戶外游戲教案(15篇)

1、戶外游戲教案(15篇) 戶外游戲教案 第1篇：拋接球比賽一活動(dòng)目標(biāo)：1.進(jìn)一步練習(xí)兩人拋接球動(dòng)作，要求幼兒熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)。2.發(fā)展幼兒的上肢本事和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性。3.培養(yǎng)幼兒的合作精神。二活動(dòng)資料、玩法1.幼兒自愿結(jié)成兩人一組，分散在場(chǎng)地上進(jìn)行相距四米的拋接球練習(xí)并比賽，看誰拋出的球好，接住的球多。2.幼兒自愿結(jié)成四人一組，再分成兩人一隊(duì)，分別站在網(wǎng)兩側(cè)，進(jìn)行隊(duì)與隊(duì)拋接球比賽，看哪一對(duì)接住的球多即為勝做放松操。教師小節(jié)，結(jié)束活動(dòng)。5）活動(dòng)結(jié)束戶外游戲教案 第2篇：切西瓜活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)圍圓圈追逐跑。2、能在教師的幫忙下，進(jìn)行自主游戲。3、在游戲中學(xué)習(xí)輪流與等待，和同伴合作游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)

2、備：能四散跑開的場(chǎng)地?；顒?dòng)過程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)。在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)做植物模仿操。第12個(gè)八拍：春天，西瓜地里咕嚕嚕跑（跳躍運(yùn)動(dòng)）；第56個(gè)八拍：秋天：臘梅雪松壓不倒（腿部運(yùn)動(dòng)）。（這些動(dòng)作能夠重復(fù)34遍）2、基本活動(dòng)。（1）和幼兒簡(jiǎn)單談?wù)撝参锱c水果，進(jìn)行本課游戲。教師：剛才我們做得模仿操里都講半字時(shí)，切西瓜的人把相鄰兩個(gè)幼兒的手切開，然后這來年兩個(gè)小朋友迅速圍著圓圈的外圍向相反方向跑，沿著圓圈跑一圈回來后，誰先占住剛才的位置，誰為勝。贏的那個(gè)幼兒和切西瓜的人交換，游戲重新開始。（3）教師的指導(dǎo)下，請(qǐng)部分幼兒先示范玩一次游戲。（4）幼兒團(tuán)體游戲23詞，期間教師用語言進(jìn)行指導(dǎo)，提醒暫時(shí)沒有玩后兩人交

3、換后再玩。3.玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來，構(gòu)成一個(gè)圈，幼兒將繩圈扔踩不著為止。，與拉繩幼兒互換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。戶外游戲教案 第4篇：揪尾巴【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】廢舊報(bào)紙條彩色布條音樂游戲光盤【活動(dòng)流程】熱身運(yùn)動(dòng)-自主探索-運(yùn)動(dòng)-分享交流【活動(dòng)過程】一、熱身運(yùn)動(dòng)1、隊(duì)列練習(xí)列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等2、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)教師自編，上肢-下蹲-體轉(zhuǎn)-腹背-踢腿-整理運(yùn)動(dòng)二、游戲開始：1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。請(qǐng)幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

4、。2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則：兩人應(yīng)對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開始左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。3、教師提問：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自我卻能捉住別人的尾巴鼓勵(lì)幼兒躲閃靈活，捉的動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利三、自由玩布條1、教師提問：你們明白，布條除了有這些玩法，還有其他什么趣味又好玩的方法嗎自我去和好朋友一齊玩一玩，好不好2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲?！净顒?dòng)反思】這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡，只是不明白正確的玩法。今日我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲，這個(gè)活

5、動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。經(jīng)過幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，智力得了鍛煉，情感得歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、哨子一個(gè)，大紅蘋果卡片若干2、自制帽子若干活動(dòng)過程：教師帶幼兒帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著，孩子們也充斥在游戲的氛圍中?；顒?dòng)反思：幼兒都十分喜歡傳帽子這個(gè)游戲，在游戲中，感受了大家一齊努力，大家一齊做游戲的氛圍，并且都在為本小組的勝出做出了自我的努力。在這個(gè)游戲中，幼兒學(xué)會(huì)了團(tuán)體合作，理解了團(tuán)體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的歡樂，鍛煉了自我的自信心。戶外游戲教案 第

