小學英語大綱

1、人教版小學英語教學大綱小學階段最主要的是對孩子英語興趣和自信的培養(yǎng)，也是唯一一個孩子可以在無壓力的情況下享受學習英語的快樂的階段。在此階段中，我們教學的主要目標有以下幾項：-激發(fā)學習英語的興趣和熱情小學階段英語沒有升學壓力，是激發(fā)學生學習興趣的最佳時期。我們將以教材為基準，以學生感興趣的各種話題為課堂內(nèi)容，并結(jié)合豐富多彩的課堂活動（游戲、歌曲、三段式教學法、討論、辯論、解決問題、表演等），以活躍學生的思維，激發(fā)學生學習英語的興趣。在課堂活動形式的選擇上，我們將根據(jù)學生的接受能力和情緒進行具體調(diào)整，以保持學生學習熱情的高漲。-保持和提高學習英語的自信心小學生心理特征決定了自信對其學習英語的重要性

2、。學生一旦對英語產(chǎn)生自卑或畏難心理，對英語的繼續(xù)學習將有致命性的影響。我們重視口語交流，這將形成學習語言的良性循環(huán)（有信心自然有興趣、自然開口），解決英語學習“開不了口”的問題。同時，豐富的課堂討論活動將幫助孩子在與同輩交流中增加自信（與同學合作、做游戲、討論、被重視和信任），讓孩子敢于開口。-訓練口語和英語交際能力教學方式以交際型教學法和情景教學法為主，盡力為學生營造一個融視、聽、說于一體的語言環(huán)境，鍛煉孩子的英語口語交際能力和在實際情景中的運用能力。對于把英語當作第二語言學習的中國學生來說，要培養(yǎng)“用英語交流信息的能力”，主要問題是缺乏語言環(huán)境。教學中主要用口頭交際形式對學生進行大量的聽、

3、說、讀、寫訓練，將語言實踐放在首位，避免傳統(tǒng)的“語法翻譯式教學”。同時，為孩子提供正確發(fā)音的模范，特別針對一些利用母語中沒有鍛煉過的肌肉的音、很難正確發(fā)音的音，我們從學習初期就區(qū)分開來。-自然拼讀法降低音標的學習難度為避免因傳統(tǒng)的音標學習法使學生還沒開始學詞匯就產(chǎn)生畏難心理的普遍情況，通過自然拼讀法，先累積詞匯，再逐漸把音標和詞匯正確對應(yīng)起來，不把音標當作新知識（英語為母語國家的拼讀教學方法），以降低孩子學習的難度。-擴展孩子的文化背景進入四五年級，孩子對外界的興趣不斷增加，孩子渴望了解他所熟知的范圍之外的生活，此時利用文化背景教學是增加孩子學習興趣的最好的方式。小學英語課堂旨在提高孩子英語水

4、平的同時，從生活習慣、宗教、價值觀、社會規(guī)范、傳統(tǒng)和習俗等方面為孩子提供一個關(guān)于西方社會的活生生的印象，增加孩子對于英語學習的興趣。-強調(diào)基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)性英語的基礎(chǔ)知識是學習英語的重中之重。如果忽視了孩子對英語基礎(chǔ)知識的掌握即新課的生詞、短語、語法點及基本句型，單詞不會讀、不會寫，詞組記不住、不會用，這樣孩子就難以在后面的英語學習中提高英語的綜合運用能力。利用新概念英語的系統(tǒng)性，注重基礎(chǔ)知識的運用，做到每課必練，每課運用，使孩子不斷復(fù)習和運用其所學知識，牢牢掌握所學內(nèi)容，為后面的學習打下堅實的基礎(chǔ)。-為初中課程做準備（形成語感、積累詞匯短語句型）1.語感：語感對學習任何一門語言的重要性遠大于對

5、語法的理解和記憶。當孩子對一門語言產(chǎn)生興趣，認同它，試著模仿，接著條件反射說出來，最終形成交流，這就達到了英語學習的良性循環(huán)。2.短語：初中階段需掌握大量的固定搭配短語，放在一起作為知識點記憶非常困難，也容易搞混。如果在小學階段形成口語定勢記憶，將能成功地把難點消化為自然思維。3.詞匯：積累與生活相關(guān)的詞匯。小學生處于具體形象化思維階段，對生活中已有實際印象的詞匯特別容易記憶，特別容易將腦中記憶和所學詞匯聯(lián)系起來。同時，初中英語閱讀會涉及多方面的主題，也必定會出現(xiàn)與其相關(guān)的生詞。4.句型：小學生可以通過口語的練習將常用句式自然掌握，如交際用語、感嘆句等，弱化語法對小學生學習熱情的阻礙。一、二年

6、級（1）在課堂上，借助實物、圖片、教師的動作與表情，能對教師用英語提出的要求作出基本正確的反應(yīng)。（2）能夠聽懂并能根據(jù)實物、圖片、動作等，用正確的語音語調(diào)說出所學單詞400個左右。（3）能夠背誦所學的兒歌，會唱所學的英文歌曲。（4）能夠掌握最基本的日常交際用語（如HelloHiGoodmorningHowareyou？等）。能夠進行簡單的對話（發(fā)出簡短的指令，作出簡單的陳述，使用簡單的疑問句以及對簡單的疑問句和選擇疑問句作出回答等）。三、四年級（1）基本能夠聽懂課堂用語。（2）能夠按順序背誦字母表，并可以認讀、拼寫字母的大小寫形式，區(qū)分印刷體和手寫體。（3）能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀所學的單詞

