人教新課標(biāo)版（2012教材）初中八上第三章物態(tài)變化期末知識(shí)梳理（含測(cè)試）

1、人教新課標(biāo)版（2012教材）初中八上第三章物態(tài)變化期末知識(shí)梳理（含測(cè)試）復(fù)習(xí)目標(biāo)1.知道溫度概念，知道攝氏溫度單位是如何規(guī)定的.2.知道溫度計(jì)的原理、構(gòu)造，會(huì)正確使用溫度計(jì)測(cè)量溫度.3.知道氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài).4.知道熔化現(xiàn)象和凝固現(xiàn)象，知道熔化過(guò)程吸熱，凝固過(guò)程放熱.5.了解晶體和非晶體的區(qū)別.6.知道汽化現(xiàn)象和液化現(xiàn)象，知道汽化現(xiàn)象的兩種形式，蒸發(fā)和沸騰，知道汽化過(guò)程吸熱、液化過(guò)程放熱.7.知道什么叫升華、什么叫凝華.能夠解釋常見(jiàn)的升華、凝華現(xiàn)象.知道升華過(guò)程吸熱，凝華過(guò)程放熱.知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)梳理：1.溫度溫度表示物體的冷熱程度。物體較熱時(shí)我們說(shuō)它溫度較高；物體較冷時(shí)我們說(shuō)

2、它溫度較低，但人的感覺(jué)并不可靠，溫度只有大小沒(méi)有有無(wú)之分。測(cè)量工具是溫度計(jì)。2.溫度計(jì)(1)工作原理：根據(jù)液體（水銀、酒精、煤油等）熱脹冷縮的性質(zhì)制成。玻璃泡薄便于測(cè)溫時(shí)很快與被測(cè)物t相同；玻璃管很細(xì)為了被測(cè)物t變化時(shí)管內(nèi)液柱的長(zhǎng)度發(fā)生顯著變化。(2)種類按用途分：實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)、體溫計(jì)（測(cè)量范圍是35至42，每一小格是0.1）、寒暑表。體溫計(jì)做成棱柱狀類似放大鏡，對(duì)極細(xì)液柱放大便于觀察讀數(shù)。按測(cè)溫物質(zhì)分：水銀溫度計(jì)、酒精溫度計(jì)、煤油溫度計(jì)。(3)使用方法 選：估計(jì)被測(cè)物體的溫度，選取適當(dāng)量程的溫度計(jì)。使用前應(yīng)觀察它的量程和最小刻度值便于準(zhǔn)確讀數(shù)。放：讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要碰

3、到容器底或者容器壁。等：待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。讀：讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與管內(nèi)液柱凹面最低點(diǎn)或凸面最高點(diǎn)相平（水銀凸水凹）。不能仰俯視。記：準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)和單位（a零上零下區(qū)分開(kāi)b最后一位是最小分度值，是準(zhǔn)確值不估讀）。3.攝氏溫度 溫度的常用單位，符號(hào)，讀作“攝氏度”。(1)0的規(guī)定：冰水混合物的溫度為0(2)100的規(guī)定：1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為100(3)1的規(guī)定：把0到100分成100等份，每一份為14.物態(tài)變化固、液、氣是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)，物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)，叫做物態(tài)變化。三者可相互變化。5.熔化和凝固(1)熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做熔化，熔化

4、需要吸收熱量。凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫做凝固。凝固要放出熱量。(2)熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)：晶體熔化時(shí)保持不變的溫度叫熔點(diǎn)。晶體凝固時(shí)保持不變的溫度叫凝固點(diǎn)。同一晶體熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同。不同晶體熔點(diǎn)(凝固點(diǎn))不同。晶體中如果有雜質(zhì)也會(huì)使它的熔點(diǎn)(凝固點(diǎn))降低。例如冬天下雪后，在大橋橋面上的雪上灑些鹽，鹽可以使雪水的凝固點(diǎn)降低，防止橋面結(jié)冰，保證行車(chē)安全。(3)熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)也是固態(tài)、液態(tài)或固液共存時(shí)的溫度。(4)晶體和非晶體晶體和非晶體最重要的區(qū)別：晶體有熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，而非晶體沒(méi)有。 晶體非晶體物質(zhì)舉例海波、冰、食鹽、水晶、明礬、萘、各種金屬松香、玻璃、蜂蠟、瀝青熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)有無(wú)熔化過(guò)程吸收熱量，溫

