聲現(xiàn)象單元測(cè)試題

1、聲現(xiàn)象單元測(cè)試題第二章 聲現(xiàn)象試卷化作業(yè)班級(jí)： 姓名: 成績(jī): 一、填空題1.如圖甲所示,敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的_產(chǎn)生的；如圖乙，魚兒能聽見拍手聲,說明_可以傳播聲音。 圖1 圖2.日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”,這是指它的_很大;我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是由于它們的_不同。 3.聲音是由物體的_產(chǎn)生的,聲音的傳播需要_,真空中不能傳播聲音聲音不僅可以在空氣中傳播,還可以在液體和固體中傳播，但傳播速度不一樣,當(dāng)溫度相同時(shí)，在_中傳播速度最大。 4敲打銅鑼，因鑼面_而發(fā)出聲音，而在月球上由于沒有空氣,宇航員即使再用力敲打，他也不能直接聽到鑼聲，這是因?yàn)開不

2、能傳聲。樂音的三個(gè)特性分別是響度、_和_。女同學(xué)的聲音較尖細(xì),是指她聲音的_較高。 6噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，它是由發(fā)聲體的_產(chǎn)生的。有資料顯示,噪聲每經(jīng)過一條100 m寬的林帶可降低025db,從減弱噪聲的途徑看，這是在_中降低噪聲的。7.如圖2,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，其中聽診器是運(yùn)用了聲音_(填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的_(填“音調(diào)”或“響度”） 8用牛皮紙刮動(dòng)梳齒，紙片振動(dòng)起來，并發(fā)出聲音?？焖俟蝿?dòng)梳齒比緩慢刮動(dòng)梳齒時(shí)紙片振動(dòng)得_，這說明快速刮動(dòng)紙片發(fā)出的聲音音調(diào)_。 9.東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲

3、入耳”表明聲音可以在_中傳播；聲音在15的空氣中的傳播速度是_m/;聲音在空氣中以_的形式傳播。 .貝多芬晚年失鳴，將硬棒的一端抵在鋼琴的蓋板上，另一端咬在牙齒的中間,通過硬棒來“聽”鋼琴聲，這說明_。 二、選擇題1.某同學(xué)先后對(duì)同一鼓面輕敲和重?fù)舾饕淮?兩次發(fā)出聲音的（ )a音調(diào)不同 b.頻率不同.響度不同 .音色不同 2如圖3是一種凹下道路的設(shè)計(jì),它能起到控制行駛汽車產(chǎn)生的噪聲對(duì)環(huán)境影響的作用。這種設(shè)計(jì)是采用了下列哪種途徑來減弱噪聲的( )圖3 a在聲源處減弱 b.在傳播過程中減弱 在人耳處減弱 d以上選項(xiàng)都不正確 13.以下控制噪聲的措施中，屬于在聲源處減弱的是( )建筑工地上噪聲大時(shí)，

4、關(guān)上門窗b.市區(qū)里要種草植樹.戴上防止噪聲的耳塞 d.市區(qū)里汽車?yán)冉Q 14下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（ ） a“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大,響度越大 b“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高 c“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者 “隔墻有耳”,說明固體能傳聲 .我們平時(shí)所說的 “女高音”“男低音”，這里說的“高”和“低”指的是( ） a音色 b.音調(diào)c.響度d速度 16演奏同一樂曲時(shí),人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音,主要是因?yàn)樗鼈兊? ) a.響度不同 b.音調(diào)不同 c.音色不同 節(jié)奏不同 17通過學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說法正確的是( ）a.聲音在真空中傳

5、播的速度最大,在水中傳播的速度最小 b只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽到聲音 c.我們能區(qū)別不同人說話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌曇粼诳諝庵袀鞑サ乃俣扰c空氣的溫度高低無關(guān) 8下列是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧?其中屬于防止噪聲污染的是() a.小明的鄰居在晚上聽音樂時(shí),將音響的音量開得很大 b.某清潔工人為了減少垃圾的運(yùn)送量,將垃圾就地焚燒某貨車司機(jī)為了超車，不斷地按喇叭 d.在高考、中考復(fù)習(xí)和考試期間,居民區(qū)附近的建筑工地晚間停止施工 19下列說法正確的是( ） a.聲源離我們?cè)浇穹酱?響度就越大 b鼓面每秒振動(dòng)的次數(shù)越多,音調(diào)就越高，響度也越大棒擊鼓面的力越大,鼓面振

