五年級(jí)語文期中模擬試題d

1、五年級(jí)語文期中模擬試題d 小學(xué)五年級(jí)語文期中模擬試題d【到課本75頁】考生注意:1、本試卷共8頁,滿分100分,考試時(shí)間分鐘; 2、答卷前將卷頭的項(xiàng)目填寫清楚； 3、答題需用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫題號(hào)第一部分第二部分第三部分第四部分總分一二三一二三四一二三四得分一、基本功展示 (4分）1、認(rèn)真拼寫，規(guī)范書寫 (6分） (1）我像一匹餓狼( )地讀著。zo yn e shu（2）( )像一個(gè)來無影去無蹤的隱身人,不像煙塵和（ ）那樣可以集中起來處理。y l(3）如果你只能帶一樣?xùn)|西自己（ )，你會(huì)選擇哪一樣。 huilo(4)我覺得外祖父一下子( ）了許多。xin y(5）警察馬上趕來，抓住

2、了一個(gè)劃破玻璃,企圖盜竊展品的犯罪( )人。2、音同字不同，辨別填準(zhǔn)確(分)hi： 香飄( ）里 節(jié)衣縮( ) ( )金不昧 遠(yuǎn)見卓（ ）ing： 一( ）驚人 頗負(fù)盛( ) 光( ）磊落 刻骨( )心3、用“”為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音 （3分)我合上書,咽(yn yn）了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。我能將水滸傳(zn c)里綠林好漢(l l）的名字背得滾瓜爛熟。遇到大人讓孩子買煙，這美差(c chi）往往被男孩搶了去。4、請(qǐng)判斷，正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”。（5分)“淌、躺、趟、黨、倘、”這些字的聲母都是(t）。 ( ) 詞語：滾瓜爛熟、流光溢彩、津津有味、天常日久,沒有錯(cuò)別字 （

3、)竊讀記是因?yàn)樽髡呒依锔F，而經(jīng)常偷別人的書讀。（ ）小樹與大樹的對(duì)話中的大樹代表老科學(xué)家季羨林。（ ）梅花魂的“魂”是指身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。（ )、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋,把序號(hào)填寫在括號(hào)里（6分)驕傲:自豪 自滿 1小明自從期中考試考了100分以后，就變得非常驕傲。 ( ) 2我們?yōu)椤吧裰邸逼咛?hào)升空感到由衷的驕傲。 （ )沉重:分量重 責(zé)任重大 思想負(fù)擔(dān)重 1.我的書包非常沉重。 （ ) 2爸爸這兩天的心情特別沉重。 ( ) 3他準(zhǔn)備擔(dān)起上級(jí)交給的這付沉重的擔(dān)子。 （ )二、積累運(yùn)用 （分)、根據(jù)古詩原句和課文原文填空 (分)(1）春風(fēng)又綠江南岸,_。（王安石泊船瓜洲)

4、（）_,行人臨發(fā)又開封。（張籍秋思）（3)風(fēng)一更，雪一更,_，_。（納蘭性德長相思）（4) ,萬事功到自然成（5) ,春生江上幾人還？（6） ，梅花香自苦寒來。、根據(jù)要求，寫出課文原句 (分)（1)落花生一文中,關(guān)于做人的道理,父親說的一句話是：_ _ 。（2) 鯨的種類很多，總的說來可分為_鯨和_鯨兩大類。 鯨的生活習(xí)性， 課文是從鯨的_ 、_、_ 、_四方面來講的。3、下列詞語完全正確的一組是（ )（2分）如醉如癡 浮想聯(lián)翩 囫圇吞棗 不求甚解悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 不言而語千篇一律 別出心裁 與眾不同 大顯伸手心安理得 念念不忘 嘔心歷血 傾盆大雨4、修改病句 (2分)（)我的鉛筆

5、盒里有橡皮、直尺、自動(dòng)筆、鋼筆和文具。(2）我們目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課。第三部分 閱讀理解 (3分)一、課文學(xué)習(xí) (19分)材料一:選自新型玻璃 (9分)另一種“夾絲玻璃”,不是用來f do的，它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無恙,( ）被打碎了，玻璃碎片（ ）u dun s li地粘在一起,不會(huì)傷人。有些國家規(guī)定，在高層建筑中必須采用這種安全可靠的玻璃。1、看拼音,寫詞語 (3分)fng o u dn s lin、在文中的（ ）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（1分）3、從文中找出下列詞語的反義詞。(2分）危險(xiǎn)（ ） 柔軟（ ）、“夾絲玻璃”的特點(diǎn)是_, 。用途是 。（2分)材料二 選自梅花魂 （0分）我出生

