2021教師培訓工作意見

1、教師培訓工作意見一、工作思路二、工作目標1、加強中小學教師職業(yè)道德建設，開展社會主義核心價值觀，把師德納入教師培訓的核心內(nèi)容。3、結(jié)合新課程改革，有計劃地組織各級各類教師進行相關業(yè)務培訓。擴大培訓向中青年教師和農(nóng)村教師傾斜力度，更新觀念，開闊視野，掌握新技能，提高實施素質(zhì)的能力和水平。三、培訓任務根據(jù)省、市要求，選派中小學（幼兒園）教師參加“國培計劃”的短期集中培訓和遠程培訓，組織、督促參訓教師參與視頻授課與集中答疑、教學觀摩與案例分析、專題研討與自主研修，成果展示與互動交流，完成若干專題的課程學_。按省市要求，選派教師和干部參加省市級骨干教師培訓、中學校長培訓、管理者培訓和全市中小學教師心理

2、健康輔導員資格培訓。按省市要求，充分發(fā)揮網(wǎng)絡遠程培訓的優(yōu)勢，以教師自主學_為主，網(wǎng)上交流研討和學校進行新課標專題研究為輔，輔導教師與培訓教師網(wǎng)上互動等形式，對全體中小學、幼兒園教師進行分類、分層、分崗培訓，探索創(chuàng)新教師培訓模式，促進教師專業(yè)化成長，全面提升中小學教師隊伍的整體素質(zhì)。做到早布置，早安排，勤督促，抓落實，確保培訓參訓率達100%，合格率達98%。1、學校干部培訓。根據(jù)新時期基礎管理干部任職要求，抓好校長和學校中層干部的培訓。強化學校領導干部自主學_與終身學_意識，學_科學新知識，研究學校管理新規(guī)律，掌握現(xiàn)代學校管理理論，不斷提高基礎管理干部的政治素質(zhì)、理論水平和辦學領導能力。3、小

3、學學科骨干教師培訓。建設一支師德過硬、專業(yè)優(yōu)良、有研究潛質(zhì)、教學個性突出、實踐能力強、教學科研成果顯著，在教學方面起帶頭作用，在校本研修中起引領作用的研究型教師隊伍。重點是抓好小學語文、數(shù)學骨干教師的培訓，以“專家引領、實踐主體、科研引線、評價考核”“四結(jié)合”模式進行培訓。5、新教師崗前培訓。堅持新教師“持證上崗”培訓制度，通過集中培訓與校本培訓相結(jié)合的方式，對年新聘教師進行教師職業(yè)道德、社會主義核心價值觀和崗位技能培訓，使新教師明確教師行為規(guī)范，規(guī)劃教師職業(yè)生涯，快速適應教師角色。7、幼兒園教師培訓。以為幼兒后繼學_和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為

4、核心，圍繞36歲兒童學_與發(fā)展指南開展幼兒園教師培訓，幫助幼兒園教師了解3-6歲幼兒學_與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，掌握幼兒的學_方式和特點，實施科學的保育和，提高幼兒園教師的健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等教學能力。9、送教下鄉(xiāng)培訓。組織學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師、名師工作室教師開展送教下鄉(xiāng)活動，進行示范引領，促進全縣教師整體成長，促進城鄉(xiāng)各學校均衡發(fā)展。11、其它培訓。根據(jù)實際情況，結(jié)合學校的工作和教師的師德師風建設，結(jié)合黨的群眾路線實踐活動，抓好有關方面的培訓。積極抓好中小學教師學歷培訓，鼓勵和支持中小學教師按照專業(yè)對口、常用一致的原則，參加多種形式的學歷學位，進一步加大宣傳和工作力度，組織未達到國家規(guī)定合格學歷要求的中小學教師進行學歷達標培訓，組織具備國家規(guī)定合格學歷的中小學教師進行學歷提高培訓，不斷提高教師的學歷學位層次。1、加強培訓工作領導。為確保培訓計劃的順利實施，切實提高培訓質(zhì)量，各校要發(fā)揮培訓工作領導小組的作用，校長是培訓工作的主要責任人，要指定專人具體負責教師培訓工作。3、加強培訓師資隊伍建設。按照