Unit8TheSpringFestivalPartB教案

1、Unit 8 The Spring Festival Part B教案一、教學目標語言知識目標1.學習單詞watch， get， money 和 fair 等，并懂得運用。2.繼續(xù)學習和鞏固句型Do you.? 及其肯定回答Yes， we do.3.學習字母組合th 在單詞中讀 /音。4.學唱歌曲： To the Fair.5.功能：描述春節(jié)的風俗習慣以及表達節(jié)日的問候。語言技能目標1.能認讀和正確書寫單詞watch ，get，money 和 fair 。2.能聽懂會說Do you.? Yes， we do.等句型，并能在實際情境中運用。情感態(tài)度激發(fā)學生學習英語的興趣，增強學生的參與意識，引導

2、學生積極與他人合作，共同完成學習任務，在成功中體會英語學習的樂趣。通過本課的學習，傳承祖國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化。文化意識了解春節(jié)的一些風俗習慣的寓意，如：拿壓歲錢和去逛廟會等。二、教具準備1.有關春節(jié)活動的圖片。2.單詞卡片和詞組卡片。3.一個充氣棒槌。4.錄音機或教學光盤。三、教學過程Step 1 Warming up1.師生互致問候。2.欣賞歌曲： To the Fair.3.揭示并板書課題：Unit 2 The Spring Festival Part BStep 2 Revision1.復習詞組： make rice cakes， make dumplings ， have a fami

3、ly dinner ，the Spring Festival 。教師出示圖片和詞組卡片，學生搶答。2.復習句子： How do you spend the Spring Festival? We.采用句子接龍的方式操練句子。Step 3 Presentation（一）詞組教學1. 教師說：“ At the Spring Festival ，we make rice cakes. We make dumplings ，too. We have a family dinner. What else do you often do at the Spring Festival? ”請學生自由說。2.

4、初步感知課文內容。教師說：“What do Lily and Yang Ming do at the Spring Festival? Let s watch the video. ” 教師播放課文教學光盤，學生初步感知課文內容。3.教師出示 watch TV 的圖片，教學詞組 watch TV 和 watch the Spring Festival Party on TV ，并板書。4.教師出示圖片和卡片，教學詞組5.文化滲透：“壓歲錢”可翻譯成get New Years money 和 go to the fair ，教學方法同上。New Year s money， lucky money

5、 或 gift money 。春節(jié)拜年時，長輩會將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音。晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。go to the fair 意為“逛廟會” 。廟會起源于寺廟周圍，所以叫“廟”；又由于小商小販們看到燒香拜佛者多，在廟外擺起各式小攤賺錢，漸漸地成為定期活動，所以叫“會”。久而久之，“廟會”演變成了如今人們節(jié)日期間，特別是春節(jié)期間的娛樂活動。6.全班齊唱歌曲：To the Fair.7.游戲聽一聽，拍一拍。游戲規(guī)則：將春節(jié)活動的圖片貼在黑板上。請兩位學生到臺上用充氣棒槌搶拍所聽到的詞組。教師隨機抽取詞組卡片，請全班學生讀詞組，臺上

6、的兩位學生則用充氣棒槌迅速拍向所聽到的圖片。教師要獎勵獲勝的學生所在的小組。（二）句型教學1.師生對話。教師用At the Spring Festival ， do you get any presents? Do you go to the fair? Do youwatch TV? 等句子進行詢問，請學生根據(jù)實際，用Yes， I do. 或 No. 進行回答。2.板書 Do you.? Yes， I do.句型。3.教師出示圖片，請學生根據(jù)出示的圖片，用Do you.? Yes，we do./No. 句型進行同桌之間的問答練習。4.游戲猜一猜。游戲規(guī)則：請一個學生根據(jù)教師出示的圖片或卡片做

7、動作，其他同學用Do you.?句型來猜他在做什么。5.完成課本第60 頁的 Ask and answer.部分。（三）課文教學1.請學生翻開課本第59 頁，教師播放錄音， 學生邊聽邊看課文圖畫，同時引出單詞say 的教學。操練活動： 教師出示各種節(jié)日或生日聚會的圖片，然后說：“ Lets say Happy Birthday to .”全班學生說： “ Happy Birthday ，！”教師說：“ Lets say Happy Children s Day to .”全班學生說： “ Happy Children s Day，！ ”以此類推。2.教師再播放課文錄音二到三遍，學生逐句跟讀。3

8、.學生分角色朗讀對話。4.教師把課文中的部分單詞用圖片替換，請學生看圖補全對話。5.完成課本第62 頁的 Listen and number. 部分。（四）語音教學1.復習單詞mouth， three， thirty ， birthday 中 th 的讀音。2.學習字母組合th 在 father， mother， brother 中的讀音。（ 1）教師出示單詞卡片 father， mother， brother 請學生讀。（2）請學生認真觀察這幾個單詞，找出它們的共同點：都有字母組合th。（ 3）教師播放課本第 60 頁的 Listen and learn the English sounds. 部分，請學生認真聽，并找出它們的相同讀音。（4）教師讀that， this， they 等單詞，請學生把at，is，ey 等單詞補全。Step 4 Ex