高三藝術(shù)班工作計劃【共4頁】

1、高三藝術(shù)班工作計劃高三藝術(shù)班工作計劃 【內(nèi)容摘要】本學(xué)期根據(jù)學(xué)校對高三的整體規(guī)劃以及美術(shù)班的實際特點和我班的具體情況，我初步制定出班級的學(xué)期工作計劃，工作目標與工作舉措，（一）初期目標基本實現(xiàn)，1、全體同學(xué)思想素質(zhì)呈良性發(fā)展趨勢、學(xué)習習慣有明顯的改善，成績有明顯提高，2、藝術(shù)統(tǒng)考有22人參加考試，21人達到本科線，一人未達，3、同學(xué)們積極上進，團結(jié)和諧，班風良好，學(xué)風正日益顯現(xiàn)你追我趕的良好狀態(tài)，（二）舉措得力效果初步顯現(xiàn)，藝考生特點明顯，文化、專業(yè)要雙飛，才能創(chuàng)造成績，班主任、藝術(shù)科老師和文化課老師的配合、和家長的合作等顯得尤為重要，1、細化目標，落實責任，營造高三氛圍，積極參加年級組織的活

2、動，通過召開科任教師會，優(yōu)秀生、良好生、中等生、差生等分層次學(xué)生會，家長會等，使全班師生增強目標的剛性意識，樹立咬定青山不放松的信心和決心。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校對高三的整體規(guī)劃以及美術(shù)班的實際特點和我班的具體情況，我初步制定出班級的學(xué)期工作計劃。工作目標與工作舉措 （一）初期目標基本實現(xiàn)：1、全體同學(xué)思想素質(zhì)呈良性發(fā)展趨勢、學(xué)習習慣有明顯的改善，成績有明顯提高；2、藝術(shù)統(tǒng)考有22人參加考試，21人達到本科線，一人未達;一人表演本科達線，一人樂器本科達線，2人舞蹈，成績還沒有下達。3、同學(xué)們積極上進，團結(jié)和諧，班風良好，學(xué)風正日益顯現(xiàn)你追我趕的良好狀態(tài)。（二）舉措得力效果初步顯現(xiàn) 藝考生特點明顯，文化

3、、專業(yè)要雙飛，才能創(chuàng)造成績，班主任、藝術(shù)科老師和文化課老師的配合、和家長的合作等顯得尤為重要。針對這些特點，我們的主要舉措是：1、細化目標，落實責任 營造高三氛圍 積極參加年級組織的活動，通過召開科任教師會，優(yōu)秀生、良好生、中等生、差生等分層次學(xué)生會，家長會等，使全班師生增強目標的剛性意識，樹立咬定青山不放松的信心和決心。通過布置班級墻報，設(shè)立班級高考倒計時標志，班級與班級、學(xué)生與學(xué)生競賽結(jié)對，選擇心目中的理想大學(xué)，張貼座右銘等，營造高三積極向上的氛圍。強化目標責任 將高考指標分解到任課教師、分解落實到學(xué)生本人。落實每個學(xué)生的高考目標。每次測試后，都參照高考錄取分數(shù)線，對班級完成指標的情況進行

4、分析總結(jié)，對任課教師的學(xué)科成績尤其是邊緣生的短腿學(xué)科成績進行分析總結(jié)，檢查落實目標完成情況。2、規(guī)范管理，純正“三風” 強化班風管理 從嚴要求班級管理的每一個環(huán)節(jié)，每天早晨7；15收取手機，晚上6點發(fā)回，保證學(xué)生每天都會全力學(xué)習，檢查記載學(xué)生晨讀、早讀、上課、午休、晚自習到位情況，檢查課堂紀律，杜絕遲到、課堂講話、隨意外出等違紀行為。繼續(xù)實行每周班級工作總結(jié)制度，總結(jié)上周班級情況，通報違紀情況，表揚模范遵守校規(guī)班級紀律的同學(xué)，布置每周學(xué)習目標，明確學(xué)習重點，做到及時總結(jié)、及時整改。強化學(xué)習管理 一方面規(guī)范學(xué)風建設(shè)，督促學(xué)生嚴格做到課前預(yù)習，課堂認真聽講、記筆記，課后認真復(fù)習，獨立按時完成作業(yè)；

5、另一方面強化考風建設(shè)，嚴格監(jiān)考，嚴格控制學(xué)生中途外出等措施，純正考風，保證考試信度。進一步規(guī)范學(xué)習習慣；規(guī)范作業(yè)管理，對作業(yè)的質(zhì)與量提出明確要求，要求學(xué)生各學(xué)科都自備錯題集；規(guī)范日練、周測、月考的學(xué)習行為等。進一步規(guī)范課堂學(xué)習紀律，嚴禁瞌睡，嚴禁自修課隨意離開教室，嚴禁在教室里做與學(xué)習無關(guān)的事。強化常規(guī)督查 晨讀、早讀、晚修、午休、下午第一節(jié)課，班主任義務(wù)到崗，負責對學(xué)生的出勤、班級衛(wèi)生值日、學(xué)生課堂學(xué)習情況進行檢查并進行相關(guān)記錄。3、強化訓(xùn)練，提高水平 貫徹以訓(xùn)練為主線的原則，無論是基礎(chǔ)的落實，還是能力的培養(yǎng)，都要以訓(xùn)練為載體。訓(xùn)練或測試后認真分析總結(jié)，確保日日有作業(yè)，周周測驗，練出質(zhì)量，練

6、出能力，練出效果。4、嚴格過程，強化督查 通報每次測試情況，重點是分析各分段人數(shù)的升降情況。經(jīng)常檢查邊緣生的學(xué)科提優(yōu)情況。每次大考后，都召開師生分析會，分析學(xué)科成績，分析各層次學(xué)生的學(xué)習效果，重點是分析納入導(dǎo)師制范圍的學(xué)生的學(xué)科成績，找差距，找原因，找措施。5、加強研究，增強實效 研究藝術(shù)高考招生說明。研究學(xué)生，要針對不同學(xué)生的學(xué)習狀況，在課堂提問、課后輔導(dǎo)、個別交流等環(huán)節(jié)中，有針對性地提問、輔導(dǎo)、交流。6、加強疏導(dǎo)，減壓強心 將通過班會、心理咨詢、個別溝通等方式引導(dǎo)學(xué)生正確面對高考壓力，化壓力為動力。優(yōu)等生要在破除自滿心理上著力，中等生要在樹立信心上著力，后進生要在破除自卑感上著力。中下等生，要卸掉他們的包袱，鼓舞他們的信心，激發(fā)他們的