陋室銘教案(1)

1、陋室銘教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：背誦并翻譯課文，掌握相關(guān)的文言實(shí)詞、虛詞；學(xué)習(xí)托物言志的寫法。2、情感與態(tài)度：理解作者高潔的品質(zhì)和安貧樂道的情趣。3、過程與方法：疏通文意以學(xué)生自行翻譯為主，教室講解為輔；分析課文時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生理解課文。二、教學(xué)重點(diǎn)1.翻譯全文，掌握重點(diǎn)語句2.理解文章的主旨和寫法三、教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)作者的思想感情，理解文章的主旨。四、教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入：有句俗話叫做“金屋，銀屋，不如自己的草屋。”自己的草屋盡管再破也是最好的。唐朝詩人劉禹錫也自稱他的屋子是陋室，我們今天就來學(xué)習(xí)他的陋室銘。二、介紹寫作背景，理解寫作目劉禹錫（772840），唐代文學(xué)家。字夢(mèng)得，洛陽人。曾參加

2、王叔文的政治改革，反對(duì)宦官和藩鎮(zhèn)勢(shì)力，多次被貶。有劉夢(mèng)得文集。3、 解題：銘有什么特點(diǎn)？銘是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。4、 陋室，意思是簡陋的房子。“陋室銘”的意思就是通過對(duì)陋室的描繪和議論表達(dá)屋主人的心境和生活情趣。五、學(xué)生朗讀課文，結(jié)合注釋，利用工具書，疏通文意1學(xué)生大聲朗讀課文，參照注釋，粗知文意。（1）辨音識(shí)字：六、問題探究1寫的是何物？對(duì)此作者自認(rèn)為怎么樣？“陋室”，作者認(rèn)為它很簡陋。2、讓我們一起看看作者如何描繪自己的陋室的呢？苔痕上階綠，草色入簾青居住環(huán)境優(yōu)雅。談笑有鴻儒，往來無白丁主人交往不俗。調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹

3、之亂耳，無案牘之勞形主任情趣高雅。3、作者把簡陋這么一寫，大家覺得作者所說的“陋”是指什么？又因何而不陋？作者的“陋”指的是屋子的東西很簡陋，但是又因?yàn)榫幼≈呱械娜硕挥X得簡陋。作者這種輕物質(zhì)而重品德的情趣被我們稱之為“安貧樂道”。4、文中哪一句表現(xiàn)了作者的這種看法？“惟吾德馨”5、作者為什么將自己的陋室和古賢的居室作比較，有何作用？作者運(yùn)用類比，意在以古代明賢自比，表明自己醫(yī)院古代明賢的志向和抱負(fù)。突出表明了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。這也是作者要言的志。6.回過頭來看文章的前幾句“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！边@幾句寫山水又跟陋室有何關(guān)系?以山水比喻陋室，以仙龍比作品德高尚的人。并起到了引題的作用。七、總結(jié)：本文作者用托物言志的寫法寫陋室不陋來表現(xiàn)自己高潔傲岸的情操和