2021年新人教新人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下期末復(fù)習(xí)資料

1、七年級(jí)數(shù)學(xué)(下)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理5.1相交線1、鄰補(bǔ)角與對(duì)頂角兩直線相交所成的四個(gè)角中存在幾種不同關(guān)系的角，它們的概念及性質(zhì)如下表:圖形頂點(diǎn)邊的關(guān)系大小關(guān)系對(duì)頂角121與2有公共頂點(diǎn)1的兩邊與2的兩邊互為反向延長(zhǎng)線對(duì)頂角相等即1=2鄰補(bǔ)角43 3與4有公共頂點(diǎn)3與4有一條邊公共，另一邊互為反向延長(zhǎng)線。3+4=180注意點(diǎn):對(duì)頂角是成對(duì)出現(xiàn)的，對(duì)頂角是具有特殊位置關(guān)系的兩個(gè)角；如果與是對(duì)頂角，那么一定有=；反之如果=，那么與不一定是對(duì)頂角如果與互為鄰補(bǔ)角，則一定有+=180；反之如果+=180，則與不一定是鄰補(bǔ)角。兩直線相交形成的四個(gè)角中，每一個(gè)角的鄰補(bǔ)角有兩個(gè)，而對(duì)頂角只有一個(gè)。2、垂線定義

2、，當(dāng)兩條直線相交所成的四個(gè)角中，有一個(gè)角是直角時(shí)，就說(shuō)這兩條直線互相垂直，其中的一條直線叫做另一條直線的垂線，它們的交點(diǎn)叫做垂足。ABCDO符號(hào)語(yǔ)言記作: 如圖所示:ABCD，垂足為O垂線性質(zhì)1:過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直 (與平行公理相比較記)垂線性質(zhì)2:連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中，垂線段最短。簡(jiǎn)稱:垂線段最短。3、垂線的畫法:過(guò)直線上一點(diǎn)畫已知直線的垂線；過(guò)直線外一點(diǎn)畫已知直線的垂線。注意:畫一條線段或射線的垂線，就是畫它們所在直線的垂線；過(guò)一點(diǎn)作線段的垂線，垂足可在線段上，也可以在線段的延長(zhǎng)線上。畫法:一靠:用三角尺一條直角邊靠在已知直線上，二移:移動(dòng)三角尺使一點(diǎn)落

3、在它的另一邊直角邊上，三畫:沿著這條直角邊畫線，不要畫成給人的印象是線段的線。4、點(diǎn)到直線的距離直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度，叫做點(diǎn)到直線的距離記得時(shí)候應(yīng)該結(jié)合圖形進(jìn)行記憶。PABO如圖，POAB，同P到直線AB的距離是PO的長(zhǎng)。PO是垂線段。PO是點(diǎn)P到直線AB所有線段中最短的一條。現(xiàn)實(shí)生活中開溝引水，牽牛喝水都是“垂線段最短”性質(zhì)的應(yīng)用。5、如何理解“垂線”、“垂線段”、“兩點(diǎn)間距離”、“點(diǎn)到直線的距離”這些相近而又相異的概念 分析它們的聯(lián)系與區(qū)別 垂線與垂線段 區(qū)別:垂線是一條直線，不可度量長(zhǎng)度；垂線段是一條線段，可以度量長(zhǎng)度。 聯(lián)系:具有垂直于已知直線的共同特征。(垂直的性質(zhì))

4、兩點(diǎn)間距離與點(diǎn)到直線的距離 區(qū)別:兩點(diǎn)間的距離是點(diǎn)與點(diǎn)之間，點(diǎn)到直線的距離是點(diǎn)與直線之間。 聯(lián)系:都是線段的長(zhǎng)度；點(diǎn)到直線的距離是特殊的兩點(diǎn)(即已知點(diǎn)與垂足)間距離。 線段與距離 距離是線段的長(zhǎng)度，是一個(gè)量；線段是一種圖形，它們之間不能等同。 5.2平行線1、平行線的概念:在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線，直線與直線互相平行，記作。2、兩條直線的位置關(guān)系在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系只有兩種:相交；平行。因此當(dāng)我們得知在同一平面內(nèi)兩直線不相交時(shí)，就可以肯定它們平行；反過(guò)來(lái)也一樣(這里，我們把重合的兩直線看成一條直線)判斷同一平面內(nèi)兩直線的位置關(guān)系時(shí)，可以根據(jù)它們的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)來(lái)確定:

