90學(xué)時(shí)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

1、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)90學(xué)時(shí)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)時(shí)間如白駒過隙，不經(jīng)意間已我們身邊偷偷溜走?；叵脒@15天的培訓(xùn)，一切皆歷歷在目。此次培訓(xùn)，我滿懷期待而去，又收獲滿滿而歸。說起外出調(diào)課，卻又是一把辛酸淚。記得11月初我就開始多次登錄平臺(tái)確認(rèn)培訓(xùn)開始時(shí)間，提前半個(gè)月開始調(diào)換自己的將近50節(jié)課，東調(diào)西換，終于換好了課。于是，在出發(fā)的前一星期和回來后的一個(gè)星期，開啟瘋狂上課模式，每天從早到晚，一天六七節(jié)課不在話下，就在昨天，我從早讀到放學(xué)，我們班的所有課都被我霸占，家里人還調(diào)侃說要去局舉報(bào)我，說：如果我孩子在你班，整天語文課，得多受折磨啊!沒等家里人去舉報(bào)，我們班的家長已經(jīng)往局打了8個(gè)電話，他們不理解：為什么

2、半個(gè)學(xué)期不到就給我們家孩子換了3個(gè)數(shù)學(xué)老師?為什么我們的班主任培訓(xùn)一去就是兩個(gè)星期?于是就在我不知情的情況下私拉了小群，開始狂吐各種不滿情緒。事情發(fā)展到第二天上午，一位自稱幼兒園教師的家長來校給孩子送東西，發(fā)現(xiàn)班級(jí)里沒有老師，孩子們吵鬧、爬到桌子上，說等了10分鐘老師還沒來，于是拍了照片視頻發(fā)到小群中，下了樓梯就開始給局打電話，不但自己打，還發(fā)動(dòng)群里幾個(gè)不明事理的家長一起打電話，一起將孩子接回家(事后調(diào)查是3個(gè))。容不得我有半點(diǎn)解釋：那天我的課換給了另外一位老師，由于時(shí)間久遠(yuǎn)，對(duì)方忘記來了，導(dǎo)致了空課。接下來，我的電話淪陷，教導(dǎo)處、德育處、教學(xué)校長、德育校長、支持我的家長，電話短信輪番上陣，任

3、何解釋都是蒼白無力，唯有認(rèn)錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)再認(rèn)錯(cuò)，哦，對(duì)不起，是我的錯(cuò)!當(dāng)天晚上，在這些家長的要求下，領(lǐng)導(dǎo)同意家長派代表跟學(xué)校談學(xué)校為何經(jīng)常更換數(shù)學(xué)老師的問題，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師告訴我：座談時(shí)，你就一句話都別說!我這樣做了，會(huì)后還是被批評(píng)，哎，誰讓我年輕呢!屋漏偏逢連夜雨。第三天，班級(jí)里爆發(fā)了流感疫情，星期四的早晨一下子有8個(gè)同學(xué)腹痛、嘔吐，接踵而至的就是領(lǐng)導(dǎo)短信電話的各種狂轟亂炸，那時(shí)，坐在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的我，六神無主，壓根聽不進(jìn)臺(tái)上老師在講什么。最后，被通知必須回學(xué)校處理問題!拿著手機(jī)，到培訓(xùn)門口痛哭一場(chǎng)：我就不能安靜出來培訓(xùn)嗎?我也是渴望進(jìn)步的。跟班主任何老師請(qǐng)完假，拎著包，回學(xué)校，靜待被宰!果然，談話一個(gè)接一個(gè)，全校教師開會(huì)，我也成了紅人。培訓(xùn)結(jié)束后的那個(gè)周末難熬又漫長，我要花悲憤為力量，讀完了曹愛衛(wèi)老師的玩轉(zhuǎn)繪本創(chuàng)意讀寫，寫了一篇班級(jí)讀書會(huì)大衛(wèi)，不可以的教學(xué)設(shè)計(jì)參加區(qū)里評(píng)比。 年輕人，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!在坎坷中磨礪成長!不過，每每回想起這15天來遇到的講座老師和聽課老師，我都記憶猶新。講座老師給我這個(gè)在小學(xué)才