6、6篇：小小駕駛員【設(shè)計(jì)意圖】中班幼兒對(duì)各種汽車十分感愛好，為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識(shí)，鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性和合作本事，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)聽信號(hào)走跑交替，鍛煉動(dòng)作的靈敏性和合作意識(shí)。2、樂意參與活動(dòng)，明白遵守交通規(guī)則。（紅燈停、綠燈行）【活動(dòng)預(yù)備】音樂磁帶：我是小小交通警往遠(yuǎn)足；呼啦圈每人一個(gè)。紅綠燈標(biāo)志?！净顒?dòng)進(jìn)程】1、熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒在教師帶領(lǐng)下，手持呼啦圈模仿開車的動(dòng)作小跑步進(jìn)進(jìn)場(chǎng)地。放音樂我是小小交通警，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂作熱身運(yùn)動(dòng)。2、情形導(dǎo)進(jìn)：師：今日我做交通*，你們?cè)缸鲂⌒●{駛員嗎（幼兒一齊、愿意），駕駛員要服從交通*的指揮。（是）3、游戲小小駕駛員

7、教師把紅綠燈標(biāo)志分別插進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地的四周，放音樂往遠(yuǎn)足，幼兒按紅燈停，綠燈行的信號(hào)，練習(xí)開車、停車。幼兒根據(jù)不一樣的指令，變換不一樣的交通工具。（也可兩人合作，前面幼兒把呼啦騙局在身上，后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。）留意安全，避免幼兒擁堵，同時(shí)，還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復(fù)進(jìn)行?！净顒?dòng)延伸】教師把幼兒帶回教室，看有關(guān)交通規(guī)則的動(dòng)畫片。以鞏固交通規(guī)則?！净顒?dòng)反思】游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求，培養(yǎng)他們的交往本事、合作意識(shí)，充分利用社會(huì)資源，培養(yǎng)他們遵守社會(huì)規(guī)則，激起他們對(duì)家想的酷愛。戶外游戲教案 第7篇：螞蟻螞蟻排隊(duì)走一、活動(dòng)目標(biāo)：1練習(xí)排隊(duì)齊步走。2經(jīng)過互相配合，協(xié)作完成游戲二、活動(dòng)準(zhǔn)備：大的

8、報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子三、活動(dòng)過程：1請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）2請(qǐng)一組組的螞蟻排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩終點(diǎn)，再回10的時(shí)候教師喊：結(jié)冰，全體幼兒就不動(dòng)了。2教師說：冰化了幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲。3幼兒熟悉游戲后，教師可改變口令，如兩人結(jié)冰三人結(jié)冰等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一齊了。規(guī)則：教師說結(jié)冰時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作，原地不動(dòng)，誰動(dòng)了，暫停游戲一次。戶外游戲教案 第8篇：端盤向前走【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)持物走曲線，發(fā)展幼兒走與平衡本事?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】盤子46

9、個(gè)，乒乓球若干，畫好長(zhǎng)10米的場(chǎng)地?！净顒?dòng)過程】將幼兒分成人數(shù)相等的46隊(duì)，按縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后，每隊(duì)第一人手端盤子，盤內(nèi)放雞蛋2個(gè)。游戲開始，教師發(fā)令后每隊(duì)第一人手端盤子向前走，按畫好的曲線走至10米處，繞地上的標(biāo)記回標(biāo)志處再走回來，把球放入筐內(nèi)，然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。兩只小螃蟹必須要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時(shí)必須要注意安全。中班游戲教案：網(wǎng)小魚【活動(dòng)目標(biāo)】1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)本事，學(xué)會(huì)躲閃。2、培養(yǎng)幼兒合作本事【活動(dòng)預(yù)備】1、小魚頭飾若干，魚網(wǎng)頭飾兩個(gè)。2、用一個(gè)呼啦圈放捉住二字后，趕緊把魚網(wǎng)放下，捉

10、住沒來得及經(jīng)過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉的小魚團(tuán)體表演一個(gè)節(jié)目。三、第二次游戲讓幼兒換主角進(jìn)行。【活動(dòng)反思】很多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng)，當(dāng)聽里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時(shí)后面一個(gè)小朋友趕快跑。以免被追的小朋友捉住。注意，跑時(shí)要在圈外，貼人要，就另換追捉者。被追結(jié)冰信號(hào)，幼兒不動(dòng)，聽，下一個(gè)幼兒繼續(xù)。規(guī)則：1.游戲時(shí)遵守秩序，每次只能戴一頂帽子。2.在接力賽時(shí)前面的隊(duì)員必須和后面的隊(duì)員擊掌才能繼續(xù)。中班體育游戲教案：爆米花一、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)動(dòng)作靈敏性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌爆米花三、活動(dòng)玩法：若干幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的

