高中語(yǔ)文《念奴嬌 赤壁懷古》課件

1、ks5u精品課件,蘇軾,念奴嬌 赤壁懷古,ks5u精品課件,古詩(shī)鑒賞方法,1、從題目入手,2、從作者入手-“知人論世”,3、從內(nèi)容入手，明字意，明典故,4、分析表現(xiàn)手法,ks5u精品課件,地 字 號(hào) 評(píng),成就,四川眉山,子瞻,東坡,文學(xué)家,政治家,書畫家,北宋成就最高的文學(xué)家，開創(chuàng)了詞的豪邁之風(fēng)。,寫作背景,ks5u精品課件,朗讀法,1、誦讀。 2、再讀。理清思路 。 3、賞讀。解析詩(shī)詞意蘊(yùn)，把握詩(shī)人情感。,ks5u精品課件,1、聽錄音朗讀，注意語(yǔ)調(diào)、停頓以及生字。 2、學(xué)生齊讀課文。（看準(zhǔn)字形，讀準(zhǔn)字音，有氣勢(shì)。）,ks5u精品課件,大江赤壁，起興點(diǎn)題 狀寫江山，思慕古人 緬懷周郎，建功立業(yè)

2、 感傷身世，祭奠江月,上片著力 描繪赤壁 雄奇之景,下片寫周瑜 的豐功偉績(jī)，抒發(fā)個(gè)人感慨,ks5u精品課件,你認(rèn)為這首詞中最能體現(xiàn)詞人豪邁特點(diǎn)的句子是哪句？,亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。,ks5u精品課件,活動(dòng)在大江奇景里的英雄人物是誰(shuí)？他的形象在詞作中是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的？,ks5u精品課件,ks5u精品課件,周瑜是赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍的前線總指揮。當(dāng)年三十四歲。詞人為我們塑造了一個(gè)風(fēng)流倜儻，氣度儒雅，鎮(zhèn)定自若的儒將形象。赤壁之戰(zhàn)時(shí)，他迎娶小喬已有十年。,ks5u精品課件,下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？,以美人襯托英雄。 著力表現(xiàn)周瑜風(fēng)流倜儻的儒將風(fēng)采。,ks5u精品課件

3、,一時(shí)多少豪杰為什么只寫周瑜？,ks5u精品課件,周瑜 年齡：34 婚姻：美女相伴 外表：英俊儒雅 職位：東吳都督 際遇：功成名就,蘇軾 年齡：47 婚姻：屢遭不幸 外表：早生華發(fā) 職位：團(tuán)練副使 際遇：功業(yè)未就,ks5u精品課件,作者怎樣抒寫人生如夢(mèng)的感慨的？,故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。,ks5u精品課件,全詞以江山之勝，英雄之業(yè)為題材，以縱橫之筆將懷古、詠史、寫景、抒情熔為一體，視野開闊，境界宏大，氣勢(shì)磅礴，格調(diào)雄渾豪邁，是豪放詞的代表。,ks5u精品課件,小組比賽，找一句你最拿手的句子朗讀。看誰(shuí)讀得好,鮮紅的旗幟獎(jiǎng)給誰(shuí),如果能全文朗誦就更棒了嘿嘿,ks5u精品課件,研究性問題討論：

4、 有人說(shuō)：“蘇軾的一生是不屈不撓、努力進(jìn)取、不懈奮斗的一生”，也有人說(shuō)：“蘇軾的一生是悲慘而不得志的一生?！苯Y(jié)合詞中“人生如夢(mèng)”談?wù)勀愕目捶ǎ靠捶ㄗ杂?，但得說(shuō)出理由，能自圓其說(shuō)。,ks5u精品課件,課內(nèi)拓展,賞析蘇軾的江城子 記夢(mèng)回答問題。 十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。 夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。 相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。 這首詞在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)選取某一個(gè)方面進(jìn)行賞析。,ks5u精品課件,江 城 子 蘇 軾 乙卯正月二十夜記夢(mèng) 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。欲報(bào)傾城隨

5、太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐? 會(huì) 挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。,ks5u精品課件,亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。,將這句詞改寫成一段寫景的話。要求 字?jǐn)?shù)不少于50字，運(yùn)用至少兩種修辭 手法。（B層）,ks5u精品課件,作業(yè)： 1、將本詞改寫成自己喜愛的一種文體。（A層） 2、背誦默寫。要求不錯(cuò)一字。,ks5u精品課件,懇請(qǐng)賜教，再見?。海?ks5u精品課件,導(dǎo)思點(diǎn)撥 求異創(chuàng)新,1）被捕入獄，謫居黃州，對(duì)他的打擊是巨大的。在他看來(lái)是懷才不遇，遭人陷害，并使他壯志難酬?！叭松鐗?mèng)”兩句，正是這種身受迫害、懷才不遇和壯志難酬的悲憤，一種無(wú)人理解而

6、寄托于江月的曠達(dá)。,ks5u精品課件,導(dǎo)思點(diǎn)撥 求異創(chuàng)新,2）“人生如夢(mèng)”兩句是詩(shī)人由江山人物的推移和自己“早生華發(fā)”的對(duì)比中發(fā)出的。長(zhǎng)江依舊，英雄已逝；幼時(shí)壯志猶在，而今年近“知命”，“早生華發(fā)”，就不能不感到人生的短暫與萬(wàn)事皆休的悲涼。這是一種人之常情，怎能說(shuō)是消極的呢？,ks5u精品課件,導(dǎo)思點(diǎn)撥 求異創(chuàng)新,3）這種感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年輕就建立了赫赫戰(zhàn)功而千古流芳比較起來(lái)，就不能不激起自己一種老之將至而壯志難酬的深沉苦悶，就不能不感到自己的渺小與慚愧。這種與英雄對(duì)比自愧功業(yè)無(wú)成的傷感，不正包含一種積極向上的精神嗎？,ks5u精品課件,解題,念奴嬌，詞牌名。 赤壁懷古

7、，是詞要詠懷的內(nèi)容。,ks5u精品課件,注解,長(zhǎng)江朝東流去，千百年來(lái)，所有才華橫溢的英雄豪杰，都被長(zhǎng)江滾滾的波浪沖洗掉了。那舊營(yíng)壘的西邊，人們說(shuō)：那是三國(guó)時(shí)周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，驚人的巨浪拍打著江岸，卷起千堆雪似的層層浪花。祖國(guó)的江山啊，那一時(shí)期該有多少英雄豪杰！ 遙想當(dāng)年周公瑾，小喬剛剛嫁了過(guò)來(lái)，周公瑾姿態(tài)雄峻。 手里拿著羽毛扇，頭上戴著青絲帛的頭巾，談笑之間，曹操的無(wú)數(shù)戰(zhàn)船在濃煙烈火中燒成灰燼。神游于故國(guó)（三國(guó)）戰(zhàn)場(chǎng)，該笑我太多愁善感了，以致過(guò)早地生出白發(fā)。人的一生就象做了一場(chǎng)大夢(mèng)，還是把一杯酒獻(xiàn)給江上的明月，和我同飲共醉吧！,ks5u精品課件,念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾,大江/東去，浪/淘盡 ，千古/風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)/周