美術(shù)課《動漫畫人物》教案.doc

1、動漫畫人物課題：動漫畫人物領(lǐng)域：造型。表現(xiàn)課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生初步了解動漫畫的風(fēng)格特點及基本知識技巧，使學(xué)生在學(xué)習(xí)動漫的過程中體會到快樂，能充分表達(dá)自己的思想。2、 培養(yǎng)學(xué)生用簡練的線條，概括的造型，夸張的表現(xiàn)方法來創(chuàng)作動漫形象，提高他們的創(chuàng)造能力。教學(xué)重點：用線描的形式來創(chuàng)作動漫畫、教學(xué)難點：造型要活潑多變，夸張幽默，線條簡約。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：范畫，掛圖、課件、勾線筆等材料工具。學(xué)生準(zhǔn)備：勾線筆、漫畫書，紙等材料工具。課堂教學(xué)：一、 引導(dǎo)階段1、 啟發(fā)談話教室板書幾種基本的形狀，讓學(xué)生想象添加，教師板畫（形狀、數(shù)字、字母）2、 明確本課的教學(xué)任務(wù)。二、 發(fā)展階段1、 介紹動

2、漫畫的特點 動漫畫其實是動畫和漫畫的合稱，是把一些原本沒有生命的東西，經(jīng)過加工制作成有生命的東西，它兼有夸張、諷刺、幽默的多方面特點，作為一門藝術(shù)，動漫越來越受到人們的喜愛。2、 展示范畫動漫畫的內(nèi)容由簡到繁，由淺入深，逐漸讓學(xué)生領(lǐng)略到動漫的藝術(shù)特點，并體會其豐富多彩的表現(xiàn)形式。3、 教師播放動漫畫視頻，師生共同欣賞，并加以賞析，讓學(xué)生盡情發(fā)表自己的意見。4、 教師示范演示作畫過程：（1） 起稿構(gòu)圖（2） 勾出大體輪廓（3） 仔細(xì)描繪完成5學(xué)習(xí)要求：利用你帶來的漫畫資料和你掌握的知識技巧，創(chuàng)作幾個動漫人物畫。三、 收拾與整理四、 課后拓展 今天我們學(xué)習(xí)了動漫畫的方法技巧，課下你可以試著給你家人、朋友，同學(xué)用動漫畫的表現(xiàn)形式，給他們畫人物的肖像。看誰抓特征好，畫的最棒。五、 課后反思動漫畫本身就是孩子們比較喜歡的畫種之一，它將理想的人物和事物用夸張、諷刺、幽默的形式表現(xiàn)出來，活潑生動，深受人們的喜愛。我在執(zhí)教先從數(shù)字，英文字母巧妙添加入手，讓學(xué)生體會動漫畫的輕松活潑，再結(jié)合中國本土漫畫與動漫到國外動漫不同風(fēng)格，了解動漫的發(fā)展過程，在歡快的學(xué)習(xí)氛圍中，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。孩子們盡情發(fā)揮自己的想象空間，把自