5、度不變吸收熱量，溫度升高凝固過(guò)程放出熱量，溫度不變放出熱量，溫度降低熔化條件 溫度達(dá)到熔點(diǎn)，繼續(xù)吸熱吸收熱量凝固條件溫度到達(dá)凝固點(diǎn)，繼續(xù)放熱放出熱量圖像(5) 熔化和凝固曲線圖：AD 是晶體熔化曲線圖，晶體在AB 段處于固態(tài)，在BC 段是熔化過(guò)程，吸熱（用來(lái)完成熔化），但溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，CD 段處于液態(tài)；而DG 是晶體凝固曲線圖：DE 段于液態(tài)，EF段落是凝固過(guò)程，放熱，溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，F(xiàn)G處于固態(tài)。6.汽化物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化。汽化是一個(gè)吸熱過(guò)程汽化的方式：蒸發(fā)和沸騰。(1)蒸發(fā)（吸熱過(guò)程）液體在任何溫度下都能發(fā)生蒸發(fā)，并且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象。影響

6、蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素：液體的溫度、液體的表面積、液體表面空氣流動(dòng)的快慢。制冷作用：液體蒸發(fā)時(shí)要從周?chē)矬w（自身）中吸收熱量，使周?chē)矬w和自身溫度降低。(2)沸騰特點(diǎn)：沸騰是液體在一定溫度下液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰過(guò)程中吸熱但溫度不變。這個(gè)溫度叫沸點(diǎn)。沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度，不同的液體沸點(diǎn)不同。(沸點(diǎn)與液面上方的氣壓有關(guān)，隨氣壓而，而)沸騰的條件：達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)吸熱。(3)蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)7.液化物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化。液化是一個(gè)放熱過(guò)程。(1)使氣體液化的兩種方法降低溫度：所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化。壓縮體積：在一定條件下，壓縮體積可以使氣體液化。(2)液

7、化現(xiàn)象（白氣、霧露等）是熱氣體遇冷形成的。例如燒水做飯時(shí)會(huì)看到蓋子上方冒出大量“白氣”，有人誤認(rèn)為這是水蒸氣，其實(shí)水蒸氣和空氣一樣，是看不見(jiàn)摸不到的無(wú)色透明氣體，我們看到的“白氣”是熱氣遇冷形成的小水滴。冬天鏡片模糊、水管外壁的小水珠、從冰箱取出的杯上出現(xiàn)的水珠都是水蒸氣遇冷液化成的小水滴。8.升華物質(zhì)直接從固態(tài)變成氣態(tài)叫升華升華是吸熱過(guò)程（干冰制冷）常見(jiàn)的升華現(xiàn)象：冬天，室外濕衣服中的水會(huì)結(jié)成冰，但冰凍的衣服也會(huì)干；固態(tài)碘直接變成紫色的碘蒸汽；放在衣服里的樟腦球不見(jiàn)了；用久的燈泡的燈絲變細(xì)了。9.凝華物質(zhì)直接從氣態(tài)變成固態(tài)叫凝華凝華是放熱過(guò)程。下雪不冷（水蒸氣雪放熱）化雪（熔化吸熱）冷常見(jiàn)的

