中學英語課外作業(yè)優(yōu)化設計

1、“中學英語課外作業(yè)優(yōu)化設計”中期調查問卷報告鐘小娟一、調查目的及背景：2014年9月，我們開始著手小課題“中學英語課外作業(yè)優(yōu)化設計”的研究，通過對本階段英語課外作業(yè)的調查、設計、實踐、分析、研究。12月我們小課題組對課題“中學英語課外作業(yè)優(yōu)化設計”進行了第二次問卷調查。旨在高質量的完成本課題的探索與研究。二、調查實施本次調查采取隨機方法在初一和初二年級各中抽查了100名學生，主要采取問卷式調查，圍繞學生對英語詞匯學習狀況、方法及存在問題提出了12個選擇題和2個簡答題，共發(fā)出問卷200份，收回有效份數(shù)196份。 “中學英語課外作業(yè)設計優(yōu)化研究”學生問卷調查二班級：親愛的同學們：完成課外作業(yè)是我們

2、學習生活中不可缺少的一部分。為使你更好更快更有效地完成作業(yè)，我們開展本次作業(yè)問卷調查。本問卷不需填寫姓名，只須填寫好你所在的班級。問卷答案沒有對錯之分，請你根據(jù)實際情況如實填寫。（一）選擇題（）1、你們作業(yè)的主要類型是什么？A、口頭B、書面C、其他_5%的學生選A，86%的學生選B,9%的學生選C（）2、書面作業(yè)主要是什么類型？A、機械型B、活用型C、研究型D、其他_61%的學生選A，30%的學生選B,5%的學生選C,4%的學生選D（）3、口頭作業(yè)你能很自覺地認真完成嗎？A認真完成B應付完成C看情況D不當一回事35%的學生選A，52%的學生選B,10%的學生選C，3%的學生選D（）4、作業(yè)通常

3、是什么時間類型的？A、短期（兩天內交）B、中期（一周內交）C長期（一周以上交）89%的學生選A，9%的學生選B,2%的學生選C（）5、通常哪種作業(yè)占的比率大？A、課堂作業(yè)B、課后作業(yè)31%的學生選A，69%的學生選B（）6、你希望老師能布置什么樣的作業(yè)？A、有趣味性的B、針對性強的C、容易完成的D、具有挑戰(zhàn)性的15%的學生選A，52%的學生選B,20%的學生選C,3%的學生選D() 7、我們這兒能收到的英語電視節(jié)目，我：A、從來不看B、偶爾會打開看看C、盡量經(jīng)常看56%的學生選A，36%的學生選B,8%的學生選C() 8、當我在收音機或電視里聽到一首英語歌時，我：A、換個電臺B、只是湊熱鬧，聽

4、聽曲調，注意聽一些容易聽懂的歌詞C、很注意地聽，試著理解所有的歌詞5%的學生選A，66%的學生選B,29%的學生選C() 9、如果在課外有機會講英語，我：A、從不講英語B、偶爾說英語，在可能的情況下都講漢語C、大部份時間講英語，必要時才講漢語45%的學生選A，51%的學生選B,4%的學生選C() 10、老師批改作業(yè)的認真度會影響你對作業(yè)的態(tài)度嗎？A無論老師怎么處理作業(yè)，我都認真完成B老師改就做，不改就不做C老師認真改的作業(yè)做得比較認真一點D無所謂7%的學生選A，27%的學生選B,45%的學生選C,11%的學生選D() 11、你喜歡老師以怎么樣的方式評講作業(yè)？A認真評講全部習題B只評講做題方法C

5、選重點、難點講D不講評66%的學生選A，17%的學生選B,9%的學生選C,8%的學生選D() 12、你會如何對待你的節(jié)假日作業(yè)？A.先玩了再說，實在到萬不得已時再趕B.反正學校里能借鑒同學的，有些就不做了C.不管容易困難，先做了，到學?？梢栽賳柪蠋熗瑢WD.做完作業(yè)后再仔細復習一遍，能使自己更熟練35%的學生選A，26%的學生選B,9%的學生選C,40%的學生選D（二）問答題1、你的班級中有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象嗎？你對待抄作業(yè)這個問題上的態(tài)度是什么?98%的學生回答有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。5%的學生說自己堅決不會抄襲作業(yè)，23%的學生說偶爾抄襲一下沒啥，6%的學生說不會做不抄咋辦呢。2、你平時有沒有感覺老師講的時候聽清楚了，但是在作業(yè)中或者考試中自己做的時候又做錯了？請你考慮分析一下原因。76%的學生說平時確實感覺老師講的時候聽清楚了，但是在作業(yè)中或者考試中自己做的時候又做錯