幼兒園有關清明節(jié)教案（3篇）

1、幼兒園有關清明節(jié)教案（3篇） 幼兒園有關清明節(jié)教案 第開學就讓他們接觸古詩詞，幼兒對年代久遠，與他們生活毫無關系的古詩詞從起，讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞，使幼兒大膽地，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認識與想像。重難點分析：幼兒在體會古詩詞的意境方面是最困難的，他們往往能流利地背誦出古詩詞，卻講不出詩歌里面表達的是什么事情，更無法體會詩歌的意境。在進行教學前，我發(fā)現(xiàn)我班絕大多數(shù)的小朋友都能背誦這首詩歌，但他們對詩中描繪的意境及所傳達的情感起參與音樂活動進行表演。3、嘗試根據(jù)古詩情境進行繪畫?；顒訙蕚洌河變涸谡Z言活動中已經(jīng)會吟誦清明這首詩歌，并對清明節(jié)有個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個環(huán)節(jié)中我

2、追加了視覺，運用圖片幫助幼兒，更上年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。2.喜歡古詩、古畫等、猜猜講講，理解四季輪換。1.演示畫面年從1月開始，從12月結束；新的年有四季，年又些節(jié)氣，想年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，是-，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。二、看看找找，感知清明。1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）。3.從文字上看，清明可能是什么意思？4.今天王老師準備了許多圖片，請小朋友來找幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面？2.幼兒欣賞清明

3、上河圖。3.提問：有什么感覺或？（幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容）4.教師朗誦古詩進行小結：梨花風起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯。幼兒園有關清明節(jié)教案 第三篇：設計思想：清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列活動，目的是讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想；通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統(tǒng)風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好?；顒幽康模?、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習俗，樂于參與清明節(jié)的活動。2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、尊重長輩等。3、敬仰懷念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活?；顒訙?/p>