【高效課堂】高考物理總復(fù)習(xí) 課堂45分鐘精練 第2節(jié) 機(jī)械波(含詳細(xì)答案)新人教版選修34_第1頁(yè)
【高效課堂】高考物理總復(fù)習(xí) 課堂45分鐘精練 第2節(jié) 機(jī)械波(含詳細(xì)答案)新人教版選修34_第2頁(yè)
【高效課堂】高考物理總復(fù)習(xí) 課堂45分鐘精練 第2節(jié) 機(jī)械波(含詳細(xì)答案)新人教版選修34_第3頁(yè)
【高效課堂】高考物理總復(fù)習(xí) 課堂45分鐘精練 第2節(jié) 機(jī)械波(含詳細(xì)答案)新人教版選修34_第4頁(yè)
【高效課堂】高考物理總復(fù)習(xí) 課堂45分鐘精練 第2節(jié) 機(jī)械波(含詳細(xì)答案)新人教版選修34_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第2節(jié) 機(jī)械波1. (2009全國(guó))下列關(guān)于簡(jiǎn)諧振動(dòng)和簡(jiǎn)諧波的說(shuō)法,正確的是( )A媒質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的周期一定和相應(yīng)的波的周期相等B媒質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的速度一定和相應(yīng)的波的波速相等C波的傳播方向一定和媒質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的方向一致D橫波的波峰與波谷在振動(dòng)方向上的距離一定是質(zhì)點(diǎn)振幅的兩倍2. (2009北京)一簡(jiǎn)諧機(jī)械波沿x軸正方向傳播,周期為T(mén),波長(zhǎng)為.若在x=0處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象如圖所示,則該波在t=T/2時(shí)刻的波形曲線為( )3. (2009浙江)一列波長(zhǎng)大于1 m的橫波沿著x軸正方向傳播,處在x1=1 m和x2=2 m的兩質(zhì)點(diǎn)A、B的振動(dòng)圖象如圖所示.由此可知( )A波長(zhǎng)為4/3 mB波速為1 m/s

2、C3 s末A、B兩質(zhì)點(diǎn)的位移相同D1 s末A點(diǎn)的振動(dòng)速度大于B點(diǎn)的振動(dòng)速度4. 有1、2兩列完全相同的橫波,分別從波源兩點(diǎn)A、B沿直線相向傳播,t=0時(shí)刻的圖象如圖所示,如果兩列波的波速都為1 m/s,則( )A.t=0.2 s時(shí),C、D之間只有點(diǎn)F的位移最大B.t=0.2 s時(shí),C、D之間點(diǎn)E、F、G的位移最大C.t=0.5 s時(shí),C、D之間只有點(diǎn)F的位移最大D.t=0.5 s時(shí),C、D之間點(diǎn)E、G的位移最大5. (2009山東)圖為一簡(jiǎn)諧波在t=0時(shí)刻的波形圖,介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)P做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式為y=Asin 5t,求該波的波速,并畫(huà)出t=0.3 s時(shí)的波形圖(至少畫(huà)出一個(gè)波長(zhǎng)).6. 如圖

3、所示,甲為某一波在t1.0 s時(shí)的圖象,乙為參與該波動(dòng)的P質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象.(1)說(shuō)出兩圖中AA的意義.(2)說(shuō)出甲圖中OAB圖線的意義.(3)求該波速v.(4)在甲圖中畫(huà)出再經(jīng)3.5 s時(shí)的波形圖.(5)求再經(jīng)過(guò)3.5 s時(shí)P質(zhì)點(diǎn)的路程s和位移.7. 如圖中的實(shí)線是某時(shí)刻的波形圖象,虛線是經(jīng)過(guò)0.2 s時(shí)的波形圖象.(1)假定波向左傳播,求它傳播的可能距離.(2)若這列波向右傳播,求它的最大周期.(3)假定波速是35 m/s,求波的傳播方向.8. 有兩列簡(jiǎn)諧橫波a、b在同一媒質(zhì)中沿x軸正方向傳播,波速均為v2.5 m/s.在t0時(shí),兩列波的波峰正好在x2.5 m處重合,如圖所示.(1)求兩列波

