題,凡奇數(shù)題1、3、5、 7、9、11,選 A 得 1 分,選 B 得 2 分,選 C 得 3分;凡偶數(shù)題2、 4、 6、8、 10、12,選 A 得 3 分, B 得 2 分, C 得 1 分。各題得分相加得測驗總分。總分為 12 21分:學(xué)習(xí)動機(jī)較弱。總分為 22 27分:學(xué)習(xí)動機(jī)中等。總分為 28 36分:學(xué)習(xí)動機(jī)較強(qiáng)。中等強(qiáng)度的學(xué)習(xí)最有利于學(xué)習(xí),也最有利于心理健康,動機(jī)過弱過強(qiáng)都可能導(dǎo)致心理困擾。自我測試:親子關(guān)系自我評量表作答方法: 在每一 前的中,依和 所描述之情況的符合度,填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字,表很不符合、表不符合、表尚符合、表符合、表非常符合。 父母先作答,并

4、分,再由孩子作答。然后再比 兩者的差異。 1.不管我的工作或生活再忙碌,每一天我都會留一些 子女。 2.我能 常保持愉快的心情和孩子相 。 3.我 孩子是有理性的,能自己面 和解決 。  4. 和孩子 ,我甚少使用你 、你最好否 、你再不我就的 氣和孩子交 。 5.我 得孩子能 喜的生活,比成 好更重要。 6.我 得孩子犯 和惹麻 是成 必 的 程。 7.孩子 ,我能耐心 注的聽完。 8.我能 常和孩子有 密的接觸(如摸 、拍肩、拍手、相互 抱)。 9.即使孩子犯了 ,我也不會因此就 他(她)是個壞孩子。 10 我 常 自己和孩子充裕的 ,避免催促孩子。 11 不 孩子 生什么事,

5、我都能以孩子的立 , 分享孩子內(nèi)心的感受。 12 子 有沖突 ,我不 一定是孩子的 。 13 我能 孩子充分的自主空 ,決定自己的事。 14 我要求孩子做的事情,我自己都能做到。 15 我答 孩子的事情,我一定都會履行。 16 我與孩子 ,我能了解孩子內(nèi)心真正的感受。 17我了解孩子內(nèi)心的喜好和厭惡。 18孩子愿意主動的告訴我,他在外面發(fā)生的事情和內(nèi)心感受。 19和孩子談完話,我甚少批評或指責(zé)孩子的想法。 20我滿意我目前的家庭和孩子的狀況。計分:將中的數(shù)字全部加起來,即得到本評量表的總分。應(yīng)用原則:1.做完測驗后,請安排一個溫馨的情境,親子共同討論與分享。特別是親子間的回答有明顯落差的問題, 更須要彼此坦誠討論,藉以減少彼此期待間的落差。2.若總分在 60 分以下,表示你們的 親子關(guān)系 已有

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