6、幅越大，音調(diào)越高,響度也越大 d.聲源離我們?cè)竭h(yuǎn)，振幅越大，響度就越小 20.科學(xué)家在對(duì)蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很好地飛行,沒有受到一點(diǎn)影響,這是因?yàn)椋?) a蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行b.蝙蝠的眼睛會(huì)發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行 c蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行d黑布太薄會(huì)透光,蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo)一種凹下道路設(shè)計(jì)能起到控制行駛汽車產(chǎn)生的噪聲對(duì)環(huán)境影響的作用.這種設(shè)計(jì)是采用了下列哪種途徑來減弱噪聲的( ） a.在聲源處減弱 b.在傳播過程中減弱 c.在人耳處減弱 d.以上選項(xiàng)都不正確 2經(jīng)超聲波探傷儀

7、檢測(cè),剛竣工的三峽大壩壩體無一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡探傷儀發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽覺，原因是超聲波的(）a速度太快 b響度太小 c頻率太高 d.頻率太低23.如果用手按在自行車車鈴的金屬蓋上,無論你怎樣用力打鈴，鈴聲也不會(huì)清脆。這是因?yàn)槭职丛谲団徤蠒r(shí)（) a影響了車鈴的正常振動(dòng) b.車鈴就不會(huì)振動(dòng) .沒有鈴聲傳出 d車鈴周圍就沒有了傳聲介質(zhì) 4.下雨打雷時(shí),每一次雷電后,雷聲總是隆隆不絕于耳,這是因?yàn)? ) .聲音的反射b多次打雷的原因c雙耳效應(yīng)雷聲分裂所致 25.用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語來“翻譯”生活用語,有利于我們把握事物的本質(zhì)?！耙愿吒琛焙汀暗吐暭?xì)語”,這里的“高”與“低

8、”指的是（ ） a.音色好壞 b.音調(diào)高低c.響度大小 樂音三要素 26.聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是（ ） a鋼軌 b純水 c.木材 d.空氣7一場(chǎng)大雪過后，人們會(huì)感到外面萬籟俱靜。究其原因,你認(rèn)為正確的是( ) a.可能是大雪后,行駛的車輛減少,噪聲減小 .可能是大雪蓬松且多孔,對(duì)噪聲有吸收作用.可能是大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射d可能是大雪后氣溫較低,噪聲傳播速度變慢 2在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊,會(huì)聽到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí),常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部,細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音,此為“叩診”。醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判斷患者腹部

9、是否有積水的( ） a聲音的響度 b聲音的音調(diào) .聲音的音色 d聲音是否悅耳動(dòng)聽29下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)例中,不能探究出聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是( ) a.用手機(jī)拔打放在真空中的bp機(jī),bp機(jī)顯示手機(jī)號(hào),卻聽不到p機(jī)呼叫 b人們先看到閃電，隔一段時(shí)間才能聽到遠(yuǎn)處的雷 c在鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時(shí)見到泡沫屑不停地跳動(dòng) d.登上月球的宇航員即使相距很近,也只能用無線電交談30.下面是一些正在振動(dòng)著的物體：甲：手臂以每秒2次上下?lián)]動(dòng)；乙:蝙蝠的小嘴發(fā)出頻率為105z的振動(dòng);丙:被小錘敲擊的頻率為65z的音叉，對(duì)以上一些物體的說法,正確的是（ ） a甲、乙、丙都是聲源,人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音 b丙是聲源

10、，人耳能聽到它發(fā)出的聲音,甲、乙不是聲源,人耳聽不見它們發(fā)出的聲音 c甲、乙、丙都是聲源,人耳只能聽到丙發(fā)出的聲音d.甲、乙、丙都不是聲源,人耳聽不到它們發(fā)出的聲音三、實(shí)驗(yàn)探究題31.如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明_；如圖2-乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明_。 圖4 圖5 32.如圖5所示，將一只小門鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽到鈴聲，若用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，則鈴聲將會(huì)_,停止抽氣，并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，你將會(huì)_ _，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明_ _。 3.聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識(shí)聲音，某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究：實(shí)驗(yàn)一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水,發(fā)現(xiàn)濺起水花;實(shí)驗(yàn)二:用細(xì)線把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下面，并置入燒瓶中，輕輕搖一搖瓶子,會(huì)聽到清晰的“丁當(dāng)”聲,然后取下軟木塞,將點(diǎn)燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后,迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子,聽到瓶子里的響聲比原來小很多; 實(shí)驗(yàn)三：支起自行車,一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板,另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸進(jìn)自行車后輪的輻條中,隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快,紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來越尖。以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn) 表明發(fā)聲體在振動(dòng)。另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表明 、 。四、應(yīng)用