8、凝華現(xiàn)象：冬天，寒冷的早晨，室外的物體上常常掛著一層霜；冰花的形成。10 示意圖 11水循環(huán)：自然界中的水不停地運(yùn)動(dòng)、變化著，構(gòu)成了一個(gè)巨大的水循環(huán)系統(tǒng)。水的循環(huán)伴隨著能量的轉(zhuǎn)移。水的各種形態(tài)名稱狀態(tài)形成過(guò)程雨液態(tài)液化 熔化霧液態(tài)液化露液態(tài)液化冰固態(tài)凝固霜固態(tài)凝華雪固態(tài)凝華 凝固雹固態(tài)凝華 凝固云：水蒸氣遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶，這些小顆粒被空氣中的上升氣流頂起，從而形成云故云的形成既包括了液化又包括了凝華這兩個(gè)過(guò)程放熱霧：是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴附著浮塵顆粒上形成的，是液化現(xiàn)象；霜：是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的小冰晶，附著在建筑物或植被表面；露：是地面附近的水蒸氣液化

9、成的小水珠，附著在植被表面；雨：是大氣中的水蒸氣液化形成的；冰晶就熔化形成雨所以雨是冰晶熔化形成的熔化吸熱雪：是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的；冰雹：是雨在下落的過(guò)程中遇冷凝固而成（凝固）冰雹是空氣中水蒸氣遇冷凝華為小冰晶，是凝華現(xiàn)象冰：是由液態(tài)的水變成固態(tài)的冰，是凝固現(xiàn)象題：閱讀短文，回答下列問(wèn)題云、雨、露、霧、霜、雪、雹的形成空氣中含有的水蒸氣，是江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷地蒸發(fā)而來(lái)的當(dāng)夜間氣溫降低時(shí)，白天在空氣中形成的水蒸氣會(huì)在夜間較冷的地面、花草、石塊上液化成小水珠，這就是露水如果空氣中有較多的浮塵，當(dāng)溫度降低時(shí)，水蒸氣就液化成小水珠附著在這些浮塵上面，這就是霧深秋或冬天的夜晚

10、，當(dāng)?shù)孛娴臏囟妊杆俳档偷?以下，空氣中的水蒸氣就會(huì)放出大量的熱而直接在地面、花草、石塊上迅速凝華而形成固態(tài)的小晶體，這就是霜當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升人高空時(shí)，水蒸氣遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶，這些小顆粒很微小，能被空氣中的上升氣流頂起，從而形成云在一定條件下，云中的小水滴不斷蒸發(fā)成水蒸氣再凝華到小冰晶上，小冰晶變得越來(lái)越大，當(dāng)上升的氣流托不住它時(shí)，冰晶就會(huì)從天上落下來(lái)，如果在下落過(guò)程中的溫度低于或接近0，就形成雪如果溫度高于0，冰晶就熔化形成雨夏季，上升的氣流很強(qiáng)、很不穩(wěn)定小水滴在空氣對(duì)流中受冷凝固成小冰雹塊，小冰雹塊在流動(dòng)過(guò)程中又與小冰晶、小水滴合并，形成透明與不透明交替層次的大冰塊當(dāng)增

11、大到一定程度時(shí)，氣流無(wú)法支持，降到地面，這就是冰雹（1）請(qǐng)根據(jù)短文提供的資料，說(shuō)出以上自然現(xiàn)象主要涉及哪些物態(tài)變化過(guò)程？在這些物態(tài)變化過(guò)程中是吸熱還是放熱？（2）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這些自然現(xiàn)象給當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、生活帶來(lái)的好處和災(zāi)害，并提出合理利用這些自然現(xiàn)象給人類帶來(lái)降水和減小這些自然現(xiàn)象給人類帶來(lái)災(zāi)害的建議和措施解：（1）由文章的標(biāo)題即可知道包含了以下自然現(xiàn)象：云、雨、露、霧、霜、雪、雹由題意知：水蒸氣在夜間較冷的地面、花草、石塊上液化成小水珠，這就是露；水蒸氣就液化成小水珠附著在這些浮塵上面，這就是霧所以露和霧是水蒸氣液化形成的液化要放熱水蒸氣直接在地面、花草、石塊上

