二級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、二級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 工作總結(jié) 二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一-學(xué)年小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié) -學(xué)年下學(xué)期二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 何鳳瓊 這學(xué)期我擔(dān)任了二年級(1)班和（2）班數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作。兩個(gè)班共有學(xué)生 78人,學(xué)生人數(shù)較多,這給我代數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作帶來了一定的難度,我對教學(xué) 工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)_,深入研究教法,虛心向?qū)W校教師學(xué)_.立足現(xiàn)在,放眼未 來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)： 一、基本情況分析： 兩班學(xué)生78名，實(shí)考人數(shù)78人，平均分：95分，60100分：78人，及 格率100 ，80100分：78人，優(yōu)良率：100，絕大部分上課能夠?qū)Ｐ?/p>

2、聽講，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學(xué)_ 慣。但是也有少部分學(xué)生的學(xué)_慣較差，有的上課精力不集中，思想經(jīng)常開小 差，紀(jì)律性不強(qiáng)。老師布置的作業(yè)書寫不認(rèn)真，有時(shí)不能按要求完成家庭作業(yè)， 家長對孩子的學(xué)_不夠關(guān)注，以致學(xué)_成績較差。 二、本學(xué)期的收獲和經(jīng)驗(yàn) 1、認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè) 層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)_的積極性。 2、針對學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行了各方面的，使學(xué)生的知 識、能力有了較大提高。 3、本學(xué)期我對學(xué)生注重加強(qiáng)了思想，培養(yǎng)了良好的學(xué)_慣，培養(yǎng)自 我檢查的能力。 4、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講

3、多練，重視運(yùn)用教具、學(xué) 具和電化教學(xué)手段。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。 5、加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識、技能，他們 的學(xué)_有了不同程度的進(jìn)步和提高。 6、通過練_課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以 我認(rèn)真上好練_課，講究練_方式，提高練_效率。 7、注重專題研究，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動，認(rèn)真組織好練_和 復(fù)_，努力提高、教學(xué)質(zhì)量。 8、重視了與家庭相配合，通過家訪、家長會等不同方式，與家長密切 聯(lián)系，對個(gè)別學(xué)生的著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的 進(jìn)步和提高。 9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生_慣，針對這一方面，本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生，每 做一件事情

4、，每做一道題，要求學(xué)生要有耐心，培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好_ 慣。 10、通過一些活動，統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)等對學(xué)生進(jìn)行了愛國，是學(xué)生有了為祖 國為中華民族努力學(xué)_的精神。 三、存在的不足之處： 一部分學(xué)生對學(xué)_的目的不夠明確，學(xué)_態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真， 家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；有些家長對孩子的學(xué)_不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭 的不配合，造成了學(xué)_差；還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。 四、改進(jìn)的措施和方法： 針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)： 1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想工作。精心上好沒一

5、節(jié)課，虛心向老教師學(xué)_，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)_慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)_的興趣，提高他們的學(xué)_成績,自己還要不斷學(xué)_，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 2、及時(shí)輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和_慣的培養(yǎng)。 3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)_的積極性。對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。 4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。 5、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)_的積極性和主動性。 6、及時(shí)家訪，家長配合抓好學(xué)生的

6、學(xué)_。 7、對學(xué)生進(jìn)行了愛國，培養(yǎng)學(xué)生為祖國為中華民族努力學(xué)_的精神。 二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二年小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 年小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真學(xué)_了有關(guān)教學(xué)方面的書刊,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老師們請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展,在教學(xué)上，我本著立足現(xiàn)在,放眼未來的理念。一學(xué)期來我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)_的全過程，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結(jié)：二年級下冊數(shù)

7、學(xué)教學(xué)工作總結(jié). 一、思想認(rèn)識。 在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策 自己。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上 了一個(gè)新的臺階，同時(shí)也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)_，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的 工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié). 二、夯實(shí)基礎(chǔ)，努力減輕學(xué)生學(xué)_負(fù)擔(dān) 蘇霍姆林斯基說過：“只

8、有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)_上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能夠順利地學(xué)_?！边@句話看 似矛盾，其實(shí)蘊(yùn)藏真理：一個(gè)學(xué)生如果大部分時(shí)間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思考的時(shí)間，沒有了智力活動的時(shí)間，而缺少了智力生活，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大，過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對孩子的智力和體力的摧殘。正因?yàn)槿绱恕皽p負(fù)”的警鐘一直長鳴！但在小學(xué)低段教學(xué)中，計(jì)算、操作等基本技能對孩子的后期學(xué)_非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會負(fù)擔(dān)過重呢？本學(xué)期，我作了一下幾點(diǎn)嘗試： 第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)知識點(diǎn)在全套教材的

9、地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組老師意見，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)_方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強(qiáng)師生交流，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)_能力和學(xué)_需求，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；最后，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上，事先準(zhǔn)備好小黑板、作業(yè)紙等，注重營造課堂氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練_鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。 第二、及時(shí)鞏固與定期復(fù)_

