二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子專(zhuān)項(xiàng)全能訓(xùn)練

1、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子專(zhuān)項(xiàng)全能訓(xùn)練1. 按要求改寫(xiě)句子。（1）咆哮的洪水把村莊淹沒(méi)了。（改為“被”字句）（2）人們頂著滿天飛舞的北風(fēng)和大雪，四處尋找燕子。（修改病句）（3）聞到清香 一股 我就 一進(jìn)門(mén)（連詞成句并加標(biāo)點(diǎn)）（4）小爪子抓住葦稈。（擴(kuò)句，至少要擴(kuò)寫(xiě)兩處）2. 用劃線詞語(yǔ)寫(xiě)句子。（1）最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。（2）媽媽一回到家就忙起來(lái)了，一會(huì)兒做飯，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒給我檢查作業(yè)。天上的云變化萬(wàn)千，_。3. 讀句子，注意劃線的部分，仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)。例：大樹(shù)下坐著一位花白胡子的老爺爺。河邊_。草原上_。4. 照樣子把句子寫(xiě)具體。例：小弟弟高興極了，歡蹦亂跳地跑回家。

2、小花狗_，_地躲進(jìn)了狗窩。爸爸_，_地向醫(yī)院跑去。5. “我”有一把彩色的夢(mèng)，“我”還有可能畫(huà)了什么?想一想，模仿課文的第2，3小節(jié)寫(xiě)一寫(xiě)。6. 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（1）例：瓶子里的水漸漸升高。_漸漸_。（2）例：烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子。_許多_。7. 用下列劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。只要萬(wàn)物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。這個(gè)故事沒(méi)有結(jié)局，卻有很多開(kāi)頭，很多很多開(kāi)頭。8. 按要求寫(xiě)句子。（1）門(mén)前開(kāi)著一片五顏六色的鮮花。（用劃線詞語(yǔ)寫(xiě)一句話）（2）山坡上_。（把句子寫(xiě)完整）（3）妹妹跨上馬奔向前去。（把句子寫(xiě)具體）（4）春天像個(gè)害羞的小姑娘。（仿寫(xiě)句子）9. 用劃線詞寫(xiě)句子。（1）蜘蛛決定開(kāi)

3、一家商店。（2）難道它的味道很特別嗎？10. 看圖發(fā)揮想象，把句子補(bǔ)充完整。 11. 照樣子，寫(xiě)句子。（1）閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。_越來(lái)越_，_越來(lái)越_。（2）一棵棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，好像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。_，好像_。（3）最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。張曉剛_，_跑向了操場(chǎng)。12. 按要求寫(xiě)句子。（1）鵝咬住了衣襟。（把句子說(shuō)具體）（2）鵝有什么可怕的?。ǜ臑殛愂鼍洌?）要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。（用劃線的關(guān)聯(lián)詞說(shuō)一句話）13. 讓我們走進(jìn)大自然尋找春天，把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)吧！_14. 想一想，照樣子填一填。例： 15. 照樣子，補(bǔ)寫(xiě)句子。例

4、：影子常常跟著我。（1）媽媽常常_。（2）_常常_。16. 按要求改寫(xiě)句子。（1）是呀,一個(gè)夢(mèng)想,竟有如此大的力量,在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢?(改為雙重否定句)（2）老師對(duì)我們說(shuō):“夢(mèng)里飛行,說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀!”(改為轉(zhuǎn)述句)17. 照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。（1）例：玉米又大又多 西瓜_ 鮮花_ _（2）例：吃的很歡 急得_ 跑得_ _（3）例：小白兔割草。小白兔彎著腰在山坡上割草小公雞捉蟲(chóng)。小公雞_。（4）例：我們正忙著打掃衛(wèi)生呢_正_呢。（5）例：小鴨子游到小公雞身邊（偷偷地）。小鴨子（偷偷地）游到小公雞身邊小魚(yú)兒吐著泡泡（歡快地） _。18. 把下面的句子補(bǔ)充完整。（1）我家門(mén)口的大楓樹(shù)像_。（2）

5、放學(xué)后回到家里，我一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_。（3）學(xué)校的花園里_。19. 按要求寫(xiě)句子。（1）奶酪全被他吃光了。（改為“把”字句）（2）狐貍就這樣輪流地咬著兩半塊奶酪。（用下劃線詞語(yǔ)寫(xiě)句子）20. 照樣子，用劃線詞寫(xiě)句子。（1）例：要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別慌張。（2）例：那棵楓樹(shù)好像一把又高又大的綠色太陽(yáng)傘。（3）例：喜鵲阿姨一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。21. 給下列句子重新排排隊(duì),把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（ ）牛頓心想:為什么蘋(píng)果只向地上落,而不向天上飛?（ ）后來(lái),他成了世界著名的科學(xué)家。（ ）牛頓從小就愛(ài)動(dòng)腦筋。（ ）忽然一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上落

6、下來(lái)。（ ）一天,他坐在一棵蘋(píng)果樹(shù)下休息。（ ）牛頓對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真思考,專(zhuān)心研究。22. 照樣子，補(bǔ)寫(xiě)句子。例：松鼠的尾巴好像一把傘。（1）彎彎的月亮好像_。（2）_好像_。23. 照樣子,發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。例:小松鼠害怕極了,慌慌張張地躱進(jìn)了樹(shù)洞。（1）李華_，_向家里走去（2）那棵松樹(shù)_，好像_。24. 看圖，在下面的橫線上填寫(xiě)音節(jié)，把句子補(bǔ)充完整。（1）（2）（3）（4）25. 用劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流。人稍一用力碰到艙體就會(huì)飄到半空中。26. 按要求寫(xiě)句子。（1）公主被我們救出來(lái)了。（改為“把字句）（2）彩虹掛在天空。（擴(kuò)句）（3）用“有有還有”寫(xiě)一句通順的話。（4）大象有一對(duì)大耳朵，像大扇子耷拉著。（仿寫(xiě)比喻句）27. 用下劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。（1）傣族人民特別高興。（2）傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福她健康長(zhǎng)壽。28. 按要求完成句子練習(xí)。（1）不管遇到風(fēng)沙還是而雪,不管遇到干早還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。（用加橫線的詞造句）（2）找出下列句中的兩處錯(cuò)誤,用修改符號(hào)在原句上修改。紅樓夢(mèng)是我國(guó)四大古典名著,作者是曹雪芹寫(xiě)的。29. 看圖，把音節(jié)組成一句通順