家長家庭教育心得體會

1、家長家庭教育心得體會篇一：家庭培訓學_心得體會 家庭培訓學_心得體會 楊琳 我參加了為期近半年的家庭網絡培訓學_。通過學_，我對家庭和有了一個全新的認識。我曾經的很多想法都發(fā)生了改變，我深刻體會到家庭的重要。家庭學_讓我真真切切感到家庭對于一個孩子成長、成才的重要意義。 當今社會，不僅僅是學校的責任，同時也是社會、家庭的責任。尤其是家庭對孩子的影響越來越大。 “取得家長的支持就是你工作成功的一半?！笔聦嵶C明，這正是我們每位教師長期以來在實踐中獲得的成功經驗。學校工作要想取得成功，必須取得家長的理解與支持，體現(xiàn)了家庭與學校的配合的重要性。許多家長認為是學校的事，與家庭無關，于是一推了之，或者以“

2、學生最聽老師的話”“學生只聽老師的話”為借口，將責任完全放在學校和老師身上，或者認為只要“學校得好”，其效果“孩子的成績”就一定好。 事實證明，這樣的觀點危害性十足，許多學生會因此而得不到全面的從而形成不良的學_和生活_慣，甚至出現(xiàn)厭學、逆反的的行為，甚至輟學。家庭與學校作為社會這個大系統(tǒng)中的重要組成要素，在過程中是不能分割開的，家長的錯誤就是在于未能認識到家庭與學校的關系而得出的不正確的結論。下面，我就孩子的談談我的一些心得。 一、更新家庭觀念，促進學生發(fā)展。 先談談家庭的現(xiàn)狀。學生良好行為_慣的形成，必須是良好的學校與良好的家庭密切配合的結果。然而，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨學校辛辛苦苦地

3、了一周，難以抵擋家庭消極一天。 現(xiàn)狀之一：教子方法有失偏頗 ，在我們教學實踐中不難發(fā)現(xiàn)，當前的家庭方式主要有以下幾種類型： A、“望子成龍”型。這是典型的中國特色的家庭，占有相當?shù)谋戎?。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種“遺憾”，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上，因而對孩子“成才”的期望值較高。經常對孩子提出過高的人生奮斗目標，給孩子造成很大壓力！ 如只重視 “重視分數(shù)”忽視孩子的身心健康成長。孩子不好好學_，是家長最棘手的問題；孩子的功課分數(shù)，是家長最關心、最敏感的話題?！皩W”者優(yōu)則“獎”，已成為許多家長鼓勵子女學_的常用手段，“學_至上，成績至上”是孩子的唯一目標。于是

4、，家長包辦代替了孩子的家務勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干“雜活”，怕影響孩子的學_。倘若孩子考了個好分數(shù)，家里便是“陽光燦爛的日子”；倘若孩子考差了，家長幾天都沒有愁眉苦臉。家長不能正確、客觀地看待和自己的子女；他們往往對自己的孩子都有一種過高 的估價和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。 B、“順其自然”型。這是家長因為自身的價值觀的認同而采取的方法。不可否認，有的家長是因為懂得遵循規(guī)律而理智地采取的這種方式。但更多的則是因為忙農活，養(yǎng)家糊口而無暇顧及，或因為自身的局限而無奈放棄，順其自然。 二、學校對家

5、庭的指導 只有當學校和家庭形成了合力，我們的才會收到事半功倍的效果。因此，學校要充分利用家長學校和家訪，全面指導家庭。 1、指導家長“信任孩子”。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個家長，都應該對孩子有充分的信心。 2、指導家長“賞識孩子”。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。 孩子是培養(yǎng)的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠是他的后盾。在提高家長認識的基礎上，采取統(tǒng)一的內容，統(tǒng)一的標準來進行與評價。學校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學校和家庭密切配合，以

6、實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“靠學校包打天下”的被動局面。 三、家庭、學校相結合 如何才能使學生家長認識到自身的力量存在并更好地發(fā)揮其能量，達到家庭與學校的良好配合，實現(xiàn)共同育人的目標呢？家長對孩子的學_態(tài)度和學_方式都要有一個全面的了解，這樣才能有針對性有效果地幫助孩子成長。有的家長眼中只有“分數(shù)”，考了高分的孩子，就是完美，優(yōu)秀的孩子，其他品德方面就不再重視。許多學生非常努力，但成績提高不快，于是家長便斷言“孩子笨”。這種態(tài)度造成學生心理負擔，自卑以至放棄努力，折回給教師工作帶來很大的負面影響；另一方面，就是對待成績的方式上，要么是不聞不問，要么是求全責備，這些都