12、迅速凝華而形成固態(tài)的小晶體，這就是霜所以霜是水蒸氣凝華形成的凝華放熱水蒸氣遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶，這些小顆粒被空氣中的上升氣流頂起，從而形成云故云的形成既包括了液化又包括了凝華這兩個(gè)過(guò)程放熱冰晶就熔化形成雨所以雨是冰晶熔化形成的熔化吸熱小水滴在受冷凝固成小冰雹塊故知，冰雹水小水滴凝固而成凝固放熱（2）為了防止干旱，采用人工降雨利用防雹彈預(yù)防冰雹的形成：將藥物催化劑（如干冰或碘化銀）撒到云里，使過(guò)冷水滴變成很小的冰晶，這樣冰雹就難以形成，借以達(dá)到消雹的目的典型例題解析知識(shí)點(diǎn)一、溫度 溫度計(jì)在該處考試的重點(diǎn)是溫度計(jì)的使用規(guī)則、讀數(shù)，溫度計(jì)示數(shù)不準(zhǔn)的計(jì)算方法：校準(zhǔn)表。例1、圖中溫度計(jì)甲的示數(shù)

13、為_(kāi)，讀做_，溫度計(jì)乙的示數(shù)為_(kāi)，讀做_.解析：關(guān)于溫度計(jì)的示數(shù)讀數(shù)要分三步完成：首先弄清溫度計(jì)的分度值；其次要正確判斷液柱上表面的位置；然后正確讀數(shù)。本題中，兩溫度計(jì)的分度值都是0.2 ，溫度計(jì)甲的刻 度值上大下小，說(shuō)明溫度計(jì)甲的液柱上表面在0以上，位于3以上的第1小格處，則溫度值為3+0.2=3.2。溫度計(jì)乙 的刻度值上小下大，說(shuō)明溫度計(jì)乙的液柱上表面在0以下，位于0以下2大格4小格處，則溫度值為-2+4（-0.2）= 2.8。 解答：溫度計(jì)甲的示數(shù)為3.2 ，讀做3.2攝氏度；溫度計(jì)乙的示數(shù)為 2.8 ，讀做零下2.8攝氏度（或負(fù)2.8攝氏度）。例2 在制作液體溫度計(jì)時(shí)，為了提高溫度計(jì)的

14、準(zhǔn)確程度，下面措施可行的是A、玻璃泡的容積做大一些，玻璃管內(nèi)徑做細(xì)一些；B、玻璃泡的容積做小一些，玻璃管內(nèi)徑做粗一些；C、玻璃泡的容積做大一些，玻璃管內(nèi)徑做粗一些；D、玻璃泡的容積做小一些，玻璃管內(nèi)徑做細(xì)一些。解析：液體水銀溫度計(jì)的原理很簡(jiǎn)單-就是因?yàn)樗y的熱漲冷縮，而且水銀的膨脹系數(shù)比較大，變化較明顯，適當(dāng)?shù)膶⒉Ａ莸娜莘e做大一些，玻璃管內(nèi)徑做細(xì)一些，可以提高溫度計(jì)的準(zhǔn)確程度，細(xì)微的體積變化能夠清楚的在刻度上顯現(xiàn)。答案：A例3 一只溫度計(jì)，雖然它的玻璃管的內(nèi)徑和刻度都是均勻的，標(biāo)度卻不準(zhǔn)確，它在冰水混合物中的讀數(shù)是-7，在沸水中的讀數(shù)是103。（1）這只溫度計(jì)的分度值是_,（2）當(dāng)它指示氣溫

15、是5時(shí)，實(shí)際溫度是_。解析：因?yàn)椴ＡЧ艿膬?nèi)徑和刻度都是均勻的，這個(gè)溫度計(jì)在7103之間一共是110格，表示0100，列式為：1001100.91，則每個(gè)分度的值是0.91。當(dāng)它度數(shù)是5時(shí)，實(shí)際的溫度應(yīng)該是（57）0.9110.9。答案：0.91/格；10.9 知識(shí)點(diǎn)二、 熔化與凝固 該處學(xué)生應(yīng)著重掌握晶體熔化與凝固的條件、特點(diǎn)、圖像，晶體與非晶體的區(qū)別。例1、把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里碎冰塊中，用酒精燈對(duì)燒杯底部慢慢加熱，如圖所示.當(dāng)燒杯中的冰塊大部分熔化時(shí)，試管中的冰A、也熔化一部分 B、全部熔化C、一點(diǎn)都沒(méi)熔化D、下邊的熔化，上邊的沒(méi)熔化 解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)有：(1)晶體在一定的溫

