河北省石家莊市復(fù)興中學(xué)高中語(yǔ)文必修三5秋興八首2

1、 秋興八首 教學(xué)案 班級(jí) 姓名 小組 第 號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 掌握本文的文學(xué)常識(shí)2、熟讀課文，背誦課文3、賞析情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)。4、感受詩(shī)人深沉的苦痛與憂思?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn) ：體會(huì)詩(shī)歌中的意象為本文奠定了怎樣的基調(diào)。難點(diǎn)：賞析情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)。 【學(xué)情分析】公元759年，杜甫為避“安史之亂”，攜妻兒由陜西入四川，寓居成都，依靠四川節(jié)度使嚴(yán)武等親友的接濟(jì)維持生活。765年四月，嚴(yán)武病逝，杜甫失去依憑，于是離開(kāi)成都，經(jīng)重慶等地到了夔州（今四川奉節(jié)），住了兩年左右的時(shí)間。秋興既是他旅居夔州時(shí)寫(xiě)下的一組詩(shī)，共有八首，“玉露凋傷楓樹(shù)林”是其中的第一首。 【導(dǎo)學(xué)流程】自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容 回顧舊知

2、歷年高考題1、國(guó)破山河在，_。春望2、此曲只應(yīng)天上有，_ 。贈(zèng)花卿3、星垂平野闊，_。旅夜抒懷4、丹青不知老將至，_ 。絕句四首5、 但見(jiàn)新人笑，_ 。佳人二、基礎(chǔ)知識(shí)感知 1.作者介紹杜甫（712770），字 ，自號(hào) ，盛唐大詩(shī)人，號(hào)稱“ ”。原籍湖北襄陽(yáng)，生于河南鞏縣。初唐詩(shī)人杜審言之孫。唐肅宗時(shí)，官左拾遺。后入蜀，友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。杜甫和李白齊名，世稱“李杜”。他的思想核心是 的仁政思想。他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。他嫉惡如仇，對(duì)朝廷的腐敗、社會(huì)生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評(píng)和

3、揭露。他同情人民，甚至幻想著為解救人民的苦難甘愿做自我犧牲。杜甫是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，一生寫(xiě)詩(shī)一千四百多首，其詩(shī)多涉筆社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗、人民疾苦，他的詩(shī)被譽(yù)為“”。 杜甫詩(shī)三首都是作者流寓夔州時(shí)所作，都作于秋天，都是律詩(shī)。其中秋興八首（其一）和登高直接寫(xiě)到了秋景秋思，融入了羈旅的愁思，家國(guó)的憂傷，身世的感慨，沉郁厚重。二近體詩(shī)知識(shí)近體詩(shī)在 開(kāi)始形成，是和 （指唐代以前的古代詩(shī)歌）相對(duì)而言的，在字?jǐn)?shù)、聲韻、對(duì)仗方面都有嚴(yán)格規(guī)定的一種格律詩(shī)。近體詩(shī)分為 、 。絕句是 句，律詩(shī)共有 句。絕句可對(duì)仗，也可不對(duì)仗，但是律詩(shī)的 聯(lián)和 聯(lián)，必須對(duì)仗。無(wú)論律詩(shī)還是絕句，都有平仄的要求。八句以上的律詩(shī)稱為排律

4、。（課文所選的三首均為律詩(shī)）近體詩(shī)押韻的位置是固定的。律詩(shī)是二、四、六、八句押韻，絕句是二、四句押韻。無(wú)論律詩(shī)或絕句，首句可以用韻，也可以不用韻。近體詩(shī)以首句不押韻的為正格，押韻的為偏格。教材中這三首詩(shī)全都是偏格。 近體詩(shī)中律詩(shī)的對(duì)仗是指頷聯(lián)和頸聯(lián)中的出句與對(duì)句對(duì)仗。杜甫的律詩(shī)首尾兩聯(lián)也常用對(duì)仗。三探究問(wèn)題 1.頷聯(lián)中最精煉傳神的是哪兩個(gè)字?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析2.“叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心”中的“兩開(kāi)”“系”含義豐富。請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?.簡(jiǎn)析尾聯(lián)中“催”“急”二字的表達(dá)效果4. 這首詩(shī)中描寫(xiě)了哪些景物？表達(dá)了怎樣的感情？知識(shí)拓展與遷移: 其經(jīng)歷和詩(shī)歌創(chuàng)作可以分為四期。（1） 讀書(shū)和漫游時(shí)期（三

