心理學(xué)學(xué)會(huì)信任他人

1、陸根明 化學(xué)與環(huán)境學(xué)院 化學(xué)師范四班學(xué)會(huì)信任他人心理學(xué)教案一、課程名稱：攜手筑起信任的心橋（40分鐘）二、教學(xué)對(duì)象：初一學(xué)生三、教學(xué)理念：信任是人與人交往的前提，信任是所有關(guān)系的基礎(chǔ)，離開(kāi)信任的這個(gè)堅(jiān)實(shí)土地，一切合作的種子無(wú)從發(fā)芽；信任不等于輕信。信任是相信自己的能力的一種表現(xiàn)。相信自己，才會(huì)相信他人。一方面隨著中學(xué)生身心不斷發(fā)育成熟，獨(dú)立意識(shí)、自我意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)，試圖擺脫家長(zhǎng)的約束和管教；另一方面，不正確的家庭教育方式和傳統(tǒng)的家長(zhǎng)教育作風(fēng)很容易對(duì)孩子心靈造成傷害，使孩子慢慢對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)他人失去信任。通過(guò)此次課程，強(qiáng)調(diào)信任的重要性，引導(dǎo)同學(xué)們理解“在生活中，人與人之間，信任是一種最基本的感情上的交

2、流?！?，從而讓同學(xué)們之間建立起和諧的信任關(guān)系。四、教學(xué)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生理解信任的意義和重要性2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解信任是生活的必需品。3、信任自己、信任他人，幫助同學(xué)們建立和諧的信任關(guān)系。 五、教學(xué)準(zhǔn)備：一個(gè)游戲、一個(gè)眼罩、資料、課件、視頻。六、座位安排：同學(xué)們以老師為中心圍成半圓，老師在學(xué)生中間和講臺(tái)間活動(dòng)講課?；顒?dòng)形式：游戲、討論和發(fā)言，案例分析、視頻欣賞，短詩(shī)朗誦七、教學(xué)過(guò)程：（一）情景導(dǎo)入：（3分鐘）由老師講一個(gè)故事引入信任的主題曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。有一位父親跟兒子在戶外玩。兒子爬到墻上想往下跳，他讓父親在下面接住他。在他準(zhǔn)備跳下來(lái)之前，父親跟他講了一個(gè)故事：這個(gè)故事中也有一位父

3、親跟兒子。故事中的父親是美國(guó)的一個(gè)富翁。這個(gè)富翁的兒子有一天爬到一面墻上往下跳。這位富翁張開(kāi)雙臂在下面等著接住他的兒子?？墒钱?dāng)他的兒子跳下去的時(shí)候，這個(gè)富翁卻閃身躲開(kāi)了。富翁的兒子摔在地上，一面哭一面很困惑地看著父親，不知道他為什么要這樣做。這時(shí)候，這個(gè)富翁跟他的兒子說(shuō)：我讓你跌一膠是為了讓你學(xué)到一課這個(gè)世界上就連父親有時(shí)也未必信得過(guò)，何況其他陌生人。講完了富翁與兒子的故事，這位講故事的父親也伸出雙臂，對(duì)兒子說(shuō)：來(lái)，跳下來(lái)吧，我會(huì)接住你。這時(shí)兒子心里不安起來(lái)，這個(gè)故事已經(jīng)令他內(nèi)心產(chǎn)生了懷疑與猶豫。父親連聲催促他。于是兒子咬咬牙閉上眼睛跳了下去。他以為會(huì)摔在地面，但當(dāng)他睜開(kāi)眼的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己躺在父

4、親的懷抱里。他父親跟他說(shuō)：我也想你學(xué)到一課連陌生人有時(shí)你也可以相信，何況是你的父親。你完全信任你身邊的人嗎？你愿意生活在一個(gè)互相信任的環(huán)境里，還是生活在一個(gè)互相懷疑的環(huán)境中？在這兩種不同的環(huán)境中，你的感受會(huì)是怎么樣的？你又會(huì)得到什么樣的成長(zhǎng)？請(qǐng)你們帶著問(wèn)題來(lái)思考我們今天的課程：“攜手筑起信任的心橋?！保ǘ┱归_(kāi)課程信任的知識(shí)和案例（6分鐘）知識(shí)：信任是建立友誼的前提，如果想得到別人的信任，首先，要真誠(chéng)待人。與任何人相處，千萬(wàn)不能有貧富之分。必須互相尊重，只有你尊敬對(duì)方，對(duì)方才會(huì)尊敬你；其次，要彼此間信任。這就是說(shuō)，信任是建立在雙方的，那就得互相說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事；第三，要經(jīng)常來(lái)往。多好的關(guān)系，也會(huì)

