小學(xué)六年級(jí)習(xí)作教學(xué)計(jì)劃-精選

1、小學(xué)六年級(jí)習(xí)作教學(xué)計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)習(xí)作教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生習(xí)作基礎(chǔ)情況分析:本班學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的習(xí)作訓(xùn)練,大部分學(xué)生能寫(xiě)較通順的語(yǔ)句,字?jǐn)?shù)能達(dá)到要求,有一定的觀察能力、想像能力,部分學(xué)生能用一定的寫(xiě)作技巧進(jìn)行寫(xiě)作,內(nèi)容新穎,有獨(dú)創(chuàng)性.同時(shí)也存在不少問(wèn)題,學(xué)生寫(xiě)的內(nèi)容中,錯(cuò)別字現(xiàn)象較嚴(yán)重,個(gè)別學(xué)生的字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求,習(xí)作時(shí)寫(xiě)自己想的話較少,缺乏想像能力.二、習(xí)作訓(xùn)練目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣.2、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生觀察、想像的能力.3、通過(guò)多實(shí)踐,提高學(xué)生的習(xí)作水平.三、習(xí)作訓(xùn)練措施及教改打算:訓(xùn)練措施沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練,就很難做好事情,本學(xué)期將從實(shí)要求學(xué)生做好每一次習(xí)作,采用看圖講圖意、課堂講解指導(dǎo)、提供習(xí)

2、作情境、表演內(nèi)容后練筆及實(shí)踐活動(dòng)等形式措施,開(kāi)放學(xué)生的眼界,讓學(xué)生學(xué)得輕松.教改打算注重方法的指導(dǎo),按要求訓(xùn)練.教給學(xué)生行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)對(duì)于習(xí)作的作用.指導(dǎo)學(xué)生參加語(yǔ)文社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).用參觀、外出旅游等形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作的積極性.借助電教手段或圖畫(huà),教給學(xué)生觀察的方法,以便養(yǎng)成觀察的習(xí)慣.規(guī)范訓(xùn)練學(xué)生習(xí)作時(shí)的內(nèi)容.嚴(yán)格抓好每一個(gè)環(huán)節(jié),從字、詞等基礎(chǔ)下手.四、輔助活動(dòng)安排:1、回憶寒假生活.2、學(xué)習(xí)好古詩(shī)村居,讓學(xué)生改寫(xiě)村居.3、實(shí)踐活動(dòng):了解家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品.4、參觀一個(gè)地方,指導(dǎo)觀察方法.5、學(xué)生準(zhǔn)備幾張反映個(gè)性的照片.五、習(xí)作教學(xué)進(jìn)度:第一周:寫(xiě)一段話,用上幾個(gè)成語(yǔ).第二周:介紹我國(guó)的一個(gè)民族.第三周:漫話寒假生活.第四周:改寫(xiě)宿新市徐公店.第五周:當(dāng)一回小導(dǎo)游,介紹一下某一季節(jié)煙臺(tái)的海.第六周:改寫(xiě)村居.第七周:觀察馬路上來(lái)往的行人或車輛,抓住特點(diǎn)寫(xiě)一段話.第八周:讀真情的回報(bào)有感.第九周:看圖寫(xiě)話.第十周:說(shuō)說(shuō)三味書(shū)屋的陳設(shè).第十二周:現(xiàn)場(chǎng)目擊報(bào)告.第十三周:我寫(xiě)我練習(xí).第十四周:學(xué)采訪.第十五周:介紹家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品.第十六周:暢想未來(lái).第十七周:參觀記或旅游記.第十八周:畢業(yè)贈(zèng)言.第十九周:以話別&m