小學(xué)試題三年級混合練習(xí)下學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷I卷練習(xí)題

1、小學(xué)試題三年級混合練習(xí)下學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷I卷練習(xí)題時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音寫詞語。t qngzng zisng bitun yun_cn lnzho ynyng yg zhng_2. 比一比，再組詞。 載_ 晌_ 冶_ 銳_截_ 響_ 治_ 悅_喘_ 稻_ 穩(wěn)_ 竟_瑞_ 蹈_ 隱_ 競_3. 填表。要查的字部首除去部首余幾畫組詞字典中的解釋應(yīng)選義項竊_竊竊私語偷盜。私自，暗中。_竊取_服_服氣衣服，衣裳。穿（衣裳）。承當(dāng)，擔(dān)任。信服，服從。習(xí)慣，適應(yīng)。吃（藥）。_校服_4. 下列標(biāo)點符號的運用，不正確的是（ ）A .“啊！”魏

2、王看了，大吃一驚：“真有這樣的本事！”B .時光老人問：“你是誰？為什么哭？”C .讀小學(xué)的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼我。5. 句子樂園。1. （1）電燈 發(fā)明 了 愛迪生 （連詞成句并加上合適的標(biāo)點。）2. （2）星期天人們都去公園賞花_（給句子加上合適的標(biāo)點。）3. （3）你在練習(xí)_ 。（把句子補充完整。）6. 在橫線上填上“的”、“地”、“得”光彩奪目_春天 時間過_真快 快快樂樂_學(xué)習(xí)7. 照樣子把詞語組成通順的句子，并寫下來。例子：衣服 了 彎曲 穿上 小柳樹 的彎曲的小柳樹穿上了衣服。阿德 地 起床 早早 了愛 爺爺 唱京戲 拉二胡 和8. 課文內(nèi)容我知道。1. （1）

3、_，親口嘗梨知酸甜。2. （2）七夕今宵看碧霄_。“七夕”是指_。3. （3）這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了神話故事_，這個故事主要講了_。4. （4）荷花是我國著名作家_的作品，其中你印象最深的句子是：_。5. （5）在“六一”聯(lián)歡會上，很多同學(xué)都登臺表演了精彩的節(jié)目，贏得了陣陣掌聲，這可真是：_。6. （6）寫一句描寫月亮的詩句：_。9. 關(guān)聯(lián)詞填空。我班的楊帆同學(xué)_愛踢足球，_愛打籃球。張華同學(xué)_自己學(xué)習(xí)好，_還愿意幫助別人。雙休日，我們_到公園去玩，_去野外郊游。_我們的國家現(xiàn)在還不夠發(fā)達，_再過幾年，一定會有大的發(fā)展。10. _知松柏，患難見_。11. 日積月累1. （1）_，冰在薄處裂。2. （

4、2）萬壑樹參天，_。3. （3）穿花蛺蝶深深見，_。4. （4）_，鳥籠里飛不出雄鷹。二、閱讀理解(30分)12. 請你仔細閱讀文章，回答后面的問題。 春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。 我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機、生命，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！ 一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。 你別看小草這樣軟弱、柔弱，可它永遠不會向

5、暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強??！” 小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么頑強、堅強！人們說“疾風(fēng)知勁草”，小草是當(dāng)之無愧的。1. （1）給短文加個題目，合適的是（ ）A .小草B .我家門前的空地上C .我愛小草D .美麗的春天2. （2）文中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語是（ ）A .生機 軟弱 挺拔 堅強B .生機 柔弱 挺拔

6、 頑強C .生命 柔弱 挺立 堅強D .生命 軟弱 挺立 堅強3. （3）“疾風(fēng)知勁草”中的“疾”應(yīng)取哪種意思？（ ）A .疾病B .痛苦C .痛恨D(zhuǎn) .急速，猛烈4. （4）下面對于課文內(nèi)容的表述，哪句話更準(zhǔn)確？（ ）A .本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。B .本文贊揚了作者喜愛小草的思想感情。C .本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。D .本文贊揚了小草的美麗可愛。13. 讀句子，體會劃線詞語的意思。她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前。她驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位乘客在本子上寫下的并不是投訴信，而是一封熱情洋溢的表揚信。14. 閱讀下文，回答問題一粒種子的力量 春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一

7、堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。 蜜蜂飛過來問_小花苗_你哭什么呀_小花苗說_我見不到太陽_長得太小了_“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起來。可是哪里推得動呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細細的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了 終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1. （1）給文中畫

8、線的句子選擇合適的標(biāo)點符號（ ）A .：“ ， ？” ：“ ， ?！盉 .：“ ， ？” ， “ ， 。”C .，“ ， ？” ， “ ， 。”D .，“ ， ？” ： “ ， ?！?. （2）小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要靠的是（ ）A .小蜜蜂幫忙推倒了大墻B .別的小樹小草的幫忙C .墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D .小花苗自己的力量3. （3）小花苗的手和腳指的是（ ）A .泥土里的種子B .由五只手指及手掌組成的人或其他靈長類動物臂前端的一部分C .自己細細的藤兒D .翠綠的葉子和金色的笑話4. （4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得_，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下_，最后寫小花苗_（ ）A .生機勃勃 努力向上爬 爬過墻頂，開出美麗的花朵B .