人教版五年級語文上冊第一次月考試卷

1、人教版五年級語文上冊第一次月考試卷第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。一、看拼音，寫漢字。 w yn chn z bn l y l bi sn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) nu ling hn yu xing sh l bin xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”劃出帶點(diǎn)字的正確的讀音。泊船（ b p ） 風(fēng)一更( gng gng ) 婀娜( )分外（ fn fn） 抹 凈（ m m ） 折斷（ sh zh ）三、辨別形近字，并組詞婪（ ）嘗（ ）憂（ ） 嘔（ ）焚（ ）償（ ）擾（ ） 區(qū)（ ）州（ ） 榆（ ） 畔（ ）絹（ ） 洲（ ） 愉（ ） 拌（ ）捐（

2、 ）四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（ ）盆大（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不同 牽（ ）掛（ ） （ ）（ ）吞棗 ( ) 心 ( )血五、選詞填空。（4分）鼓勵(lì) 激勵(lì) 繼續(xù) 陸續(xù)1、爸爸（ ）我努力學(xué)習(xí)，長大了為國爭光。2、他的英勇事跡永遠(yuǎn)（ ）著我們前進(jìn)。3、同學(xué)們（ ）來到操場上，等待文藝晚會的開始。4、站累了，我就換條腿（ ）讀書。六、判斷對錯(cuò)。對的打“”錯(cuò)的打“”1、“走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客”這是比喻句。（） 2、季爺爺告訴苗苗，21世紀(jì)的青年應(yīng)該中西貫通，古今貫通。（ ）3、古詩詞三首里的三首古詩詞都表現(xiàn)了思念家鄉(xiāng)的感情。( )4、梅花魂主要表現(xiàn)了梅花頂天

3、立地、不低頭折節(jié)的精神。( )5、走遍天下書為侶主要寫了怎樣讀書的方法。 ( )七、課文回放1、一日無書，_ 。2、讀書破萬卷，_ 。3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，_。4、洛陽城里見秋風(fēng)_ 。5、風(fēng)一更，雪一更,_，故園無此聲。6、小苗與大樹的對話中的“大樹”指的是著名的學(xué)者_(dá)，他對 21 世紀(jì)的青年提出 的三貫通的要求是：_、_、_。 7、 我的“長生果” 中的“長生果”指的是_課文中講到了作者自己通過兩次作文悟出的作文兩點(diǎn)道理是：一是_，二是_。 8、文學(xué)家_曾經(jīng)講過，要把文章寫好，最可靠的還是要_。 9、_說： “書籍是全世界的營養(yǎng)品10、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。 欲：（ ） 意萬重：（

4、） 句子意思：（ ） 表達(dá)了作者 （ ）的思想感情。 11、泊船瓜洲寫得是（）季，描寫的特定景物是（ ）。秋思寫的是（）季，描寫的特定景物是（ ）。長相思寫得是（）季，描寫的特定景物是（ ）。 、 九、按照要求改寫句子。 1、我們前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。 改為肯定句： 2、桂花紛紛落下來。改為比喻句： 3、那些美好的印象，我不會忘記。改為反問句： 4、看著眼前美麗的風(fēng)景和悅耳的歌聲，我心情好極了。修改病句： 5、一個(gè)中國人，在怎樣的境遇里，有梅花的秉性才好。用關(guān)聯(lián)詞一句話：6、在一排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找。 （變換語序） _ 7、做筆記豐富了我的記憶力，增加了我的理解

5、力。 （修改病句） _ 8、這些領(lǐng)悟自然是課外讀物饋贈。（改成反問句） _ 39句子模仿秀。分） 1） 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一位你隨時(shí)想去就去的故地。 一本你喜愛的書就是_，也是_ _ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。一、閱讀竊讀記選段，回答問題。我喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫蝗俗⒁?。進(jìn)來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時(shí)我會貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街

6、心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！” 我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會想起國文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”1、在文中找出下列詞的近義詞。（2分）躲藏（ ）光臨（ ）勉勵(lì)（ ）充分（ ）2、這片段主要寫了 （2分）3、用“”畫出表達(dá)“我”復(fù)雜心情的句子。從這句話我體會到。（3分）4、聯(lián)系課文和生活實(shí)際，寫寫你對“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話的理解。（3分）5、讀文后，你一定能寫出一些關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的成語或名言吧。（2分）成語：讀書名言：二、閱讀短文，回答下面問題。勤奮的巴爾

7、扎克 法國大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個(gè)小時(shí)的文章。 一次，他寫一部小說已經(jīng)（ ）寫了一個(gè)通宵，可他還沒有停筆的念頭，快到中午時(shí)，巴爾扎克累（li li）得實(shí)在（）不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對他說：“我睡一會兒，請你過一小時(shí)后叫醒我。記住啊，就1小時(shí)?！迸笥腰c(diǎn)頭答應(yīng)。 一小時(shí)很快就到了。朋友看見巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠（jj）時(shí)間寫作，一點(diǎn)兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺（jujio）吧?！庇谑?，這位朋友沒有（ ）把巴爾扎克叫醒。一會兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近兩個(gè)小時(shí)。他馬上生氣了。對著朋友吼起來：“你，你

8、，你為什么不叫醒我，你可知道我已經(jīng)（ ）了多少時(shí)間嗎？”巴爾扎克沒等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬地飛快地寫起來。 被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背（bi bi）影，無奈地?fù)u著頭說：“你呀你，真是惜時(shí)如命??！”1、請把短文的題目補(bǔ)充完整。（2分）2、從括號內(nèi)選一個(gè)正確的讀音畫“”。（2分）3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）勤奮（ ）拜訪（ ）4、從下面的四組詞語中選擇一組你認(rèn)為最合適的依次填入文中的括號里。（4分）（1）繼續(xù)支持耐心延誤（2）持續(xù)支持忍心耽誤（3）持續(xù)堅(jiān)持信心耽誤（4）繼續(xù)堅(jiān)持忍心延誤5、你覺得巴爾扎克是一個(gè)怎樣的人？（2分）6、短文主要寫了一件什么事？（3分）7、請把文中的中