5、隨著不互相來(lái)往而逐漸消失雙方的感情；第四，要互相幫助。什么叫真正的朋友，那就是在他最困難的時(shí)候，你能主動(dòng)去幫助他。我想，如果做到上述四條，就一定會(huì)得到別人的信任。案例一：一個(gè)老師的信任記得在我上的其中一個(gè)班中，由于化學(xué)學(xué)科是新科目，起初我對(duì)這個(gè)班的學(xué)生不太了解，學(xué)生也不了解我。在上完每個(gè)單元我都會(huì)測(cè)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)兩次測(cè)驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班很怪，每次得高分的學(xué)生名字都不一樣，于是我很納悶，私下跟本班同學(xué)進(jìn)行交流，無(wú)意中我聽(tīng)到他們說(shuō)有些同學(xué)知道我的題目的出處，還知道答案?？赡苓@些同學(xué)是抄了答案，這讓我很惱火，很想找這些同學(xué)問(wèn)問(wèn)清楚，但如果他們的成績(jī)是真實(shí)的，這樣會(huì)傷他們的自尊心，于是第三次測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我特

6、意換了試題的來(lái)源，其中有一個(gè)男同學(xué)考了97分，前兩次都是六十多分，這讓我既高興又擔(dān)憂，高興又多一個(gè)同學(xué)起來(lái)了，但非常擔(dān)心他穩(wěn)不住，發(fā)了試卷后，我做了簡(jiǎn)單的分析，并提到有作弊的事情，但我強(qiáng)調(diào)說(shuō)“我不相信你們不會(huì)做那樣的事，出現(xiàn)不穩(wěn)定的狀況是因?yàn)槟銈儎偨佑|化學(xué)，還沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法”。就這樣我開(kāi)始講解試卷，無(wú)意中我走到這位同學(xué)的旁邊，然后對(duì)著他說(shuō)，希望你下次能穩(wěn)住，說(shuō)了我也沒(méi)在意什么?？墒欠艑W(xué)后不久，我收到了這位同學(xué)的短信，感覺(jué)他很氣憤，他說(shuō)他的成績(jī)是真實(shí)的，他不稀罕我給他的高分，以后考試我都不用改他的試卷了，反正中考我也改不到他的試卷。他的考分不是為我考的，是為他自己。還批判了我一句，原

7、話是；切！還師德呢！看了短信后，我震驚了，怎么會(huì)這樣呢！我反思自己前前后后說(shuō)的話，怎么也想不通，很想馬上找他談?wù)劊捎谑侵苣?，他已?jīng)離開(kāi)，打電話又關(guān)機(jī)。我坐立不安，想去想來(lái)，才明白可能是那句話“希望你下次能穩(wěn)住”讓他誤解了，認(rèn)為是我不相信他，懷疑他下次考不了高分。想明白后，我馬上給他發(fā)短信，我告訴他當(dāng)時(shí)說(shuō)那句話不是不相信他。是希望他繼續(xù)努力，成為我們班永遠(yuǎn)的驕傲，然后我也說(shuō)；如果老師的話無(wú)意中傷害了你，我跟你說(shuō)sorry。另外也希望你相信蔡老師的師德不像你想象的那樣糟糕。說(shuō)完之后我輕松了很多，但這事沒(méi)完，我還得找他談，周一的時(shí)候我又親自找他談，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的交心，我了解了這個(gè)孩子的很多事情，也