16、度下熔化，本題燒杯中的冰全部熔化之前溫度不變（0)；（2）晶體熔化的條件：一是溫度達(dá)到熔點(diǎn)，二是要繼續(xù)吸熱，兩者缺一不可；（3）發(fā)生熱傳遞的條件物體間存在溫度差。本題中， 試管內(nèi)冰的溫度達(dá)到熔點(diǎn)后，由于和燒杯中冰水混合物的溫度相同，故不能發(fā)生熱傳遞，即試管中的冰不能吸熱，所以不會(huì)熔化。正確答案應(yīng)是C.例2、上物理復(fù)習(xí)課時(shí)，老師寫(xiě)下一副熱學(xué)對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”；下聯(lián)是“盤(pán)內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”，對(duì)聯(lián)中包含的物態(tài)變化是_和_，反映的一個(gè)共性是_。解析：“杯中冰水，水結(jié)冰”是凝固現(xiàn)象“盤(pán)內(nèi)水冰，冰化水”是熔化現(xiàn)象。由于冰是晶體，在熔化和凝固過(guò)程中溫度保持不變，所以“冰溫未降”和

17、“水溫不升”反映的是溫度不變這個(gè)共同特點(diǎn)，此時(shí)均為“冰水”混合狀態(tài)。答案：凝固，熔化，凝固和熔化過(guò)程中，溫度不變，處于固液共存狀態(tài)。例3、如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象回答：(1) 錫的熔點(diǎn)是_，凝固點(diǎn)是_。(2) 在BC段，錫處于_狀態(tài)；在DE段，錫處于_狀態(tài)。(3) 錫的熔化用了_min，它熔化過(guò)程中要_熱，但溫度_。(4) 錫從10min到12min這段時(shí)間間隔內(nèi)處于_狀態(tài)。解析答案：觀察圖像，這是錫的熔化和凝固的圖象，我們根據(jù)BC段、EF段溫度保持不變，判斷出錫的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是 230，在BC段時(shí)錫處于熔化過(guò)程，是固液共存態(tài)。DE段處于液態(tài)，溫度逐漸降低，熔化過(guò)程用了4分鐘

18、，此時(shí)吸熱，溫度不變，錫從10min到12min這段時(shí)間間隔處于凝結(jié)過(guò)程，慢慢從液態(tài)凝結(jié)成固態(tài)。是固液共存狀態(tài)。知識(shí)點(diǎn)三、汽化與液化 學(xué)生應(yīng)熟練掌握汽化的兩種方式、沸騰的條件、特點(diǎn)、圖像和蒸發(fā)的特點(diǎn)、蒸發(fā)與沸騰的區(qū)別和聯(lián)系、影響蒸發(fā)快慢的因素、實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法，液化中掌握“白氣”不是氣，是水蒸氣遇冷液化生成的小水滴。例1、在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們作出了如下猜想：A、液體溫度 B、液體表面積 C、液面上氣流的快慢 D、液體的種類某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處，一段時(shí)間后觀察比較兩個(gè)杯中酒精的多少。該同學(xué)設(shè)計(jì)這

19、個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證猜想 。（選填：“A”、“B”、“C”、“D”）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想D，要求簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的方法。解析：題目給出了“影響蒸發(fā)快慢的因素”四個(gè)可能的因素，要探究與其中某個(gè)因素的關(guān)系，應(yīng)采用控制變量法。在問(wèn)中，在烈日下和在陰涼處的溫度不同，該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證猜想A。在第問(wèn)中，保持A、B、C三方面的因素不變，改變液體種類進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出結(jié)論。解答： A 用同樣的容器，取等量?jī)煞N不同液體放在同一環(huán)境中觀察，看這兩種液體的蒸發(fā)速度，如果有一種液體先蒸發(fā)完，說(shuō)明影響蒸發(fā)快慢的因素與液體的種類有關(guān)。否則，無(wú)關(guān)。 例2、小麗做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

