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1、小學(xué)試題競(jìng)賽全能三年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷I卷練習(xí)題時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)sh shohi yngchn jiyng gn_hu lngbn lngzh ftio wn_y dngmng jwi qj dng_2. 給劃線的字選擇正確的讀音嫩葉_(nn nn) 呼吁_(y x) 拉弦_(xun xin)嗚咽_(yn y) 噴香_(pn pn) 稚拙_(zhu zhu)3. 讀讀連連海內(nèi)存知己_ 人無(wú)再少年 時(shí)間 八仙過(guò)海_ 粗中有細(xì)花有重開(kāi)日_ 報(bào)得三春暉 母愛(ài) 韓信點(diǎn)兵_ 各顯神通誰(shuí)言寸草心_ 天涯若比鄰 友情 張飛穿針
2、_ 多多益善4. 請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入橫線上 1.光線強(qiáng) 聲音響亮 開(kāi)朗、清楚 顯露、顯示心明眼亮_ 亮相_洪亮_ 明亮_2.光亮、明亮 清楚、明白 沒(méi)有效果 沒(méi)有加上什么東西一窮二白_ 不白之冤_白費(fèi)力氣_ 東方發(fā)白_5. 查字典。用部首查字法查“載”字,可查部首_;用音序查字法查“偶”字,音序是_,音節(jié)是_;用數(shù)筆畫(huà)的方法查“氏”字,有_畫(huà)。6. 照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ) 郁郁蔥蔥(AABB式):_、_蒸蒸日上(AABC式):_、_人山人海(ABAC式):_、_7. “平明尋白羽,沒(méi)在石棱中”詩(shī)句中“沒(méi)”的意思是( )A .淹沒(méi)B .扎進(jìn)C .沒(méi)有D .消失8. 本學(xué)期(人教版三年級(jí)下學(xué)期)我們學(xué)
3、過(guò)了描寫(xiě)春天景物的古詩(shī),也學(xué)過(guò)了描寫(xiě)神話故事的古詩(shī),你喜歡哪一首?請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。9. 句子加工廠。 在畫(huà)展中,看到了馬小跳同學(xué)的畫(huà)。(修改病句)母親大捧大捧地從竹匾里清出來(lái)蠶沙。(改成“把”字句)翠鳥(niǎo)靈活敏捷,我們能不喜歡它嗎?(改為肯定句)全球氣候變暖。(擴(kuò)句)他尊重別人。他同時(shí)也得到了別人的尊重。(用關(guān)聯(lián)詞連接)10. _知松柏,患難見(jiàn)_。11. 日積月累1. (1)_,冰在薄處裂。2. (2)萬(wàn)壑樹(shù)參天,_。3. (3)穿花蛺蝶深深見(jiàn),_。4. (4)_,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問(wèn)題剪枝的學(xué)問(wèn)(片段) 看我一臉疑惑的樣子,王大伯拿起一根剪下的枝條,笑了
4、笑,對(duì)我說(shuō):“你別看這根枝條長(zhǎng)得粗壯,其實(shí)它只吸收營(yíng)養(yǎng),不結(jié)(ji ji)果實(shí)。這種枝條不剪掉,到了春天就會(huì)瘋長(zhǎng)起來(lái),把許多養(yǎng)分奪走。”接著,王大伯撫摸著那些留下的枝條,充滿信心地說(shuō) 來(lái)年就靠它們結(jié)桃子啰 我將(jin jin)信將疑 剪去這些枝條 來(lái)年真的能長(zhǎng)出更多更大的桃子嗎1. (1)選擇括號(hào)里正確的讀音。結(jié)_(ji ji)果實(shí) 將_(jin jin)信將疑2. (2)在文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)。接著,王大伯撫摸著那些留下的枝條,充滿信心地說(shuō)_來(lái)年就靠它們結(jié)桃子啰_我將(jin jin)信將疑_剪去這些枝條_來(lái)年真的能長(zhǎng)出更多更大的桃子嗎_3. (3)找出文中表現(xiàn)“我”心理變化的
5、兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。4. (4)剪枝的學(xué)問(wèn)告訴我們的道理是( )A .桃樹(shù)每年春天都要剪枝。B .要剪去不結(jié)桃子的樹(shù)枝。C .剪去不結(jié)果的樹(shù)枝,能提高桃子的產(chǎn)量。D .減少是為了增加。13. 讀句子,體會(huì)劃線詞語(yǔ)的意思。她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前。她驚奇地發(fā)現(xiàn),那位乘客在本子上寫(xiě)下的并不是投訴信,而是一封熱情洋溢的表?yè)P(yáng)信。14. 閱讀下文,回答問(wèn)題一粒種子的力量 春風(fēng)勁兒真大,把一?;ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久,種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊,好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過(guò)得哭起來(lái)。 蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)_小花苗_你哭什么呀_小花苗說(shuō)_我見(jiàn)不到太陽(yáng)_長(zhǎng)得太小了_
6、“別難過(guò),我?guī)湍惆汛髩ν频拱?!”小蜜蜂用力地推起?lái)??墒悄睦锿频脛?dòng)呀!小蜜蜂嘆口氣,飛走了。 “你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量,攀到陽(yáng)光里去呀!”噢,是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀,自己細(xì)細(xì)的藤兒,這就是手和腳呀!小花苗擦去眼淚,鼓足勇氣,沿著墻壁開(kāi)始往上爬了 終于,在一天上午,它爬過(guò)了高高的墻頂,“啊,陽(yáng)光下多么溫暖!”在陽(yáng)光照耀下,小花苗長(zhǎng)得可美了,翠綠的葉子托著金色的小花。1. (1)給文中畫(huà)線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)( )A .:“ , ?” :“ , 。”B .:“ , ?” , “ , ?!盋 .,“ , ?” , “ , ?!盌 .,“ , ?” : “ , ?!?. (2)小花
7、苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光,主要靠的是( )A .小蜜蜂幫忙推倒了大墻B .別的小樹(shù)小草的幫忙C .墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D .小花苗自己的力量3. (3)小花苗的手和腳指的是( )A .泥土里的種子B .由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物臂前端的一部分C .自己細(xì)細(xì)的藤兒D .翠綠的葉子和金色的笑話4. (4)這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得_,再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下_,最后寫(xiě)小花苗_( )A .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過(guò)墻頂,開(kāi)出美麗的花朵B .又瘦又小 難過(guò)得哭起來(lái) 爬過(guò)墻頂,開(kāi)出美麗的花朵C .生機(jī)勃勃 難過(guò)得哭起來(lái) 爬過(guò)墻頂,開(kāi)出美麗的花朵D .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過(guò)墻頂,開(kāi)出
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