5、有且只有一個(gè)公共點(diǎn)，兩直線相交；無(wú)公共點(diǎn)，則兩直線平行；兩個(gè)或兩個(gè)以上公共點(diǎn)，則兩直線重合(因?yàn)閮牲c(diǎn)確定一條直線)3、平行公理平行線的存在性與惟一性經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)，有且只有一條直線與這條直線平行4、平行公理的推論:如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行如左圖所示，注意符號(hào)語(yǔ)言書寫，前提條件是兩直線都平行于第三條直線，才會(huì)結(jié)論，這兩條直線都平行。5、三線八角12345678兩條直線被第三條直線所截形成八個(gè)角，它們構(gòu)成了同位角、內(nèi)錯(cuò)角與同旁內(nèi)角。如圖，直線被直線所截1與5在截線的同側(cè)，同在被截直線的上方，叫做同位角(位置相同)5與3在截線的兩旁(交錯(cuò))，在被截直線之間(內(nèi))，叫做

6、內(nèi)錯(cuò)角(位置在內(nèi)且交錯(cuò))5與4在截線的同側(cè)，在被截直線之間(內(nèi))，叫做同旁內(nèi)角。三線八角也可以成模型中看出。同位角是“A”型；內(nèi)錯(cuò)角是“Z”型；同旁內(nèi)角是“U”型。6、如何判別三線八角判別同位角、內(nèi)錯(cuò)角或同旁內(nèi)角的關(guān)鍵是找到構(gòu)成這兩個(gè)角的“三線”，有時(shí)需要將有關(guān)的部分“抽出”或把無(wú)關(guān)的線略去不看，有時(shí)又需要把圖形補(bǔ)全。6BAD2345789FEC例如:1如圖，判斷下列各對(duì)角的位置關(guān)系:1與2；1與7；1與BAD；2與6；5與8。我們將各對(duì)角從圖形中抽出來(lái)(或者說(shuō)略去與有關(guān)角無(wú)關(guān)的線)，得到下列各圖。如圖所示，不難看出1與2是同旁內(nèi)角；1與7是同位角；1與BAD是同旁內(nèi)角；2與6是內(nèi)錯(cuò)角；5與8

7、對(duì)頂角。ABC17ABF21ABCD26ADBF1BAFE58C注意:圖中2與9，它們是同位角嗎？不是，因?yàn)?與9的各邊分別在四條不同直線上，不是兩直線被第三條直線所截而成。7、兩直線平行的判定方法方法一兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行簡(jiǎn)稱:同位角相等，兩直線平行方法二兩條直線被第三條直線所截，如果內(nèi)錯(cuò)角相等，那么這兩條直線平行簡(jiǎn)稱:內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行方法三兩條直線被第三條直線所截，如果同旁內(nèi)角互補(bǔ)，那么這兩條直線平行ABCDEF1234簡(jiǎn)稱:同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行幾何符號(hào)語(yǔ)言:32ABCD(同位角相等，兩直線平行)12ABCD(內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行)421

8、80ABCD(同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行)請(qǐng)同學(xué)們注意書寫的順序以及前因后果，平行線的判定是由角相等，然后得出平行。平行線的判定是寫角相等，然后寫平行。注意:幾何中，圖形之間的“位置關(guān)系”一般都與某種“數(shù)量關(guān)系”有著內(nèi)在的聯(lián)系，常由“位置關(guān)系”決定其“數(shù)量關(guān)系”，反之也可從“數(shù)量關(guān)系”去確定“位置關(guān)系”。上述平行線的判定方法就是根據(jù)同位角或內(nèi)錯(cuò)角“相等”或同旁內(nèi)角“互補(bǔ)”這種“數(shù)量關(guān)系”，判定兩直線“平行”這種“位置關(guān)系”。根據(jù)平行線的定義和平行公理的推論，平行線的判定方法還有兩種:如果兩條直線沒(méi)有交點(diǎn)(不相交)，那么兩直線平行。如果兩條直線都平行于第三條直線，那么這兩條直線平行。典型例題:判斷