10、相結(jié)合。每節(jié)課新授知識都會在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)_，一段時(shí)間后進(jìn)行第二次復(fù)_，提高復(fù)_效率。本冊教材除了10個(gè)課時(shí)的小單元教學(xué)，其余全是數(shù) 與代數(shù)的知識，其中計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn)，為了幫助孩子提高計(jì)算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時(shí)間讓學(xué)生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進(jìn)位加與退位減口算題，通過一學(xué)期的堅(jiān)持，效果顯著。 第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我準(zhǔn)備了多套教輔資料，精選練_，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練_起到最大的效果。對學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析，制定階段復(fù)_計(jì)劃和期末復(fù)_

11、計(jì)劃，做到有的放矢。 三做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)_知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)_思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)_的重要性和必要性，使之對學(xué)_萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，（讓他們意識到學(xué)_并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)_中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)_轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)_成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給

12、他們學(xué)_的方法，提高他們的技能。本學(xué)期由于一些客觀原因，沒有把很多的時(shí)間花在學(xué)生身上，下個(gè)學(xué)期相信在此方面會有所好轉(zhuǎn)的。 四、自我反思，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。 （一）繼續(xù)堅(jiān)持并優(yōu)化本學(xué)期一些有成效的做法，爭取讓學(xué)生在課堂上解決所有的學(xué)_問題，課后只做適當(dāng)?shù)撵柟蹋刂坪谜n后作業(yè)分量； （二）加大家校之間的聯(lián)系，抽出更多的時(shí)間與家長進(jìn)行溝通交流，爭取家長更多的支持，致力于孩子學(xué)_興趣的培養(yǎng)和學(xué)_能力的提高 五、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。 孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息，還增進(jìn)了情感的交流。

13、 總之，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)_與教學(xué)，有成功的喜悅也有失敗的反思。我將及時(shí)找出差距，積極彌補(bǔ)不足，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。 二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三新北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)年度第二學(xué)期 二年級數(shù) 學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任二年級5、6班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期的、教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，經(jīng)過全班師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)工作中，我根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，采取有效的措施，使學(xué)生學(xué)有所得，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求?，F(xiàn)將本期教學(xué)工作情況總結(jié)如下： 一、教學(xué)方面

14、二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié). 1、在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請教，提高教學(xué)水平。做好備課、 上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素，了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)_方法，_慣。為了上好課，我做了下面的工作：認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)， 2、在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動具體的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。結(jié)合二年級孩子們的年齡和思維特點(diǎn)，設(shè)計(jì)生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣，讓學(xué)生在生動具體的情景中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識。 3、加強(qiáng)學(xué)_慣的培養(yǎng)和學(xué)_策略的引導(dǎo)。新教材的教學(xué)

15、內(nèi)容比以往教材的思維要求高、靈活性強(qiáng)，僅用大量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié). 決問題的。教師不但重視基本算理、基本概念的教學(xué)，精選、精編靈活多變的針對性練_、發(fā)展性練_和綜合性練_，還要有意識學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)_方法和_慣。包括課前預(yù)_、課后復(fù)_的_慣，獨(dú)立思考的_慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的_慣，使用學(xué)具的_慣等。 4、加強(qiáng)計(jì)算題訓(xùn)練。學(xué)生平時(shí)就要多下功夫，經(jīng)過多種活動形式反復(fù)訓(xùn)練才能提高認(rèn)知水平，要養(yǎng)成思維嚴(yán)謹(jǐn)，步驟完整的解題_慣；要形成不單求會，而且求對、求好的解題標(biāo)準(zhǔn)。 5、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)

16、有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 6、 積極參加聽課、評課和教研工作，虛心向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)_,學(xué)_他們先進(jìn)的教學(xué)方法，課后加強(qiáng)理論學(xué)_,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,更好地為教學(xué)服務(wù)。 二、存在的問題 1、孩子的成績不僅僅依靠老師的交，更離不開家長的幫，在下個(gè)學(xué)期，我爭取多和家長溝通，了解孩子的在家的學(xué)_情況，讓家長也參與到學(xué)生的學(xué)_中來，給孩子更多的鼓勵(lì)和關(guān)注。 2、從每次單元測驗(yàn)和期末考試來看，還存在著許多問題。如部分學(xué)生的計(jì)算能力分析應(yīng)

17、用題的能力還是很差，學(xué)生做題不夠認(rèn)真 ，檢 查不仔細(xì)。這就要求我在以后的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生審題、分析、計(jì)算的能力和做事認(rèn)真踏實(shí)的好_慣。還要加強(qiáng)個(gè)別生的指導(dǎo)工作。 3、課堂氛圍還不夠活躍，應(yīng)調(diào)動學(xué)生更大的積極性，在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式在多樣一些。 一份耕耘，會有一份收獲的！在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，在今后的教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。 二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期的工作伴隨著新年腳步的到來，即將接近尾聲。本學(xué)期本人任教的是二年級班的數(shù)學(xué)，在這一

