《鯨》課件.ppt

1、,9、鯨,執(zhí)教者：鐘麗娟,學(xué)習(xí)習(xí)慣：喜歡與他人合作和交流,行為習(xí)慣：不說(shuō)謊話，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,名人名言：大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是,美妙絕倫的。,亞里士多德,捕獲 傾斜 適應(yīng) 比較 寬敞 退化 逃竄 上腭 胎生 壽命 哺乳動(dòng)物,1、課文還介紹了鯨的哪些特點(diǎn)？ 是用哪些說(shuō)明方法介紹鯨的特點(diǎn)的？ 3、能結(jié)合對(duì)課文的理解，展示自己的學(xué)習(xí)成果,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,學(xué)：我學(xué)習(xí) 我快樂(lè),用自己喜歡的方式讀課文， 說(shuō)說(shuō)課文哪幾個(gè)自然段告訴我 們鯨不是魚(yú)，是哺乳動(dòng)物，說(shuō) 說(shuō)你從這些段落中知道了些什 么？,陸地,淺海,海洋,鯨的進(jìn)化,研,研：我探究 我成長(zhǎng),1、小組合作找出不能在池 塘里養(yǎng)鯨的依據(jù)來(lái)。 2、作者在介紹鯨時(shí)運(yùn)

2、用了 哪些說(shuō)明方法，畫(huà)出句子并作批 注。,1、找出文中最能說(shuō)明不能在 池塘里養(yǎng)鯨的依據(jù)用“”畫(huà)出來(lái)。 2、小組討論找出的依據(jù)，想 想它們說(shuō)明了什么？ 3、體會(huì)作者是用了什么說(shuō)明 方法來(lái)展現(xiàn)鯨的特點(diǎn)的？,展：我展示 我精彩,經(jīng)過(guò)我們小組的探究，我認(rèn)為 _在池塘里養(yǎng)鯨，因?yàn)開(kāi) 我是從_ 這些句子中知道的，在介紹鯨的這一 特點(diǎn)時(shí)作者采用了_。（說(shuō) 明方法）,鯨與象和人的大小比較,鯨群在睡覺(jué),練：我練習(xí) 我提高,我，就是大名鼎鼎的藍(lán)鯨，是世界上最大的動(dòng)物。我身長(zhǎng)3米，體重190噸，相當(dāng)于33頭大象或300多頭黃牛的體重。我的一條舌頭就有4噸重，比一頭大象還重。我的力氣特別大，能抵得上一個(gè)火車頭的拉力。因此，有人管我叫“大力士”。,1、聽(tīng)了藍(lán)鯨的自述，你們覺(jué)得他講得 怎么樣? 2、以藍(lán)鯨為榜樣結(jié)合自己搜集到的資 料，以 某一類鯨的口吻做一個(gè)自我介紹，用上我們本節(jié)課 所學(xué)的說(shuō)明方法。,作業(yè)布置：,鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。 由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，鯨的數(shù)量已經(jīng) 急劇減少。如，鯨類中體形最大的藍(lán)鯨，在20世紀(jì) 有近36萬(wàn)頭被殺戮，目前僅存不到50頭。在地球上