8、給了他很多鼓勵(lì)的話，沒(méi)想到他后來(lái)真的成了這個(gè)班的驕傲，中考時(shí)他考了全班最高分。通過(guò)這件事情我深刻意識(shí)到作為教師，關(guān)愛(ài)，尊重，理解，信任學(xué)生是我們工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求；要時(shí)刻從“以人為本，為了學(xué)生終生發(fā)展”的理念出發(fā)；用一種發(fā)展變化的眼光對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生做出全面、正確的評(píng)價(jià)；懷有對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)，將師愛(ài)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。案例二：企業(yè)的營(yíng)銷兩個(gè)吊扇廠經(jīng)常有成品忘記裝盒、導(dǎo)致空盒出廠的事發(fā)生，這就嚴(yán)重影響了廠家的聲譽(yù)。于是，甲廠投入大量資金，在每個(gè)車間安裝攝像頭，對(duì)工人的操作實(shí)行24小時(shí)的全程監(jiān)控，效果果然不錯(cuò)。而乙廠呢，只是去買了一臺(tái)功率很大的電風(fēng)扇放在成品出廠

9、的流水線前，如果是空盒，就會(huì)被吹走，也取得了實(shí)效。企業(yè)要贏得消費(fèi)者的信任、獲得高的利潤(rùn)也必須有所付出，這是信任的雙贏局面。（三）小游戲“風(fēng)中勁草”（15分鐘） 1、游戲開(kāi)頭語(yǔ)：了解了那么多信任的知識(shí)和不信任帶來(lái)的麻煩。你們知道信任的重要性了嗎？當(dāng)別人把自己的安全托付給你的時(shí)候，你該對(duì)他怎樣負(fù)責(zé)？你是否敢于把自己的安全交給別人的時(shí)候，你信任他們嗎？現(xiàn)在讓我們來(lái)做一個(gè)小游戲，這個(gè)游戲叫“風(fēng)中勁草”，首先請(qǐng)十位同學(xué)出來(lái)其中一名同學(xué)蒙住眼睛，站在中間，其余9名同學(xué)手拉手在她外面圍成圈，游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，我開(kāi)始拍手，外圍的同學(xué)和中心的同學(xué)呈相反方向旋轉(zhuǎn)，當(dāng)掌聲停止那刻，中心的同學(xué)要毫不猶豫地向后倒下，而在

10、她身后的同學(xué)要負(fù)責(zé)接住她，不能讓她摔倒。2、游戲過(guò)程 (58分鐘)游戲結(jié)束語(yǔ)（引起同學(xué)們思考和討論）：做完這個(gè)小游戲，你們有什么感想呢？站在中間的同學(xué)和外圈的同學(xué)，你們?cè)谟螒蛑蟹謩e感受到了什么？作為觀眾的同學(xué)，你們又思考了什么問(wèn)題？現(xiàn)在同學(xué)們可以自由討論，等一下自由發(fā)言。3、自由發(fā)言（57分鐘）老師為大家鼓掌并總結(jié)：其實(shí)在旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，人的心理是很微妙的。游戲進(jìn)行時(shí)，外圍的同學(xué)會(huì)害怕接不住倒下來(lái)的同學(xué)，中心的同學(xué)也會(huì)害怕外圍的同學(xué)接不住他，這是一個(gè)雙向信任的檢測(cè)游戲，在游戲中你們可以感受到別人對(duì)你的信任，正如生活中一樣，別人把自己的安全托付給你，那么你們就應(yīng)該負(fù)起你們的責(zé)任，給他們同樣的信任。（

11、四）觀看壹周立波秀 2011國(guó)慶版 第3期（摘取15分鐘）八、老師總結(jié)：信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人與人之間最美麗的語(yǔ)言。一個(gè)信任的眼神可以化解矛盾的堅(jiān)冰，一個(gè)信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。一個(gè)缺乏信任的民族是沒(méi)有希望的，一個(gè)缺乏信任的國(guó)家沒(méi)有未來(lái)。大到民族、國(guó)家，小到團(tuán)體、個(gè)人，沒(méi)有信任，便如大海的船，失去了航行的路標(biāo)。然而，信任的破壞是一剎那的事情，建立起信任卻需要花費(fèi)更大的力氣去完成。信任，與金錢無(wú)關(guān)，卻與一個(gè)人的操行相連。因此，你們要信任自己，信任他人，攜手筑起人與人之間信任的心橋。好，最后以視頻中周立波的一段話結(jié)束這節(jié)課，請(qǐng)大家起立，一起朗讀吧。如果每個(gè)人都不愿意邁出信任的第一步我們的世界將停止不前有人說(shuō)，付出了信任，我會(huì)受到傷害那么我說(shuō)，你不付出信任，將會(huì)失去更多如果你因?yàn)橐?/p>