小學(xué)試題三年級(jí)摸底混合下學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷B卷練習(xí)題_第1頁
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文檔簡介

1、小學(xué)試題三年級(jí)摸底混合下學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷B卷練習(xí)題時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 工整地抄寫下面的句子雨里雞鳴一兩家,竹溪村落板橋斜。2. 看拼音寫詞語 bi tnxunwilzng tin_掛安_明_3. 按查字典的要求填空?!叭弊钟靡粜虿樽址?,先查_,再查_。用部首查字法先查_,再查_畫?!叭弊衷谧值渲械慕忉層校喝?;邊界上的險(xiǎn)要地方;把窟窿堵住。在“軍事要塞”中應(yīng)選_。4. 請(qǐng)你照樣子寫詞語 動(dòng)靜、得失、_、_、_、_栩栩如生_、_、_、_南轅北轍_、_、_、_5. 補(bǔ)全成語_如生 各_各樣 _口同聲_如土色 名不_傳 _滿目6.

2、照樣子,寫詞語 郁郁蔥蔥(AABB式):_、_蒸蒸日上(AABC式):_、_人山人海(ABAC式):_、_7. 與“這么重要的事,你怎么可以忘記?”意思一樣的句子是( )A .這么重要的事,你可以忘記。B .這么不重要的事,你可以忘記。C .這么重要的事,你不可以忘記。D .這么不重要的事,你不可以忘記。8. 下面哪句話說法不正確?( )A .“太陽離我們有1.5億公里遠(yuǎn)?!边@句話的說明方法是“列數(shù)字”。B .“太陽會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球?!边@句話的說明方法是“打比方”。C .“他托著下巴,仿佛在思考什么問題?!边@句話是比喻句。D .“少壯不努力,老大徒傷悲?!边@句話告訴我們要珍惜時(shí)間。9

3、. 按要求完成句子。填上表示顏色的詞語。夏日的生態(tài)園,晴朗的天空顯得更加_,高大的水杉樹越發(fā)_,_的湖水一望無際,看了真令人心醉。將下面打比方的句子補(bǔ)充完整。盛夏時(shí)節(jié),荷塘里一片片大大的荷葉像_,又像_。3月12日植樹節(jié)這一天,全國各地的人們都在忙著植樹造林。這不禁使人想起了一句環(huán)保諺語:_。10. 課文內(nèi)容我熟悉。(根據(jù)課文內(nèi)容填空) _,萬條垂下綠絲絳。_,牽??椗珊訕?。下過幾陣_。微風(fēng)_的柳絲。_,_,_都像_,形成了_。燕子似_,為_。_這首兒童詩的寓意書籍“世界是大家的”,全世界的孩子共在一片藍(lán)天下,分享太陽的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。請(qǐng)默寫你最喜歡的一句話:_。11. “荷葉

4、挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤?!边@句話把荷葉比作_。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問題 翠鳥愛貼著水面疾飛,一眨眼,又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面,等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面,吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿,像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃,水波還在蕩漾。1. (1)填空。 這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥_的事,說明翠鳥_的特點(diǎn)。2. (2)在第二自然段中,找出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。3. (3)從文中找出下列詞語的近義詞。 等候_ 鋒利_4. (4)仔細(xì)讀一讀劃線

5、的句子,這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛_。13. 讀課文放飛蜻蜓,填空。課文講述了中國著名教育家_先生看見一群孩子在_,引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到蜻蜓是人類的_,并放飛_的故事。14. 閱讀下文,回答問題一粒種子的力量 春風(fēng)勁兒真大,把一?;ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久,種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊,好多小樹、小草都長得生機(jī)勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過得哭起來。 蜜蜂飛過來問_小花苗_你哭什么呀_小花苗說_我見不到太陽_長得太小了_“別難過,我?guī)湍惆汛髩ν频拱?!”小蜜蜂用力地推起來??墒悄睦锿频脛?dòng)呀!小蜜蜂嘆口氣,飛走了。 “你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量,攀到陽光里去呀!”噢,是墻頂上的小

6、蝸牛在說話。是呀,自己細(xì)細(xì)的藤兒,這就是手和腳呀!小花苗擦去眼淚,鼓足勇氣,沿著墻壁開始往上爬了 終于,在一天上午,它爬過了高高的墻頂,“啊,陽光下多么溫暖!”在陽光照耀下,小花苗長得可美了,翠綠的葉子托著金色的小花。1. (1)給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)( )A .:“ , ?” :“ , ?!盉 .:“ , ?” , “ , ?!盋 .,“ , ?” , “ , ?!盌 .,“ , ?” : “ , ?!?. (2)小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光,主要靠的是( )A .小蜜蜂幫忙推倒了大墻B .別的小樹小草的幫忙C .墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D .小花苗自己的力量3. (3)小花苗的手和腳指的是( )A .泥土里的種子B .由五只手指及手掌組成的人或其他靈長類動(dòng)物臂前端的一部分C .自己細(xì)細(xì)的藤兒D .翠綠的葉子和金色的笑話4. (4)這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得_,再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下_,最后寫小花苗_( )A .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過墻頂,開出美麗的花朵B .又瘦又小 難過得哭起來 爬過墻頂,開出美麗的花朵C .生機(jī)勃勃 難過得哭起來 爬過墻頂,開出美麗的花朵D .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過墻頂,開出美麗的花朵

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