加強(qiáng)安全教育--創(chuàng)建平安校園

1、校園安全加強(qiáng)安全教育創(chuàng)建平安校園單位：胡襄鎮(zhèn)武莊小學(xué)姓名：張素華時(shí)間：2013-4-26加強(qiáng)安全教育 創(chuàng)建平安校園胡襄鎮(zhèn)武莊小學(xué) 陳相利學(xué)校不但是傳授知識的場所，更是育人的陣地，只有保證一切 安全的情況下，才能開展教育活動。加強(qiáng)師生安全教育，牢固樹立 安全重于泰山的責(zé)任意識，有利于維護(hù)學(xué)校安定團(tuán)結(jié)、持續(xù)、健康 發(fā)展，為創(chuàng)建平安、文明、和諧校園奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為學(xué)校安全 工作管理者而言，就平的時(shí)工作做法，談?wù)勛约旱淖疽?。一、加?qiáng)安全教育 增強(qiáng)責(zé)任意識 安全工作是學(xué)校教育的一個組成部分，我們必須將此工作擺在 重要的儀式日程， 作為常規(guī)工作抓緊抓實(shí)。 學(xué)校必須以安全為前提， 有安全作保障，才能推進(jìn)學(xué)

2、校工作的順利開展。因此，加強(qiáng)安全教 育，提高師生的安全責(zé)任意識，以安全知識武裝師生頭腦，維護(hù)學(xué) 校穩(wěn)定，保證正常的教學(xué)秩序，創(chuàng)建平安校園而共同努力。1、 強(qiáng)化安全知識學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。充分利用有利因素組 織師生學(xué)習(xí)安全知識，使師生了解安全事故帶來的傷害。近年來， 學(xué)校把安全教育工作納入課程計(jì)劃，讓學(xué)生隨時(shí)受教育，認(rèn)識安全 的重要性。學(xué)生在接受教育的同時(shí)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)和行為準(zhǔn)則， 自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為 規(guī)范對照自己的言行舉止，以一個合格的小公民嚴(yán)格要求自己。知道什么事該做，什么事不該做；什么事能做，什么事不能做；什 么事可做，什么事不可做，從而增強(qiáng)安全責(zé)任意識

3、。2、 宣傳安全知識，做到人人皆知。無論學(xué)校還是教師，無論 會場還是課堂，無論校內(nèi)還是校外，以安全為重，只有安全，學(xué)校 才能穩(wěn)定，只有安全，學(xué)校才保證正常的教育教學(xué)活動。學(xué)校也好， 老師也罷，無處不談，無處不講，隨時(shí)拿在手里，放在嘴里。還經(jīng) 常利用課余時(shí)間開展豐富多彩的安全知識宣傳活動，如安全知識競 賽，安全小喇叭，安全報(bào)告亭等等。使其人人知曉安全重于泰山， 增強(qiáng)師生的安全意識，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，為創(chuàng)建平安、文 明、和諧校園提供有力保障。二、加強(qiáng)安全教育 提高自我防范能力俗話說：“人在家中坐，禍從天上降” 。充分說明安全事故隨處 可見，隨時(shí)都有可能發(fā)生。 作為學(xué)校安全教育工作，必須處處留

4、心， 時(shí)時(shí)惕防，其目的是提高師生的自我保護(hù)和安全防范能力，盡量避 免或減少安全事故發(fā)生。據(jù)有關(guān)部門數(shù)據(jù)顯示，我國交通安全事故 逐年呈上升趨勢。這也許要從人們的素質(zhì)根源談起，由于駕駛員素 質(zhì)低，安全意識淡薄，嚴(yán)重超速超載，甚至酒后開車，又缺乏自控 能力，造成終身遺憾。有人說： “平地也會摔死人。 ”的確不錯，平 地摔倒也有摔死人的現(xiàn)象。這種可能有三種情況：一是走路東張西 望，沒有安全意識，更沒有安全防范；二是有病之人，頭暈眼花或 急病突發(fā)；三是年邁體弱走路不穩(wěn)之人，對于剛學(xué)會走路的幼兒來 說，平地摔倒根本不會出事。為什么在學(xué)校會經(jīng)常聽到有學(xué)生下河 洗澡被淹死呢？這正是因?yàn)閷W(xué)生的自我保護(hù)意識和安全

5、防范能力差 所致，盡管老師怎樣講，自認(rèn)為會水，不會被淹，但沒有想到的是 意外事故會隨時(shí)發(fā)生，結(jié)束自己年青的生命。出現(xiàn)安全事故，造成 不良的社會影響，學(xué)校和老師都有不可推卸的責(zé)任。只要我們把安 全作為常規(guī)工作來抓，做好安全防范，盡量避免或減少安全事故發(fā) 生，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。三、加強(qiáng)安全教育促進(jìn)相互監(jiān)督與管理監(jiān)督與管理是手段，自覺遵守才是目的。加強(qiáng)安全教育，促進(jìn) 學(xué)校之間，教師之間，師生之間，生生之間相互監(jiān)督，互相管理， 形成由上至下的管理網(wǎng)絡(luò)，防止安全事故的發(fā)生。學(xué)校將安全工作 層層落實(shí)，明確目標(biāo)責(zé)任，具體到人，以學(xué)校為龍頭全面抓，充分 利用少先隊(duì)的力量具體抓，各班主任教師親自抓的管理模式，以不 變應(yīng)萬變，使安全工作看得到，摸得著。比如，防止學(xué)生飲食安全, 必須杜絕學(xué)生校內(nèi)外亂吃零食。要做好此項(xiàng)工作，需要成立教師和 學(xué)生為一體的飲食衛(wèi)生安全監(jiān)督崗，每天負(fù)責(zé)督促檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生 亂買亂吃，立即制止。又如防止學(xué)生交通安全，強(qiáng)調(diào)學(xué)生行走公路 必須靠右。這也需要以學(xué)生為主成立小交警，監(jiān)督有違犯交通規(guī)則 的學(xué)生并及時(shí)阻止。使管理不缺崗，崗位不漏人，從而使安全工作 管理收到實(shí)效。