20、 (1)小麗實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是：_；_。(2)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖4-5所示。則圖_是水在沸騰前的情況，圖_是水在沸騰時(shí)的情況。(3) 小麗還觀察到水在沸騰時(shí)要繼續(xù)_ (選填“吸”或“放”)熱。 解析：本題考察溫度計(jì)的使用方法和液體沸騰時(shí)的情況。由圖4-4可以知道小麗實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是： 溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底。 讀數(shù)時(shí)，視線沒(méi)與溫度計(jì) 液柱的上表面相平。水在沸騰前，氣泡在上升過(guò)程中，體積逐漸變小，水沸騰時(shí)，氣泡在上升過(guò)程中，體積逐漸變大。于是就可以得出（2）的答案。液體在沸騰時(shí)要吸收熱量。 解答：(1)溫度計(jì)玻璃泡碰到了容器底。讀數(shù)時(shí),視線沒(méi)與溫度計(jì)液柱的上表面

21、相平。(其他合理說(shuō)法也可得分)(2)b 、 a。 (3)吸例3、煮雞蛋時(shí)，小明和小華分別把水加熱沸騰后，小明繼續(xù)用大火加熱，小華改用小火加熱并保持水的沸騰狀態(tài)，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)先把雞蛋煮熟？誰(shuí)的做法較好些？分析：當(dāng)水達(dá)到沸點(diǎn)后，水的溫度將保持不變，此時(shí)所吸收的熱量都用來(lái)幫助水的汽化。答案：兩者同時(shí)把雞蛋煮熟，小華的做法好。例4、夏日炎炎，汽車(chē)中開(kāi)著空調(diào)，在車(chē)窗玻璃的（ ）側(cè)有水滴，這是（ ）現(xiàn)象；數(shù)九寒天，在屋子里點(diǎn)著暖氣，在門(mén)窗玻璃的（ ）有水滴。分析：要發(fā)生液化現(xiàn)象，水蒸氣要遇冷放熱，與玻璃有溫度差才行，所以夏天汽車(chē)外溫度高，空氣中的水蒸氣遇到冷玻璃會(huì)液化生成小水滴，而汽車(chē)內(nèi)空氣溫度低，和玻璃溫度相

22、同，空氣中的水蒸氣不會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象。同理冬天屋內(nèi)溫度高，空氣中的水蒸氣遇到冷玻璃會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象。答案：外 液化 內(nèi)側(cè)知識(shí)點(diǎn)4、升華與凝華主要掌握升華現(xiàn)象與凝華現(xiàn)象、應(yīng)用和物態(tài)變化的區(qū)分。例1、圖中是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖，江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣。 當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低凝成小水珠或小冰晶，這就是云。在一定條件下， 云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大，就會(huì)下落。在下落過(guò)程中,小冰晶又變成小水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，這就形成了雨。 (1)請(qǐng)依次寫(xiě)出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱：_、_、_。(2)上面三種物態(tài)變化中，屬于吸熱的是：_。(

23、3)我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起。請(qǐng)你寫(xiě)出日常生活中的兩項(xiàng)節(jié)水措施。解析；要緊扣畫(huà)線句中的關(guān)鍵詞句：水蒸氣的溫度降低凝成小水珠氣體變液 體液化（吸熱），水蒸氣的溫度降低凝成小冰晶氣態(tài)直接變成故態(tài)凝華（吸熱），小冰晶又變成小水滴固態(tài)變 液態(tài)熔化（放熱）；節(jié)水措施的方法很多，只要合理就行。 解答：(1)液化，凝華，熔化。(2)熔化。(3)用洗完米的水澆花，用洗完腳的水沖廁所。例2用久的燈泡會(huì)發(fā)黑，是因?yàn)殒u絲發(fā)生了下列哪種現(xiàn)象：（ ）。A.凝固B.升華C.凝華D.先升華后凝華解析：燈泡使用時(shí)，燈絲發(fā)熱且溫度很高，有些鎢會(huì)升華變成氣體，當(dāng)鎢蒸氣遇到溫度低的燈泡壁時(shí)在燈泡內(nèi)壁凝華而成固體