6、在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時(shí)讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫,在星島文壇頗負(fù)盛名。我很小的時(shí)候,外祖父常常抱著我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客, ”“春草明年綠， ”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時(shí)候，我會(huì)拍著手笑起來：“外公哭了!外公哭了！”老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂!”、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋,把序號(hào)寫在括號(hào)中,選擇其中一個(gè)詞語造句（分) 能書善畫： 、善良 b容易 c.擅長于 ( )頗負(fù)盛名： a偏,不正 b、很、相當(dāng)?shù)?（

7、） 造句: 2、將文中引用的詩句補(bǔ)充完整。（2分）3、“我”很小的時(shí)候,外祖父常常教我讀唐詩宋詞,是為了（ )(2分)、打發(fā)時(shí)間,同時(shí)也充實(shí)自己的生活b、使“我”從小受到民族文化熏陶。、借讀這些詩詞,寄托自己對(duì)祖國的思念之情。4、外公在教我讀唐宋詩詞時(shí)，為什么讀到這些詩句時(shí)會(huì)無聲地落淚呢？（2分)_ 二、課外閱讀 （1分）材料一 (9分）科學(xué)家的話法國科學(xué)家朗志萬，有一次向幾個(gè)小朋友提了個(gè)奇怪的問題：“一只杯子盛滿了水,再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)漫出來?？扇绻胚M(jìn)一條金魚，就不是這樣的。你們知道為什么嗎?”一個(gè)小朋友迫不及待地說：“這是因?yàn)榻痿~身上有鱗?！绷硪粋€(gè)小朋友說：“一定是金魚把水喝下去了。

8、”伊琳娜覺得他們都沒說對(duì)?？伤约耗兀窒氩怀鰝€(gè)道理來。她只好回到家里問媽媽。媽媽說：“不能光想,你動(dòng)手做做看！”于是，伊琳娜找來一條金魚，放進(jìn)一個(gè)盛(shng chng）滿水的杯子里。哎呀，和朗志萬說的不一樣，水漫出來了。她很生氣第二天就去問朗志萬您怎么可以提這樣的問題來哄(hng n)騙我們小孩子呢朗志萬聽了,哈哈大笑。他說：“我不是哄你們。我是為了讓你們知道,科學(xué)家說的話,也不一定都是對(duì)的?！币亮漳嚷牰死手救f的話，高興地笑了。1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）一( )小朋友 一( ）金魚一（ )杯子 一( ）問題2、給文中畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(分)3、用“”給文中括號(hào)內(nèi)不正確的注音做

9、標(biāo)記（1分)4、根據(jù)下面的提示把課文分成三部分，在每部分開頭畫上“”。（3分）()科學(xué)家朗志萬向幾個(gè)小朋友提了個(gè)奇怪的問題，兩個(gè)小朋友都做出了回答。(）伊琳娜在媽媽的鼓勵(lì)下,動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)科學(xué)家說的話并不對(duì)。(3）聽了朗志萬的解釋，伊琳娜高興地笑了。5、這篇短文給你的啟發(fā)是什么？（1分）材料二 （分) 家鄉(xiāng)的小河小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽爬上了樹梢,把自己的身軀映在河水中,欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥清波”的嘻

10、戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光閃閃。夕陽西下,太陽把余輝灑在河面上，小河里這處是紅,那處是綠。又一陣風(fēng)吹來，倒映在河岸和成排的桑樹、桃樹,都亂成灰暗的一片,像醉漢,可一會(huì)兒又站定了。小河的夜晚可靜啦!喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一動(dòng)不動(dòng),清清的明月,悄悄爬到空中,對(duì)著小河照鏡子。這時(shí),寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草,發(fā)出一陣窸窣的響。遠(yuǎn)處,偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲,此時(shí)的小河更靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊,你真美！1、第到第段是按照 順序來描寫小河的。(1分）、第段運(yùn)用( ）和( ）的修辭方法，生動(dòng)形象地描寫了 。（2分)3、第段生動(dòng)地了寫白鵝 、魚兒 ，表現(xiàn)午時(shí)小河喧鬧的特點(diǎn)。（各填上一個(gè)詞語就可以了。）（2分）4、“清清的明月,悄悄爬到空中,對(duì)著小河照鏡子?！边@一句生動(dòng)形象地寫出了小河 的特點(diǎn)。(分)5、第段中寫風(fēng)聲和狗叫聲的用意是:(2分） 。6、第段表達(dá)了作者 的感情。(1分)四、習(xí)作樂園 (25分）1、口語交際(分）新學(xué)年開始了,當(dāng)同學(xué)們背著書包快快樂樂地回到校園的時(shí)候，你們就已