4、的周期Ta和Tb.(2)求t0時(shí),兩列波的波峰重合處的所有位置.(3)辨析題:分析并判斷在t0時(shí)是否存在兩列波的波谷重合處.某同學(xué)分析如下:既然兩列波的波峰存在重合處,那么波谷與波谷重合處也一定存在.只要找到這兩列波半波長(zhǎng)的最小公倍數(shù),即可得到波谷與波谷重合處的所有位置.你認(rèn)為該同學(xué)的分析正確嗎?若正確,求出這些點(diǎn)的位置.若不正確,指出錯(cuò)誤處并通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.9. 一根彈性繩沿x軸方向放置,左端在原點(diǎn)O,用手握住繩的左端使其沿y軸方向做周期為1 s的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),于是在繩上形成一列簡(jiǎn)諧波,如圖所示,求:(1)若從波傳到平衡位置在x=1 m處的M質(zhì)點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),那么經(jīng)過(guò)的時(shí)間t等于多少時(shí),平衡位置

5、在x=4.5 m處的N質(zhì)點(diǎn)恰好第一次沿y軸正向通過(guò)平衡位置?在圖中準(zhǔn)確畫(huà)出當(dāng)時(shí)彈性繩上的波形.(2)從繩的左端點(diǎn)開(kāi)始做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)起,當(dāng)它通過(guò)的總路程為88 cm時(shí),N質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)通過(guò)的總路程是多少?10. 公路巡警開(kāi)車在高速公路上以100 km/h的恒定速度巡查,在同一車道上巡警車向前方的一輛轎車發(fā)出一個(gè)已知頻率的電磁波,如果該電磁波被那輛轎車反射回來(lái)時(shí) (1)巡警車接收到的電磁波頻率比發(fā)出的低.(2)巡警車接收到的頻率比發(fā)出的高.以上兩種情況說(shuō)明了什么問(wèn)題?11. (2009海南)有一種示波器可以同時(shí)顯示兩列波形.對(duì)于這兩列波,顯示屏上橫向每格代表的時(shí)間間隔相同.利用此種示波器可以測(cè)量液體中的聲速

6、,實(shí)驗(yàn)裝置的一部分如圖甲所示:管內(nèi)盛滿液體,音頻信號(hào)發(fā)生器所產(chǎn)生的脈沖信號(hào)由置于液體內(nèi)的發(fā)射器發(fā)出,被接收器所接收.圖乙為示波器的顯示屏.屏上所顯示的上、下兩列波形分別為發(fā)射信號(hào)與接收信號(hào).若已知發(fā)射的脈沖信號(hào)頻率為f=2000 Hz,發(fā)射器與接收器的距離為s=1.30 m,求管內(nèi)液體中的聲速.(已知所測(cè)聲速應(yīng)在13001600 m/s之間,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字.)第2 節(jié) 機(jī)械波1.解析:本題考查機(jī)械波和機(jī)械振動(dòng).媒質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)周期和相應(yīng)的波傳播周期一致,質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)一周期,波向前傳播一周期,A正確.而各質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間周期性變化,但波在媒質(zhì)中是勻速向前傳播的,所以不相等,B錯(cuò)誤.對(duì)

7、于橫波而言傳播方向和振動(dòng)方向是垂直的,C錯(cuò)誤.根據(jù)波的特點(diǎn),D正確.答案:AD2.解析:從振動(dòng)圖上可以看出x=0處的質(zhì)點(diǎn)在t=T/2時(shí)刻處于平衡位置,且正在向下振動(dòng),四個(gè)選項(xiàng)中只有A圖符合要求,故A正確.答案:A3.解析:x=x2-x1=1 m,由于波沿x正方向傳播,所以A先振動(dòng),又由于波長(zhǎng)大于1 m,且t=3 s=3 T /4,所以x=3/4,=4/3 m,A正確,波速v=x/t=1/3 m/s,B錯(cuò)誤;由振動(dòng)圖象知,在3 s末,A、B兩質(zhì)點(diǎn)的位移不同,C錯(cuò)誤;1 s末A點(diǎn)速度為零,B點(diǎn)速度最大,D錯(cuò)誤.答案:A4.解析: 經(jīng)t=0.2 s,兩列波各自向前傳播了0.2 m,恰好在F點(diǎn)相遇,在