24、小顆粒。久而久之燈泡就會(huì)發(fā)黑，所以選項(xiàng)D正確。 答案：D例3、下列物質(zhì)中，由水蒸氣凝華而形成的是：（ ）。A.露B.霧C.雹D.雪解析：露、霧是水蒸氣液化形成小水珠，如果雨在落下時(shí)驟然遇到0 以下的冷空氣，雨便凝固成冰塊，冰塊若遇地面向上的風(fēng)暴把冰塊向上吹入熱空氣層中，這層空氣中的水蒸氣便凝結(jié)在冰塊四周，下落時(shí)又遇有0 以下的冷空氣上升時(shí)，冰塊外面又結(jié)一層冰，如此反復(fù)上下，到冰塊很大時(shí)，形成雹；如果溫度低于0 ，在高空中的水蒸氣凝華成雪。所以D正確。答案：D例4.將下列所述現(xiàn)象的物態(tài)變化名稱寫(xiě)在空白處： (1)早晨有時(shí)下起的大霧 (2)夏天，自來(lái)水水管經(jīng)常“出汗” (3)灑在地上的水很快干了

25、(4)寒冷冬天的早上，樹(shù)上的“冰掛” (5)工廠用鋼水澆鑄零件 (6)春天，河里的冰融化了 答案：液化 液化 蒸發(fā) 凝華 凝固 熔化單元檢測(cè)一、選擇題（2012浙江嘉興）體育比賽中運(yùn)動(dòng)員一旦受傷，醫(yī)生會(huì)對(duì)著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會(huì)在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時(shí)失去痛感。這說(shuō)明氯乙烷具有較低的（ ）A.溫度 B.熔點(diǎn) C.沸點(diǎn) D.凝固點(diǎn)（2012安徽）如圖，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，某同學(xué)將冰塊放人空易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘；測(cè)得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0，實(shí)驗(yàn)時(shí)易拉罐的底部有白霜生成。對(duì)于這一實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象的分析，正確的是( )A鹽使冰的熔

26、點(diǎn)低于O，自霜的生成是凝華現(xiàn)象B鹽使冰的熔點(diǎn)高于O，白霜的生成是凝華現(xiàn)象C鹽使冰的熔點(diǎn)低于O，白霜的生成是凝固現(xiàn)象D鹽使冰的熔點(diǎn)高于O，白霜的生成是凝固現(xiàn)象(2012湖南益陽(yáng))圖4中，表示非晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象是( )(2012江蘇南京)如圖所示為寒冬出現(xiàn)的四個(gè)現(xiàn)象，其中屬于升華的是（ ）(2012江蘇蘇州)下列物態(tài)變化過(guò)程中，需要吸熱的是（ ）初春，早晨河面結(jié)有薄冰 夏天，打開(kāi)冰棍紙看到“白氣”深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜 冬天，冰凍的衣服逐漸變干（2012山東濱州）熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見(jiàn)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是凝華現(xiàn)象B.夏天揭開(kāi)冰棒包裝后會(huì)看

27、到冰棒冒“白氣”，這是升華現(xiàn)象C.秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，這是液化現(xiàn)象D.初冬的早晨地面上會(huì)出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象(2012山東德州)祖國(guó)的山河一年四季美景如畫(huà)，圖2中的描述屬于液化的是（2012山東泰安）在下列各圖中，能正確描述鐵錠熔成鐵汁過(guò)程中溫度變化情況的是（ ）（2012山東泰安）冬天結(jié)了冰的衣服，即使在0以下的環(huán)境中也會(huì)直接變干，其中發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）A.蒸發(fā) B.熔化 C.升華 D.液化(2012山東煙臺(tái) )如圖所示的是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過(guò)程中溫度時(shí)間圖像。該物態(tài)變化過(guò)程可能是A.水的凝固過(guò)程 B.海波的凝固過(guò)程C.玻璃的凝固過(guò)程D.蠟的凝固過(guò)程(2012四川眉山)小

