英語課程標(biāo)準(zhǔn)2011版試題及答案

1、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）測(cè)試卷學(xué)校 姓名_ 成績(jī)_1、 填空（每空1分，共20分）1、 義務(wù)教育階段的英語課程具有_和_雙重性質(zhì)。2、 在九級(jí)目標(biāo)體系中，小學(xué)四年級(jí)應(yīng)完成 級(jí)目標(biāo)，6年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到_級(jí)目標(biāo)。3、 評(píng)價(jià)應(yīng)采用 和 相結(jié)合的方式。 4、 教學(xué)建議以描述學(xué)生 為主線。5、 英語課程的總目標(biāo)是：通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的 ， 促進(jìn) ，提高 。 6、 英語課程的總目標(biāo)是由： 、 、 、 、 和 這五個(gè)方面構(gòu)成的。7、 學(xué)生在義務(wù)教育階段應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)包括 、 、 以及用于表達(dá)常見 和 的語言形式。 二、判斷題。（共10分）1、教育教學(xué)評(píng)價(jià)是英語課程的重要構(gòu)成部分

2、。（ ）2、備課就是寫教案。（ ）3、語言知識(shí)和情感態(tài)度是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)。（ ）4、聽、說、讀、寫既是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)的手段。 （ ）5、英語有不同的口音，教學(xué)中，只要讓學(xué)生掌握一種發(fā)音即可。（ ）6、小學(xué)二級(jí)基本詞匯是423個(gè)。 （ ）7、2011年版英語課程標(biāo)準(zhǔn)列出單詞的詞性和中文釋義。 （ ）8、英語課程倡導(dǎo)講解型的教育教學(xué)模式。 （ ）9、在學(xué)習(xí)與日常交際中，學(xué)生應(yīng)能注意到中外文化的差異。 （ ）10、教育教學(xué)設(shè)計(jì)的好，教育教學(xué)就必定能成功。 （ ）三、單項(xiàng)選擇題。（共20分）1、語言技能一級(jí)目標(biāo)中讀寫要求：能看圖識(shí)字；能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語；能在圖片的幫助下讀懂

3、簡(jiǎn)單的小故事; 能正確 （ ）。 A、朗讀課文 B、背默課文 C、表演小節(jié)目 D、書寫字母和單詞2、教師要積極利用各種教學(xué)資源，（ ）教材，設(shè)計(jì)適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過程。 A、合理地教 B、創(chuàng)造性地使用 C、按照要求使用 D、按部就班地用3、語言技能一級(jí)目標(biāo)中說唱要求的第一個(gè)要求是（ ）。 A、能根據(jù)錄音模仿說話 B、講述簡(jiǎn)單的小故事 C、能說最常用的日常套語 D、能唱一首英語歌4、判定一節(jié)課的是否有實(shí)效最重要標(biāo)準(zhǔn)是看（ ）（ ） 。 A、生動(dòng)的課堂氣氛 B、熱烈的小組活動(dòng) C、有效的課堂設(shè)計(jì) D、是否完成了知識(shí)和能力培養(yǎng)目標(biāo)5、小學(xué)英語教學(xué)的重點(diǎn)是（ ）。 A組織課堂教學(xué)活動(dòng) B培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英

4、語的能力 C幫助學(xué)生模仿 D培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力和興趣6、小學(xué)英語教學(xué)要以活動(dòng)為主，但仍有課本。處理活動(dòng)與課本關(guān)系的最好辦法是（ ）。 A用活動(dòng)吸附、處理課本 B圍繞學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和課本相關(guān)重點(diǎn)組織活動(dòng)，既搞活動(dòng)，也讀課本 C根據(jù)課本需要組織活動(dòng) D課堂搞好活動(dòng)，課外讀課本7、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或者小短文是新課標(biāo)中（ ）的目標(biāo)要求。 A、一級(jí)語言技能 B、一級(jí)知識(shí)目標(biāo) C、二級(jí)語言技能 D、二級(jí)知識(shí)目標(biāo) 8、課程目標(biāo)二級(jí)要求應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生（ ）。 A、持續(xù)的說唱能力 B、間斷的表演能力 C、持續(xù)的興趣和愛好 D、書寫字母的能力9、語言知識(shí)二級(jí)目標(biāo)要求學(xué)生了解語言包括連讀、節(jié)奏、停頓和

5、 。 A、意群 B、重讀 C、語調(diào) D、語氣10、語言技能二級(jí)目標(biāo)要求學(xué)生能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚，語調(diào) 達(dá)意。 A、基本 B、完全 C、一般 D、相對(duì)四、多項(xiàng)選擇題。（共20分）1、教材編寫建議中提出教材編寫應(yīng)體現(xiàn)以下原則（ ）。 A、思想性原則 B、科學(xué)性原則 C、趣味性原則 D、靈活性原則2、評(píng)價(jià)建議中指出：英語課程的評(píng)價(jià)要盡可能做到（ ）。A、評(píng)價(jià)主體的多元化 B、評(píng)價(jià)對(duì)象的多面化 C、評(píng)價(jià)形式的多樣化 D、評(píng)價(jià)目標(biāo)的多維化3、課程基本理念中提出，教師要整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分考慮語言學(xué)習(xí)的（ ）。 A、漸進(jìn)性 B、持續(xù)性 C、趣味性 D、靈活性4、學(xué)習(xí)拓展英語學(xué)習(xí)的渠道可以是（ ）。 A

6、、音像 B、電視 C、書報(bào) D、網(wǎng)絡(luò)5、2011年版英語課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施建議包括（ ）。A、教學(xué)建議 B、評(píng)價(jià)建議 C、教材編寫建議 D、課程資源開發(fā)和利用建議五、理解題。（共30分）1、課程標(biāo)準(zhǔn)中的實(shí)施建議要求面向全體學(xué)生，為學(xué)生發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力打好基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生整體人文素養(yǎng)的提高。請(qǐng)結(jié)合你的教學(xué)實(shí)踐，簡(jiǎn)述英語教學(xué)中怎樣落實(shí)這些建議。 2、學(xué)習(xí)策略的二級(jí)目標(biāo)新增了：對(duì)所學(xué)內(nèi)容能主動(dòng)復(fù)習(xí)和歸納；在課堂交流中，注意傾聽，積極思考。請(qǐng)選擇其中一條標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際說一說怎樣落實(shí)。答案：一、填空題。1、工具性 人文性2、1、23、形成性評(píng)價(jià) 終結(jié)性評(píng)價(jià)4、能用英語做事情5、綜合語言運(yùn)用能力 心智發(fā)展 綜合人文素養(yǎng)6、語言技能 語言知識(shí) 情感態(tài)度 學(xué)習(xí)策略 文化意識(shí)7、語音 詞