7、會對學生起不良的作用。 家訪是教師深入了解學生和家庭及其情況而與學生家長聯(lián)系的重要形式，是學校必不可少的一種延伸手段。在進行家訪的過程中，“報憂不報喜”的家訪往往會把重點放在羅列孩子的錯誤，意在指責家長的失職上，這樣，就會讓家長產生一種不愉快甚至抵觸的心理，損害了家長的自尊心，就有可能會使家長情緒低落、態(tài)度冷漠，出現(xiàn)不配合老師的情況，這樣就達不到共同學生的目的。為了避免這種情況的出現(xiàn)，在與家長交流時一定要學會尊重家長。因此，在與家長進行聯(lián)系時，要對家長以禮相待，相互尊重、相互理解，注意不要有傷害家長的言行，更不要有訓斥家長的舉動，這樣才會使家長相信老師是在真誠地 關心和幫助學生，才會使家長樂于

8、接受老師的意見，從而贏得家長的理解、支持和配合，實現(xiàn)共同學生的目的。在尊重家長的基礎上，還要注意積極主動的聯(lián)系家長，加強與家長的雙向溝通，以利于共同育人。 四、尊重喜好，培養(yǎng)孩子良好的興趣 孩子在很小的時候，就會有自己的興趣愛好。如繪畫、唱歌、跳舞，彈琴等這是好事，可以培養(yǎng)孩子興趣，拓展孩子的思維空間。所以我們應該尊重孩子喜好，培養(yǎng)孩子良好的興趣，促進孩子的全面發(fā)展，而不應處處反對，抵制。 五、注重與孩子進行溝通和交流 我們經常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交

9、流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。 以上是我們在家庭培訓中一些粗淺的見解，我們也知道，我們的孩子還有許多不好的_慣和個性，比如有畏難心理、比較固執(zhí)、自理能力還較差等等，在孩子今后的成長過程中，我們會和孩子一起努力，逐步加以克服。 篇二：家庭心得體會 家庭體會 父母是孩子的第一任老師，良好的家庭對孩子的成長有著至關重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點體會。 我從最初受到父母的啟蒙，到現(xiàn)在自己的女兒，人生的經歷告誡我，家庭和學校一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭問題，談談我的一點體會。 成人是目標。學

10、會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個原則，讓他們在學校、社會和家庭下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會。 家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行

11、舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱敻改覆蝗菀祝敽酶改父蝗菀住?。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學會自卑;在平等中生

12、活，他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠?，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。 孩子是老師。家長應善于學_孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學_。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學_態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點;少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等 未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學_的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。 尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者

13、，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業(yè)基礎不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強烈的責任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學校，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。 今后，我決心積極配合學校好我的孩子，使之成為能適應現(xiàn)代社會的有用人才，以上，只是我一管之見。 資料來源：http:/data/xdth/ 篇三：家長學_家庭心得體會 學_家庭心得體會 一（4）班家長 家庭既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的

14、過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風”是父母最大的心愿。 一、培養(yǎng)孩子的適應能力 在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控，自我改造，實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。

15、 二、注重孩子良好學_慣的養(yǎng)成 所謂“好_慣成就一生”一點不假，從名人傳記里就可見。_慣是培養(yǎng)出來的，是訓練出來的。下面著重談談培養(yǎng)孩子三個最基本的良好_慣。首先應培養(yǎng)孩子良好的學_慣。放學回來首先做作業(yè)，把所要做的作業(yè)放在書桌上，以防忘記。可以先做書面作業(yè)再讀拼音，讀時不能催促，拼不準的先讓他自己回憶，回憶不出可以提醒。讀錯的要及時糾正，音發(fā)不準的要著重的重復練_，以達到熟練掌握的程度。學拼音很枯燥乏味，孩子不愿多讀，但又沒熟練掌握，這時只能給他講些道理，給予鼓勵。 三、激發(fā)孩子的學_興趣。 “興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學?，F(xiàn)在。大多數(shù) 孩子要學很多門知識，很多家長不去考

16、慮孩子學_效果如何，不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣。我們從幼兒園時就非常注重對張奕璇的興趣，在報興趣班時先引導她對所學科目感興趣，然后讓她產生渴望感，我加以引導，然后再給她們的興趣去點溫加油，讓她們燃燒起來，這樣孩子會學的非常主動，這樣才會獲取更加的效果。 四、建立父母與孩子的良好溝通 父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切。不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎？”每當我這樣問女兒的時候，她總是十分興奮的向我匯報一切。第一周周五回來孩子深情地對我說“爸爸，老師終于認識我了”，第二周對我說“爸爸，老師讓我當班干部了”、“老師讓我回答問題了”等等。這樣我每天都能很好的了解孩子在學校的情況。 五、孩子誠實守信 家長平時要善于發(fā)現(xiàn)問題，消滅問題于萌芽狀態(tài)。處理問題時要和風細雨的耐心教導，注意孩子的神情、動作和言語，搞清楚事情發(fā)生的