教師“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象”主題演講稿-精益求精促發(fā)展,薪火相傳燎隴原

1、教師“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象”主題演講稿精益求精促發(fā)展，薪火相傳燎隴原各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝教師“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象”主題演講稿精益求精促發(fā)展，薪火相傳燎隴原尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！冬日雖嚴(yán)寒，卻擋不住熱情的火焰?！皟?yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”活動在全市如火如荼的開展，像是吹響了前進(jìn)的號角，讓每個人開始關(guān)注環(huán)境，開始思考個人作為對于整體形象的影響，開始認(rèn)真的關(guān)心我們的*大家庭。而隨著活動深入持久的進(jìn)行，我們更希望每個人都被納入塑形象、謀發(fā)展的同一陣線，以燎原之勢將活動開展到每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)市集。今天我演講的題目就是精益求精促發(fā)展，薪火相傳燎隴原。

2、良好的城市形象不是一朝一夕就能塑造的，優(yōu)化環(huán)境更是一項永無竣工的工程，一次活動帶給我們的是思維的轉(zhuǎn)變，留給我們的是求新圖強的精神，而如何把這種精神轉(zhuǎn)化為動力，指導(dǎo)我們的實踐，并調(diào)動每一個人的熱情，持之以恒的繼續(xù)下去更值得我們關(guān)注。記得我剛來*時，感覺很陌生，尤其剛到分配的中學(xué)時，當(dāng)?shù)氐姆窖砸稽c都聽不懂，偶爾聽到一兩句普通話感覺都是那么親切。那時候我一直喜歡到一家對我說普通話的小店買東西，雖然店主說的并不好聽；喜歡到一家固定的餐館吃飯，因為老板會問我，花椒放多少。如今，我所在的角弓鎮(zhèn)也隨著全市的發(fā)展日新月異起來，公路鐵路的修建，給當(dāng)?shù)貛砹颂炷虾１钡目腿?，我曾今遇到的問題這些客人們也在經(jīng)歷著，他

3、們也更愿意和我一樣操著普通話的人交談。我多么希望我們當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親們也能意識到這一點，能過多說點普通話，多點客氣，多點笑容，多給客人們好的印象?！叭巳硕际黔h(huán)境，事事關(guān)乎形象”。每個人的力量是微小的，但聚集起來就可以搬動*的大山，優(yōu)化環(huán)境需要大家的合力。大事，要做于細(xì)；難事，要工于易。一個城市、一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的形象往往是從最細(xì)微處塑造起來的。有時候，一些看似不起眼的小事，在招商引資過程中反而會起到關(guān)鍵作用。一聲問候、一張笑臉，只是舉手投足之間的事，卻會讓客人滿意。吸引投資者的不僅僅是硬環(huán)境，還包括辦事的效率、講道德守信譽的民眾等文化因素。一個人有自己品質(zhì)和風(fēng)格，一個城市、一個地區(qū)也有她的品質(zhì)和風(fēng)格，我們的

4、活動要以塑造城市的品質(zhì)和風(fēng)格為目標(biāo)。誰來塑造？是我們每一個人，每一個關(guān)心*，熱愛*的人！發(fā)展靠大家，我們要做的就是發(fā)揚“螺絲釘”精神，立足本職，兢兢業(yè)業(yè)，找準(zhǔn)自身工作與整體發(fā)展的切合點，提高個人能力，干好自己在全市發(fā)展這臺大戲中的角色，哪怕只是跑龍?zhí)?，干雜活，也要加強辦事效率，精益求精。而身為教師，我們能為*的發(fā)展做到的就是搞好教育?！敖虝?，責(zé)無旁貸；言傳身教，為人師表?！边@些我們耳熟能詳?shù)脑~語闡釋了教師職業(yè)的內(nèi)涵。我們工作的對象是一個個鮮活的生命，我們的客人就是孩子。當(dāng)這一個個鮮活的生命通過我們嚴(yán)厲認(rèn)真、一心一意、精益求精、盡職盡責(zé)的工作而變得有意義、有價值時，我們也就實現(xiàn)了教師職業(yè)的真正價值。也就是為發(fā)展盡到了責(zé)任。同時，作為教育工作者更要明白，優(yōu)化環(huán)境需要持久的動力，塑造形象謀求發(fā)展更需要薪火相傳，我們要培養(yǎng)好接班人，為全面發(fā)展輸送各種各樣的人才。俗話說，“十年樹木、百年樹人”，人才的培養(yǎng)，也需要我們持之以恒，精益求精的努力。我們是船長，不只要帶著孩子們在知識的海洋里遨游，也要讓孩子們領(lǐng)悟時代的精神，