11、鍋?zhàn)?，另?qǐng)八至十名幼兒鉆砰一聲時(shí)，鍋和米粒同時(shí)向上蹦跳，之后鍋?zhàn)恿⒓炊紫?，松開相拉的手，表示鍋蓋打開了。當(dāng)念砰時(shí)，鍋和米粒才能同時(shí)向上跳。2.跑出的米粒充實(shí)123木頭人游戲規(guī)則。八、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）游戲引入1、我們小朋友很喜歡照相，對(duì)嗎？2、在照相的時(shí)候我們要怎樣樣呢？（盡量堅(jiān)持最好的造型，站在原地不動(dòng)）3、等一下我就要請(qǐng)小朋友來和我一齊來玩這個(gè)照相的游戲，好嗎？（二）游戲體驗(yàn)1、教師講解游戲規(guī)則（1）請(qǐng)拍照的人叫口令：一二三，木頭人（2）口令完畢，不許說話不許動(dòng)，不許走路不許笑，立即堅(jiān)持靜止?fàn)顟B(tài)，無論本來是什么姿勢(shì)，都必須堅(jiān)持不動(dòng)。情景一：如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動(dòng)，則這個(gè)人

12、是這一輪的游戲失敗者。這個(gè)人必須上去和拍照人手牽手（各自牽著繩子的一端），然后再開始下一輪木頭人游戲，直的失敗者，那么任意一名木頭人上前拍者成為新一輪游戲的拍照人，若沒有人被抓了些什么？1、堅(jiān)持。在游戲中，每個(gè)人必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在別人沒有動(dòng)之前的最好選擇就是不動(dòng)。那里的不動(dòng)就好比我們的成功，只要你多堅(jiān)持會(huì)不動(dòng)你就成功了。學(xué)會(huì)堅(jiān)持，讓我們與成功不僅僅是應(yīng)對(duì)面，而是讓成功與我們?nèi)跒橐惑w。2、學(xué)會(huì)令行禁止。在游戲中，當(dāng)口令喊完之后，大家必須靜止，這就是命令的作用。學(xué)會(huì)令行禁止，這個(gè)游戲的另一心理學(xué)意義。俗話說一切行動(dòng)聽指揮，當(dāng)命令下達(dá)之后，自我的一切都必須以命令為重。3、自控和被控制。游戲的最終一層深

13、意就是自控和被控制。在游戲中，想讓自我不動(dòng)就必須自我控制。被控制是為了更好的自我控制，一個(gè)人從小教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動(dòng)作發(fā)展都較好，有的幼兒受家長(zhǎng)的影響，對(duì)體育新聞?dòng)斜仨毜牧私?，明白很多運(yùn)動(dòng)員取得金牌為國(guó)爭(zhēng)光。在綱要中也指出，要進(jìn)取開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng)。戶外游戲教案 第15篇：傳帽游戲舞一活動(dòng)目標(biāo)：1、感受樂曲的歡快與活潑，樂意運(yùn)用身體動(dòng)作感受24音樂的漸慢與漸快。2、學(xué)習(xí)傳帽游戲，根據(jù)漸快的音樂節(jié)奏掌握傳帽的方法。3、會(huì)互相合作及配合游戲，體現(xiàn)群眾游戲的歡樂。二活

14、動(dòng)準(zhǔn)備：1音樂帽子若干2大鼓三活動(dòng)過程：（一）幼兒用身體動(dòng)作感受音樂的旋律，節(jié)奏。1、向教師問好。導(dǎo)語：這天，來了許多教師，都想看帽子了嗎？過來戴給我看看，戴上帽子的樣貌真漂亮。你們明白剛才跳舞的那段音樂是幾拍子的？（二拍子）喜歡這段音樂嗎？喜歡的小朋友舉手，我也很喜歡。為什么喜歡呢？這段音樂給你的感覺是怎樣的？（歡快，跳躍，激烈）此刻我們?cè)賮砺犚淮芜@段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么變化？有些什么變化呀？看誰長(zhǎng)著一雙會(huì)聽音樂的耳朵。（前面是越來越慢，后面是越來越快）對(duì)拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什么?。浚u快）真聰明。4、聽兒歌玩游戲，學(xué)習(xí)圍親密的小圓圈。導(dǎo)語：來來來我要考考你們，我閉上眼睛數(shù)五聲請(qǐng)你們圍一個(gè)大圓圈，圍好了嗎？此刻我又想請(qǐng)小朋友圍一個(gè)小圓圈，對(duì)啦，不用太擁擠，很舒服的，這就叫親密的小圓圈。聽兒歌做游戲：小朋友，跳個(gè)舞，真呀真歡樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個(gè)親密的小圓圈。（反復(fù)做幾次）5、聽音樂找好朋友跳舞，會(huì)聽漸慢的音樂圍圓圈。導(dǎo)語：此刻我們聽音樂找好朋友跳舞，聽了嗎？沒有摸那里拉？（其他小朋友頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會(huì)向順時(shí)針方向走，原先我們正在玩?zhèn)髅弊拥挠螒蜓?，好玩嗎？那一齊聽我讀兒歌玩?zhèn)髅弊拥挠螒虬伞＃▊髅弊?，戴帽子越讀越快）7、聽漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒?。?dǎo)語：此刻我們一齊來聽著漸快