28、美同學(xué)對(duì)冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過(guò)程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（ ）A.圖象中的DE段是冰的熔化過(guò)程B.AB、CD段物質(zhì)在吸熱，BC、DE段物質(zhì)沒(méi)有吸熱C.水的凝固點(diǎn)是OD.BC段物質(zhì)的溫度保持不變，內(nèi)能不變(2012四川內(nèi)江)如圖所示,是某游泳愛(ài)好者在游泳上岸后站立時(shí)的情境示意圖，由圖可知（ ）A蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式B所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化C水在蒸發(fā)的過(guò)程中要吸熱，使水和它依附的人體溫度上升D圖中游泳愛(ài)好者的姿勢(shì)是為了減少水分的蒸發(fā)(2012四川自貢)下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（ ）A深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的B夏天，我

29、們看到冰糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象C從冰箱取出的“易拉罐”過(guò)一會(huì)表面有水珠，是空氣中的水蒸氣液化形成的D用久了的白熾燈泡內(nèi)表面發(fā)黑，是鎢蒸汽液化后再凝固的結(jié)果(2012四川涼山)在0的環(huán)境中，把一塊0的冰投入0的水中，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是 （ ）A.冰全部熔化 B.冰有少部分熔化C.水有少部分凝固 D.冰和水的原有質(zhì)量不變(2012江西南昌)以下現(xiàn)象是自然界中常見(jiàn)的物態(tài)變化，在其物態(tài)變化過(guò)程中吸熱的是（ ）A.冰的消融 B.霜的形成 C.雪的形成 D.露珠的形成16.（2012寧夏）冬天房頂上的積雪沒(méi)有融化，但會(huì)逐漸減少。是因?yàn)榉e雪發(fā)生了 （ ）A.蒸發(fā)現(xiàn)象 B.升華現(xiàn)象 C.凝華現(xiàn)象 D.凝固現(xiàn)

30、象二、填空題1（2012廣東廣州） 把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時(shí)間，罐外壁結(jié)了一層霜，如圖10，這層霜是由_經(jīng)過(guò)_ 這種物態(tài)變化形成的.寒冬，坐滿人的汽車(chē)門(mén)窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車(chē)窗上，水蒸氣變成水珠_(kāi) （選擇：“會(huì)吸熱”、“會(huì)放熱”、“不會(huì)吸熱或放熱”），水珠會(huì)出現(xiàn)在車(chē)窗的_ （選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”）. 2（2012湖南株洲）圖9是某物質(zhì)物態(tài)變化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖可知，該圖象是 （填“熔化”或“凝固”）時(shí)溫度變化曲線，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 。3(2012貴州銅仁)將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，一會(huì)兒瓶壁會(huì)出現(xiàn)許多小水珠，這是_現(xiàn)象。在瓶?jī)?nèi)冰塊逐漸熔化的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水的溫度_（填“升高”、“降低”或“不變”）。4(2012江蘇連云港)即使在0以下的冬天，室外冰凍的衣服也能晾干，這是 現(xiàn)象，在此過(guò)程中，需要 （選填“吸熱”或“放熱”）；夏天的早晨，花草上會(huì)出現(xiàn)晶瑩剔透的露珠，露珠的形成屬于 現(xiàn)象。5(2012江蘇宿遷)做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會(huì)使水的沸點(diǎn)_；若實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心被沸水燙傷；水蒸氣燙傷，_(填“ ”或“”)情況更嚴(yán)重，其道理是_。6(2012江蘇泰州)實(shí)施人工降雨時(shí)，通過(guò)飛機(jī)或其他運(yùn)載工具向