淺談怎樣利用網(wǎng)絡(luò)進行小學(xué)生德育教育

1、淺談怎樣利用網(wǎng)絡(luò)進行小學(xué)生德育教育信息技術(shù)的發(fā)展是當今世界的潮流，隨著信息技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)作為當今世界傳播的新媒介，正悄然地改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活。網(wǎng)絡(luò)教育也在為我們提供了一個新的機遇，使傳統(tǒng)意義上的德育教育具有了突破時空限制的張力。在這樣的形式下，學(xué)校德育工作也應(yīng)以積極的態(tài)度適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，因勢利導(dǎo)，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育新路，讓德育工作適時、有效地開辟網(wǎng)絡(luò)新陣地。為更好開展我們學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的德育工作，我們這樣開展研究工作： 一、借助平臺，滲透德育思想平臺一：通過校訊通、微信群等方式，向在校學(xué)生宣傳網(wǎng)絡(luò)對其身心健康影響的知識、案列，讓越來越多的學(xué)生來關(guān)注

2、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對他們的影響；平臺二：通過信息技術(shù)課，教會學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，拒絕不良信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣，提升信息素養(yǎng)；平臺三：通過主題隊會網(wǎng)絡(luò)觀看中華人民共和國未成年人保護法，2015年修訂的中小學(xué)生守則全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約教育部關(guān)于加強中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德教育抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的通知等法律法規(guī)中有關(guān)網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生規(guī)定的詳細內(nèi)容，要求自覺遵守。平臺四：通過網(wǎng)絡(luò)開展家長培訓(xùn)會的形式，讓家庭和學(xué)校共同關(guān)注道德問題，家校共通、齊抓共管，建議家長為孩子營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。二、借助活動載體，強化德育教育經(jīng)典古詩文是我國文學(xué)寶庫里的一只奇葩，源遠流長。借助教室網(wǎng)絡(luò)開展“巧用網(wǎng)絡(luò)，誦讀經(jīng)典”活動，通過一段

3、時間的經(jīng)典誦讀，進行“經(jīng)典誦讀”為主題的賽詩會活動。古語說，讀書百遍其義自見。通過古詩文誦讀活動的開展，創(chuàng)建良好的班級文化，營造濃郁的讀書氛圍。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生語言概括和表達能力。通過賽詩會的評獎活動，在學(xué)生群體中起到了積極的引領(lǐng)示范作用，激發(fā)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀樂趣的同時，讓學(xué)生們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的熏陶和道德修養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學(xué)生文化和道德素養(yǎng)，增強民族自信心和自豪感。三、借助網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的課外閱讀習(xí)慣為充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生學(xué)習(xí)及生活的積極影響，利用家長會對家長進行關(guān)于對網(wǎng)絡(luò)的

4、正確認識培訓(xùn)，對家長如何指導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)培訓(xùn)，讓家長改變對網(wǎng)絡(luò)的認識，積極配合教師指導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)，開展“我為你推薦”網(wǎng)絡(luò)閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣?！拔覟槟阃扑]”閱讀要求：1. 設(shè)立“閱讀推薦人員順序表”，按“閱讀推薦人員順序表”保證每天有同學(xué)推薦閱讀內(nèi)容，每位同學(xué)做到每日必讀，三年級以上學(xué)生可以在微信平臺說一說閱讀后的收獲。2. 低年級推薦內(nèi)容以注拼音內(nèi)容為主，還可以是視聽內(nèi)容。四、借助網(wǎng)絡(luò)，家校合育 利用網(wǎng)絡(luò)實施家庭德育滲透。學(xué)生在學(xué)校大約每天八個小時，其余時間、周末，寒暑假期都是在家庭、社會度過。如果僅僅學(xué)校一方努力，德育工作往往不能進行徹底，也容易形成學(xué)生兩面派的現(xiàn)象，即在

5、學(xué)校是個好孩子，在家里專橫跋扈，嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)校教育必須與家庭教育、社會教育相互配合。 電腦進入家庭正日益普及，家庭上網(wǎng)也方興未艾，但網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生影響的兩面性又讓家長惶恐不安。孩子上網(wǎng)，令現(xiàn)在不少父母談“網(wǎng)”色變，生怕孩子被網(wǎng)絡(luò)陷阱所害，有的干脆禁止孩子接觸網(wǎng)絡(luò)。對此，我們向家長提出了建議：1. 以身作則，身教重于言傳。2. 安裝必要的軟件，限制、監(jiān)督孩子上網(wǎng)的內(nèi)容及時間。3. 提倡孩子在家長的陪伴、指導(dǎo)下，進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)交流，讓孩子在父母的愛心呵護下，在溫馨、新型的家庭網(wǎng)絡(luò)氛圍里健康地成長。 4. 向家長和學(xué)生推薦好的優(yōu)秀的兒童網(wǎng)站（如雛鷹網(wǎng)、童網(wǎng)等）。五、培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)“防火墻”意識

6、 “授人以魚，不如授人以漁”，面對精彩得讓人眼花繚亂的網(wǎng)絡(luò)，我們從事德育工作的教師更應(yīng)該加大網(wǎng)絡(luò)道德的教育，積極幫助學(xué)生樹立健康的上網(wǎng)意識，培養(yǎng)健康的網(wǎng)上人格，給學(xué)生的思想武裝上一道堅實的“防火墻”。防患于未然，是教育的目的之一。具體做法：1. 增加“網(wǎng)風(fēng)”、“網(wǎng)德”教育，網(wǎng)絡(luò)法制教育、網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育；加強網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的宣傳，不斷提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文化的識別、自律、抗誘惑能力。2. 開設(shè)上網(wǎng)指導(dǎo)課，加大引導(dǎo)力度，建設(shè)一個規(guī)范、開放、理智的校園網(wǎng)絡(luò)氛圍。這樣做，不僅為學(xué)生提供了自主發(fā)展的空間，也促進了學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的形成。 網(wǎng)絡(luò)，讓我們的教育搭上了時代的快車，讓今天的德育工作更富有了時代氣息。應(yīng)該承認的是，在社會的大環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)德育更需全社會的支持參與。我們驚喜的看到國家對侵害青少年身心健康的非法網(wǎng)吧的治理和整頓，看到我們的孩