9、下列說(shuō)法是否正確，如果不正確，請(qǐng)給予改正:不相交的兩條直線必定平行線。在同一平面內(nèi)不相重合的兩條直線，如果它們不平行，那么這兩條直線一定相交。過(guò)一點(diǎn)可以且只可以畫一條直線與已知直線平行解答:錯(cuò)誤，平行線是“在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線”。“在同一平面內(nèi)”是一項(xiàng)重要條件，不能遺漏。正確不正確，正確的說(shuō)法是“過(guò)直線外一點(diǎn)”而不是“過(guò)一點(diǎn)”。因?yàn)槿绻@一點(diǎn)不在已知直線上，是作不出這條直線的平行線的。典型例題:如圖，根據(jù)下列條件，可以判定哪兩條直線平行，并說(shuō)明判定的根據(jù)是什么？ABEDFC123解答:由2B可判定ABDE，根據(jù)是同位角相等，兩直線平行；由1D可判定ACDF，根據(jù)是內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行

10、；由3F180可判定ACDF，根據(jù)同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行。5.3平行線的性質(zhì)1、平行線的性質(zhì):性質(zhì)1:兩直線平行，同位角相等；性質(zhì)2:兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等；ABCDEF1234性質(zhì)3:兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)。幾何符號(hào)語(yǔ)言:ABCD12(兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等)ABCD32(兩直線平行，同位角相等)ABCD42180(兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ))2、兩條平行線的距離如圖，直線ABCD，EFAB于E，EFCD于F，則稱線段EF的長(zhǎng)度為兩平行線AB與CD間的距離。AEGBCFHD注意:直線ABCD，在直線AB上任取一點(diǎn)G，過(guò)點(diǎn)G作CD的垂線段GH，則垂線段GH的長(zhǎng)度也就是直線AB與CD間的距離。

11、3、命題:命題的概念:判斷一件事情的語(yǔ)句，叫做命題。命題的組成每個(gè)命題都是題設(shè)、結(jié)論兩部分組成。題設(shè)是已知事項(xiàng)；結(jié)論是由已知事項(xiàng)推出的事項(xiàng)。命題常寫成“如果，那么”的形式。具有這種形式的命題中，用“如果”開始的部分是題設(shè)，用“那么”開始的部分是結(jié)論。有些命題，沒(méi)有寫成“如果，那么”的形式，題設(shè)和結(jié)論不明顯。對(duì)于這樣的命題，要經(jīng)過(guò)分析才能找出題設(shè)和結(jié)論，也可以將它們改寫成“如果，那么”的形式。注意:命題的題設(shè)(條件)部分，有時(shí)也可用“已知”或者“若”等形式表述；命題的結(jié)論部分，有時(shí)也可用“求證”或“則”等形式表述。4、平行線的性質(zhì)與判定平行線的性質(zhì)與判定是互逆的關(guān)系兩直線平行同位角相等；兩直線平

12、行內(nèi)錯(cuò)角相等；兩直線平行同旁內(nèi)角互補(bǔ)。其中，由角的相等或互補(bǔ)(數(shù)量關(guān)系)的條件，得到兩條直線平行(位置關(guān)系)這是平行線的判定；由平行線(位置關(guān)系)得到有關(guān)角相等或互補(bǔ)(數(shù)量關(guān)系)的結(jié)論是平行線的性質(zhì)。ADEBC12典型例題:已知1B，求證:2C證明:1B(已知)DEBC(同位角相等，兩直線平行)2C(兩直線平行同位角相等)注意，在了DEBC，不需要再寫一次了，得到了DEBC，這可以把它當(dāng)作條件來(lái)用了。典型例題:如圖，ABDF，DEBC，165ADFBEC123求2、3的度數(shù)解答:DEBC(已知)2165(兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等)ABDF(已知)ABDF(已知)32180(兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ))3180218065115 5.4平移1、平移變換把一個(gè)圖形整體沿某一方向移動(dòng)，會(huì)得到一個(gè)新的圖形，新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同。新圖形的每一點(diǎn)，都是由原圖形中的某一點(diǎn)移動(dòng)后得到的，這兩個(gè)點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn)連接各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段平行且相等2、平移的特征:經(jīng)過(guò)平移之后的圖形與原來(lái)的圖形的對(duì)應(yīng)線段平行(或在同一直線上)且相等，對(duì)應(yīng)角相等，圖形的形狀與大小都沒(méi)有發(fā)生變化