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文檔簡介
1、大班科學活動:認識夏天活動目標: 1.初步了解夏天的特征。 2. 學會觀察,以及記錄。3. 熱愛大自然活動準備: 1.夏天經歷的體驗。 2. 圖片、記錄表若干。 活動過程: 1. 情境導入老師:小朋友們好。大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?小朋友:夏天。老師:小朋友們真聰明,夏天到了,小朋友們感覺怎么樣啊?小朋友:熱。(或其他多種多樣的回答)老師:對,夏天來了,天氣變熱了,小朋友們都感覺很熱。但是除了熱,大家想想看,夏天是不是還帶給我們許多快樂?小朋友:是的。老師:那大家說說都有有那些快樂?小朋友回答后,教師進行總結。 2、 分組討論,記錄表格老師:前面我們說了好多快樂,不過老師覺得夏天既讓人開心,也
2、讓人煩惱。小朋友們小組討論一下,講講在夏天時,有哪寫開心的事情和不開心的事情,不會寫的可以用圖畫出來,記錄在老師給你們發(fā)的表格上面。(哭臉表示不開心,笑臉表示開心)然后大家一起分享。老師對記錄表格進行指導,并對夏天的快樂和不快樂進行總結。3、 學習兒歌,贊美夏天老師:下面我們來學習一首兒歌,把夏天唱出來。兒歌: 夏天的歌在哪里夏天的兒歌夏天的歌在哪里?“蟈蟈蟈”“蟈蟈蟈”,在綠綠的草叢中。夏天的歌在哪里?“知了”“知了”,在高高的大樹上。夏天的歌在哪里?“咕呱”“咕呱”“嘩啦”“嘩啦”,在清清的池塘里。夏天的歌在哪里?在太陽帽里,在小花傘里,在甜甜的冰激凌里,在小朋友樂呵呵的歌聲里。4、 教師與幼兒一起討論夏天應注意的問題。老師:夏天有這么多美好的事物,可是我們在夏天應該怎么樣才能健康呢? 衣(盡量穿單薄衣服等)、食(多吃水果及蔬菜、不吃腐爛的東西、不多吃棒冰等)、?。ㄓ蒙然螂婏L扇或空調等)、行(外出時盡量在陰涼通風處、撐傘等)活動延伸小朋友們對夏天有一個初步的認識了,那就讓我們一起外出,看看能不能把夏天找出來,陪我們一起做游戲。 (注
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