5、十五歲以前）這一時(shí)期曾先后游歷吳、越（今江浙一帶）和齊、趙（今山東北部、河北南部），其間曾赴洛陽(yáng)應(yīng)舉，不第。以后在洛陽(yáng)遇李白，二人結(jié)下深厚友誼，繼而又遇高適，三人同游梁、宋（今開(kāi)封、商丘）。后來(lái)李杜又到齊州，分手后又遇于東魯，再次分別，就沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面了。（2） 困居長(zhǎng)安時(shí)期（三十五至四十四歲）這一時(shí)期，杜甫先在長(zhǎng)安應(yīng)試，落第。后來(lái)向皇帝獻(xiàn)賦，向貴人投贈(zèng)，過(guò)著“朝扣富兒門(mén)，暮隨肥馬塵，殘杯與冷炙，到處潛悲辛”的生活，最后才得到右衛(wèi)率府胄曹參軍的小官。這期間他寫(xiě)了兵車行、麗人行等批評(píng)時(shí)政、諷刺權(quán)貴的詩(shī)篇。而自京赴奉先縣詠懷五百字尤為著名，標(biāo)志著他經(jīng)歷十年長(zhǎng)安困苦生活后對(duì)朝廷政治、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)達(dá)

6、到了新的高度。（3）陷賊和為官時(shí)期（四十五至四十八歲）。安史之亂爆發(fā)，潼關(guān)失守，杜甫把家安置在鄜州，獨(dú)自去投肅宗，中途為安史叛軍俘獲，押到長(zhǎng)安。他面對(duì)混亂的長(zhǎng)安，聽(tīng)到官軍一再敗退的消息，寫(xiě)成月夜、春望、哀江頭、悲陳陶等詩(shī)。后來(lái)他潛逃到鳳翔行在，做左拾遺。由于忠言直諫，上疏為宰相房琯事被貶華州司功參軍。其后，他用詩(shī)的形式把他的見(jiàn)聞?wù)鎸?shí)地記錄下來(lái)，成為他不朽的作品，即“三吏”（石壕吏新安吏潼關(guān)吏）、“三別”（新婚別無(wú)家別垂老別）。（4）西南飄泊時(shí)期（四十八至五十八歲）。隨著九節(jié)度官軍在相州大敗和關(guān)輔饑荒，杜甫棄官，攜家隨人民逃難，經(jīng)秦州、同谷等地，到了成都，過(guò)了一段比較安定的生活。嚴(yán)武入朝，蜀中軍閥作亂，他漂流到梓州、閬州。后返成都。嚴(yán)武死，他再度飄泊，在夔州住兩年，繼又漂流到湖北、湖南一帶，病死在湘江上。這時(shí)期，其作品有水檻遣心、春夜喜雨、茅屋為秋風(fēng)所破歌、病橘、登樓、蜀相、聞官軍收河南河北、又呈吳郎、登高、秋興、三絕句、歲晏行等大量名作。 請(qǐng)及時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑難：小組討論問(wèn)題預(yù)設(shè)討論自主學(xué)習(xí)、問(wèn)題探究的內(nèi)容提問(wèn)展示問(wèn)題預(yù)設(shè)1. 口頭展示：基礎(chǔ)知識(shí)感知2. 邊板展示：探究問(wèn)題1.2.3.4題課堂訓(xùn)練問(wèn)題預(yù)設(shè)根據(jù)下列注音，在句子的空缺處填寫(xiě)正確