小升初競賽混合小升初小學語文小升初模擬試卷C卷

1、小升初競賽混合小升初小學語文小升初模擬試卷C卷時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 對下列漢字的筆順描述有誤的一項是（ ） A .“匕”，先寫豎彎鉤，后寫撇；“母”字最后三筆是點、橫、點。B .“及”，先寫撇，再寫橫折折撇，后寫捺；“乃”，先寫橫折折鉤，再寫撒。C .“凸”，先寫左邊的豎，接著寫短橫和豎，然后寫橫折折折，最后寫下邊的長橫?！鞍肌?，先寫左邊的豎，接著寫橫折折，然后寫豎和橫折，最后寫下邊的長橫。D .“貫”字上邊的筆順是先寫豎折，再寫橫折，第三筆寫里面的豎，最后寫長橫；“脊”字上邊的筆順是先寫左邊的點和提，再寫右邊的撇和點，最后寫中間的“人”。

2、2. 根據(jù)要求，把“難忘的XXX”這一題目補充完整。以寫人為主的作文題目：_以寫事為主的作文題目：_以寫景為主的作文題目：_3. 下列四項中加橫線字讀音不相同的一項是( )。A .自作自受 作業(yè)B .裂縫 縫隙C .養(yǎng)尊處優(yōu) 處境D .摩擦 摩挲4. 下列句子中劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A .夏天是香格里拉最美的季節(jié)，每到此時，游客絡繹不絕 ， 流連忘返。B .做學問是一項艱辛的勞動，應踏踏實實，不能好高騖遠。C .現(xiàn)代社會競爭激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牽夢縈的事。D .西雙版納以民俗獨特、風景秀麗、動植物種類繁多而聞名遐邇。5. 修改病句： 我們要注意安全，防止不發(fā)生事故。同學

3、們應該樹立愛護公共財物的好習慣。春天到了，茂密的草地芳草如茵。李峰和丁朋到我家來，我借了本書給他。6. 與“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”的“之”意思相同的一項是（ ）。A .以子之矛B .反歸取之C .“至之市而忘操之”中的第一個“之”7. 下列劃線字的讀音完全正確的一組是（ ）A .凝聚（nn） 傾吐（qn） 濕潤（sh） 沉悶（mn）B .一縷（lu） 調色板（tio） 要挾（yo） 曾經(jīng)（cn）C .塞外（si） 差不多（ch） 倒過來（do） 冷笑（ln）D .分量（fn） 旋轉（zhun） 蘊含（yn） 湛藍（zhn）8. 在橫線上填上合適的內容。請寫出下列中國古代詩人你所知道的別稱：陶淵

4、明_先生 蘇軾_居士 王安石_先生請寫出下列古詩或成語中的主角：聞雞起舞_ 臥薪嘗膽_ 破釜沉舟_ 鞠躬盡瘁_完璧歸趙_ 負荊請罪_ 樂不思蜀_9. 加上適當?shù)年P聯(lián)詞，把兩句話變成一句話。1. （1）王老師年近六十。精力還很旺盛。2. （2）小紅文化課成績好。體育成績也很優(yōu)秀。10. 下面句子中，意思與其他三句不同的一句是（ ）A .他不能給你講真話。B .他不能不給你講真話C .他能不給你講真話嗎？D .難道他能不給你講真話？11. 填寫名句1. （1）東邊日出西邊雨，_。2. （2）愛親者，不敢惡于人。_，_。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 “成”與“功”失敗者對于成功，

5、一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由_成_與_功_兩個字組成的成是功的積累叫做_功到自然成_。晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩年堅硬的石頭終于被水滴滴穿。如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎

6、？李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學巨著本草綱目的問世；司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有史記的誕生。在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。1. （1）給第一小節(jié)的空白處加上標點。 殊不知成功是由_成_與_功_兩個字組成的_成是功的積累_叫做_功到自然成_。2. （2）根據(jù)

7、文章內容填空。 “成”和“功”有著密切的關系，成是功的_，功是成的_。成功對于懶漢來說是_的，對于奮斗者來說又是_的。3. （3）短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。4. （4）“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結合自己的學習、生活實際，談談你的啟示。5. （5）用上“成功”一詞，用一句話寫寫你讀了本文以后的收獲。13. 讀以下的文章，回答問題又是薺菜花開時 我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那里是我的活動室。這個活動室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無法想象的。那可真是個激動人心的世界，蘊藏著無窮無盡的樂趣。無論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動，其中就

8、有薺菜。 興奮激動的理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細細的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時候，第一遍沒有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個肥

9、大的家伙正趴在那里呢。這時候，會感覺胸腔里那顆心正激動得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不愿意呢？五六歲的時候，如果讓我看守曬在場上的稻谷，驅趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說：“海度啊，去挑點薺菜來，晚上包團子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。 又是煙花三月、薺菜開花的時候了，不知道江南的孩子還能否認識薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。1. （1）在文中找出一個ABAC式的四字詞語，并照樣子寫一寫。_、_、_、_2. （2）文章段的主要內容是什么？請用簡潔的語言概括。3. （3）畫橫線的句子用了什么修辭？有什么作用？4.

10、（4）結合語境，品味第段劃線詞語的表達效果。5. （5）文章的結尾在結構上有什么作用？6. （6）文章說“那可真是個激動人心的世界，蘊藏著無窮無盡的樂趣。”在你的生活中，你有沒有過這樣的“樂趣”？把它寫在下面。14. 閱讀下文，回答問題。 院長是一位六十來歲的長者，滿頭花白的頭發(fā)。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進休息室叫了個人出來。我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？ 院長叫黑大哥確認是不是我，黑大哥點了點頭。接著，院長從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過來。 天哪，是一張四十美元的罰單！上面赫然寫著由于我在教學樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻

11、壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。 院長遞給我一本校規(guī)手冊，并告誡我?guī)拙潢P于遵守校規(guī)和愛護名譽的話，我連忙點頭稱是。 我頓時明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼 ， 他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來，真不仗義！ 之后，我憤憤不平地去學校管理處繳納罰金1. （1）在不改變句子意思的情況下，給文中劃線的詞語換一種說法。極其_告誡_ 居然_2. （2）文中句通過對“我”的_描寫，寫出了“我”的心理及思想感情的變化：_，既表現(xiàn)出“我”對_的不理解，也可以看出“我”對_的不滿。3. （3）“我”為什么會受到處罰？對此你有什么看法？三、寫作(30分)15. 在下面橫線上依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）新中國成立后，我們在_建設方面取得了長足的進步，但以言代法，