8、其他各點(diǎn)還沒(méi)有疊加,故A、B均錯(cuò)誤.經(jīng)t=0.5 s,兩列波各自向前傳播了0.5 m,兩列波的波峰恰好都傳播到F點(diǎn),故C、D之間只有F點(diǎn)位移最大.C正確,D錯(cuò)誤.答案:C5.解析:由簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式可知=5 rad/s,t=0時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)P向上運(yùn)動(dòng),故波沿x軸正方向傳播.由波形圖讀出波長(zhǎng)=4 m,T=2/由波速公式v=/T,聯(lián)立以上兩式代入數(shù)據(jù)可得v=10 m/s,T=0.4 s.故t=0.3 s時(shí)的波形圖如圖所示.6.解析:(1)甲圖中AA表示A質(zhì)點(diǎn)的振幅或1.0 s時(shí)A質(zhì)點(diǎn)的位移大小為0.2 m,方向?yàn)樨?fù).乙圖中AA表示P質(zhì)點(diǎn)的振幅,也是P質(zhì)點(diǎn)在0.25 s時(shí)位移大小為0.2 m,方向?yàn)樨?fù).(

9、2)甲圖中OAB段圖線表示O到B之間所有質(zhì)點(diǎn)在1.0 s時(shí)的位移.由乙圖看出P質(zhì)點(diǎn)在1.0 s時(shí)向-y方向振動(dòng),所以甲圖中波向左傳播,則OA間各質(zhì)點(diǎn)正向遠(yuǎn)離平衡位置方向振動(dòng),AB間各質(zhì)點(diǎn)正向靠近平衡位置方向振動(dòng).(3)該同學(xué)的分析不正確.要找兩列波的波谷與波谷重合處,必須從波峰重合處出發(fā),找到這兩列波半波長(zhǎng)的奇數(shù)倍恰好相等的位置.設(shè)距離x2.5 m為L(zhǎng)處兩列波的波谷與波谷相遇,并設(shè)L(2m1)a/2,L=(2n-1)b/2,式中m、n均為正整數(shù),只要找到相應(yīng)的m、n即可.將a2.5 m,b4.0 m代入并整理,得2m-1/(2n-1)=b/a=85,由于上式中m、n在正整數(shù)范圍內(nèi)無(wú)解,所以不存

10、在波谷與波谷重合處.9.解析:(1)由波的傳播特性和波動(dòng)圖象知,波長(zhǎng)=2 m,波從x=1 m傳至x=4.5 m處的N質(zhì)點(diǎn)需要的時(shí)間t=7 T /4.此時(shí)x=4.5 m處的質(zhì)點(diǎn)正向y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),x=4.5 m處的N質(zhì)點(diǎn)恰好第一次沿y軸正向通過(guò)平衡位置此時(shí)波形如圖所示:(2)由圖知,振幅A=8 cm,質(zhì)點(diǎn)在一個(gè)周期內(nèi)通過(guò)的路程為4A=32 cm,O質(zhì)點(diǎn)通過(guò)88 cm的路程共經(jīng)過(guò)的時(shí)間為t=11 T /4,從x=0傳至x=4.5 m處的N質(zhì)點(diǎn)需要時(shí)間t1為9 T /4,質(zhì)點(diǎn)N運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為1 T /2.所以質(zhì)點(diǎn)N振動(dòng)通過(guò)的總路程為s=(1/2)4A=2A=16 cm.10.解析:(1)如果警車接收到的電磁波頻率比發(fā)出時(shí)低,由多普勒效應(yīng)可知,警車與轎車在相互遠(yuǎn)離.又由于警車在后且車速恒定,所以轎車的速度大于100 km/h.(2)如果警車接收到的電磁波頻率比發(fā)出時(shí)高,由多普勒效應(yīng)可知,警車與轎車在相互靠近,同理可知,轎車的速度小于100 km/h.11.解析:設(shè)脈沖信號(hào)的周期為T(mén),從顯示的波形可以看出,圖乙中橫向每一分度(即

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論