小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動方案

1、.；七里界小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動方案一、指導(dǎo)思想：為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習習慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特擬訂此方案。二、活動目標：1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家

2、庭的建設(shè)。三、活動措施：1、加強組織建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：組 長：趙國華副組長：胡 丹成員：班主任及語文教師2、營造氛圍加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3、落實活動建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全

3、相關(guān)閱讀制度。保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。開展豐富多彩的閱讀活動。4、活動安排：每位學(xué)生要準備閱讀記錄本：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；中年級做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進行仿寫）高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等）開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，

4、交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。 設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)4月份為“校園讀書月”，其主題為“好書伴我成長”。5、落實評價。（1）學(xué)校每學(xué)期要進行“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。（2）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。四、時間安排： “書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。第一階段：2014年3月中旬，為發(fā)動，準備階段。主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。第二階段：2014年3月中旬2014年5月，為重點實施階段。主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動（“誦讀經(jīng)典”集體朗誦比賽）第三階段：2014年6月，為總結(jié)，評估階段。主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗在全校交流推廣。五、活動要求：1、加強領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施。2、規(guī)范管理。學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行管理分級管理，明確職責。3、確保落實。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多