7、、詞組和課文。（4）能夠根據(jù)場景，用正確的語音、語調(diào)進行簡單的對話。（5）能夠聽懂，并用正確的語音、語調(diào)說出所學單詞400個左右，并能夠拼寫其中所學常用單詞200個左右。（6）能夠正確、規(guī)范地書寫大小寫字母、單詞和句子。五、六年級（1）能夠聽懂課堂用語，基本聽懂題材熟悉、難度淺于教材課文、語速為每分鐘80詞左右的聽力材料。（2）在能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀所學的單詞、詞組和課文的基礎(chǔ)上，掌握所學重點單詞、固定短語和基本句型的基本用法。能夠用正確的語音、語調(diào)說出所學單詞400個左右，能夠拼寫所學常用單詞250個左右。（3）能夠在所學語言知識范圍內(nèi)進行日常會話。（4）能夠閱讀與教材課文難易程度相當

8、的原版簡易圖畫故事。（5）能夠書面回答與課文有關(guān)的問題，能寫便條式的、以雙方信息交流為主的英語。（6）理解以下時態(tài)：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時、一般將來時和begoingto表示的將來時。掌握所學規(guī)則動詞的詞形變換。能識別所學實義單詞的詞性。教學內(nèi)容為達到上述教學目的和教學要求，小學階段應(yīng)教授下列幾方面的內(nèi)容：（一）字母表（二）基本語音、語調(diào)（三）詞匯接觸（聽、說、認讀）1200個左右單詞和一定數(shù)量的短語和習慣用語。拼寫450個左右常用單詞。語法名詞可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞、名詞的數(shù)、專有名詞、所有格。代詞人稱代詞的主格、賓格形式，物主代詞的形容詞性與名詞性形式，指示代詞，不定代詞，疑問代

9、詞。數(shù)詞100以內(nèi)的基數(shù)詞和序數(shù)詞。介詞詞匯總表中介詞的用法。連詞詞匯總表中連詞的用法。形容詞作定語和表語的形容詞。副詞詞匯總表中表示時間、地點、方式、程度、疑問的副詞的用法。動詞動詞的詞類：及物動詞和不及物動詞、連系動詞、基本的情態(tài)動詞和助動詞（be，do，have，shall，will）。時態(tài)：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時、一般將來時和begoingto表示的將來時。感嘆詞10句子陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。小學三年級上見面問好、26個字母的書寫和讀音、表示顏色的單詞、表示動物的單詞、表示食物的單詞、一到十的表達。（blue藍色green綠色purple紫色yellow黃色red

10、紅色pink粉紅Tiger老虎Giraffe長頸鹿Monkey猴子Elephant大象Horse馬Bear熊Kangaroo袋Sheep綿羊Dog狗Cat貓Pig豬Snake蛇Rabbit兔子Frog青蛙Duck鴨子Fox狐貍Panda熊貓Mouse老鼠Wolf狼Peacock（雄）孔雀Owl貓頭鷹Sparrow麻雀Tocotoucan shrimp蝦Fly蒼蠅Penguin企鵝Ant螞蟻Bee蜜蜂Parrot鸚鵡Fish魚Butterfly蝴蝶Mosquito蚊子potatochips炸馬鈴薯片noodles面條bread面包）小學三年級下見面問好、單詞拼寫、家庭成員、動物、方位介詞、水果、

11、數(shù)字十到二十的表達。（guandmother奶奶grendfather爺爺mother媽媽father爸爸son兒子sister姐姐aunt姨母uncle叔叔daughter女兒grandparent爺爺或奶奶gyangparents爺爺和奶奶parent爸爸或媽媽parents爸爸和媽媽.brother兄弟，sister姐妹，son兒子，cousin表兄弟姐妹，on在.上面in在.里面under在.下面grape葡萄kiwifruit獼猴桃lemon檸檬lychee荔枝mango芒果peach桃pear梨plum李子pineapple菠蘿strawberry草莓a(chǎn)pple蘋果pear梨gra

12、pe葡萄banana香蕉watermelon西瓜orange橙lemon檸檬）小學四年級上教室用具、文具、描述人物的相貌、家具、工作職位。（blackboard黑板chalk粉筆pencil鉛筆rubber橡皮ruler尺子schoolbag書包book書Worker工人,doctor醫(yī)生,nurse護士,cook廚師,driver司機,singer歌手,scientist科學家）小學四年級下介紹學校、時間的表達、詢問東西的主人的對話、天氣、價格、農(nóng)場的東西小學五年級上詢問名字、星期、最喜歡的食物、情態(tài)動詞can、房間的構(gòu)造、公園的構(gòu)造小學五年級下一天的行程、喜歡的季節(jié)、日期的表達、現(xiàn)在進行時

13、、運動、旅游小學六年級上交通方式、問路、一般將來時、一般現(xiàn)在時、大自然小學六年級下身高和體重、生病、一般過去時、小學階段（一）字母表：26個字母大小寫的讀音和書寫。（二）基本語音、語調(diào)：48個音標（20個元音，28個輔音），聲調(diào)，降調(diào)（三）詞匯接觸（聽、說、認讀）1200個左右單詞和一定數(shù)量的短語和習慣用語。（顏色，動物，食物，家庭成員，水果，數(shù)字，方位介詞，家具，文具，工作職位，天氣，價格，星期，月份，季節(jié)，交通方式，病類，運動）拼寫450個左右常用單詞。（四）語法名詞可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞、名詞的數(shù)、專有名詞、所有格。代詞人稱代詞的主格、賓格形式，物主代詞的形容詞性與名詞性形式，指示代詞，不定代詞，疑問代詞。數(shù)詞100以內(nèi)的基數(shù)詞和序數(shù)詞。介詞詞匯總表中介詞的用法。