體育教研活動記錄(一)[中小教育]

1、 （ 體育 ）教研組活動記錄時間10月17地點教導(dǎo)處主持人張宗村參加人員綜合組全體教師教研主題體育課堂教學(xué)中提問策略的研究教研過程活動過程記錄：一、各位體育教師結(jié)合自身、對照實例、明確職責、提高覺悟、追求境界。二、主題研究：體育課堂教學(xué)中提問策略的研究1、理論學(xué)習(xí)（體育教學(xué)中提問的目的）對學(xué)生進行提問，能很好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性；能有效地提高教學(xué)的效果。2、結(jié)合自身教學(xué)實際，做研究前的鋪墊，總結(jié)方式方法。3、通過研究積累經(jīng)驗，形成理論，爭取在課堂教學(xué)有所體現(xiàn)，與大家一起分享成果。（可從提問的藝術(shù)、方法、技能、有效性方面去考慮）三、項目活動：1、明確隊列操練的具體任務(wù)和職責；2

2、、與班主任做好溝通，及時對訓(xùn)練作出調(diào)整，力爭做好科學(xué)訓(xùn)練、收效明顯；3、針對不同年級制訂不同的訓(xùn)練計劃。天氣較熱，做好及時調(diào)節(jié)，訓(xùn)練時講求方式方法，不要讓學(xué)生感覺“心靈上的疲憊”。（體育）教研組活動記錄時間11月7日地點教導(dǎo)處主持人張宗村參加人員綜合組全體教師教研主題討論學(xué)校低中年級常規(guī)錯誤的糾正教研過程1、 王浩老師： 提出體育課中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，提出本次教研活動的重點：1、 現(xiàn)在低中段出現(xiàn)的嚴重常規(guī)錯誤立正、轉(zhuǎn)法哪個有一二口令。2、 涉及體育活動時學(xué)生該不該脫卸掉紅領(lǐng)巾、班牌等掛件物品。二、各位教師發(fā)言： 王仕宏：學(xué)生在小學(xué)而時養(yǎng)成的習(xí)慣，學(xué)生在進入初中時，體育課堂體育老師沒有嚴格要求，往往改了幾下提點幾下改不過來就不了了之了。周明良：體育課堂上要求了也做到了，但是回到教室班主任在排隊時，為了集中注意力就讓學(xué)生大叫一二。3、 張宗村：解決問題： 我們今后解決此類問題的對策：1、 利用在平時的大集合中適當、適時的進行集中教育。2、 重點利用體育課堂，對學(xué)生進行強化訓(xùn)練與提醒，做到有則改之、無則加冕。3、 多與各個班主任溝通，把班主任工作做在前頭。因為他們與學(xué)生接觸的時間較多，能經(jīng)常提醒與幫助學(xué)生。 好的體育