18、學(xué)期的教與學(xué)中，伴隨著有成功也有失敗，在忙碌中有收獲，圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的點(diǎn)滴感受總結(jié)如下： 一、抓實(shí)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)全面完成。 常規(guī)，就是_以為常的規(guī)定，應(yīng)該說是我們工作的最低要求?！爸挥谐匠Ｒ?guī)，工作才有可能主動創(chuàng)新”根據(jù)這樣的理解，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作。 1、認(rèn)真?zhèn)湔n：上好課的前提是備好每一節(jié)課，為了備好課，要求自己首先做到熟練地掌握教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的，并做到：通過本節(jié)課教給學(xué)生哪些知識，哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)生可能會出現(xiàn)哪些問題；其次了解學(xué)生，每上新課前都要明確學(xué)生對上節(jié)課知識的學(xué)_情況，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識是環(huán)環(huán)相扣的。每一節(jié)課都做到“有備而

19、來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。 2、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練_都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生的錯(cuò)題要求及時(shí)更正，并進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。 二、注意學(xué)生良好學(xué)_慣的培養(yǎng)。 觀念影響行動，行動形成_慣，_慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。所以良好的學(xué)_慣對學(xué)生以后的學(xué)_起著至關(guān)重要的作用，雖然在一年級也有過這方面的培養(yǎng)，但是畢竟太小很多的學(xué)生還一點(diǎn)也不懂事。在這學(xué)期我就特別注重他們這些_慣的培養(yǎng)： 1、認(rèn)真

20、獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，有錯(cuò)自覺改正的_慣。 2、書寫工整、格式規(guī)范的_慣。 3、認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本的_慣。 4、發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的_慣。 三、合理地組織教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)_興趣。 美國心理學(xué)家布魯納說：“學(xué)_的最好動機(jī)，乃是對所學(xué)教材本身的興趣”；這就是說，濃厚的學(xué)_興趣可激起強(qiáng)大的學(xué)_動力，使學(xué)生自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上。興趣是最好的教師。于是本學(xué)期我暗下決心：不管花多大的力氣，不論付出多少心血，也要讓學(xué)生樂意去學(xué)數(shù)學(xué)。 1、組織學(xué)生競爭，班級與班級之間競爭，同班同學(xué)與同學(xué)之間競爭。本學(xué)期我任教的是二年級的數(shù)學(xué)，開學(xué)第一節(jié)課就和同學(xué)們一起制定本學(xué)期的一些上課、作業(yè)常規(guī)，然后就給他們每個(gè)100分，并

21、告訴他們這學(xué)期會根據(jù)這個(gè)常規(guī)來給每個(gè)人打分，在100分的基礎(chǔ)上表現(xiàn)不好的扣分，表現(xiàn)好的加分，期中期末各總結(jié)一次，到時(shí)看哪個(gè)同學(xué)最棒得分最多，哪位同學(xué)最棒，為班上加的分最多。在實(shí)際的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)；課堂上也適當(dāng)組織競賽，競賽可以定時(shí)間而不定任務(wù)，也可定任務(wù)而不限時(shí)間。如在練_口算題時(shí)，我們搞競賽看誰做得又對又快，就限定一分鐘時(shí)間，我剛說完“開始”，大家就全身心投入競賽之中。 2、在教學(xué)中，我盡量遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)_和合作學(xué)_的能力，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生思維的深刻、靈活、發(fā)散、創(chuàng)新等品質(zhì)。通過我的努力，學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維能力有了較大

22、的提升。 通過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班有不少以前上課不認(rèn)真、不寫作業(yè)的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。如李貴冬、楊文艷等。 四、 不足，需改進(jìn)的地方。 在有所收獲的同時(shí)，我也清楚地認(rèn)識到自己的不足：性格急躁急于求成；在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還需大膽地去“放”，把更多的主動權(quán)交給學(xué)生，大力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識，讓小組合作學(xué)_發(fā)揮它應(yīng)有的作用。另外數(shù)學(xué)與實(shí)際生活是緊密相聯(lián)的，所以在教學(xué)的時(shí)候還應(yīng)更多的貼進(jìn)生活，讓自己的教學(xué)取得更好的效果。因此我還需要不斷地努力，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教學(xué)研究和探索，爭取更大的進(jìn)步！ 鄒 塘 .1.29 二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇五小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)總結(jié) 二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)總結(jié) 本學(xué)期，

23、我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。二年級數(shù)學(xué)教學(xué)，重在初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力，分析、綜合能力，判斷、推理能力和思維的靈活性，敏捷性等，通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為_慣。本學(xué)期我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況結(jié)合本校的實(shí)際條件，采取有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)_全過程，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)以后的工作更上一層樓。在教學(xué)過程中主要做到以下幾點(diǎn)： 一、精心備課。認(rèn)真?zhèn)浜谜n是上好一堂課的重要前提，在備課時(shí)我嚴(yán)格遵

24、循以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真鉆研了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教參、，對學(xué)期教學(xué)的內(nèi)容做到心中有數(shù)。2、努力研究知識結(jié)構(gòu)，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，同時(shí)遵循兒童的認(rèn)知規(guī)律，找準(zhǔn)每一節(jié)課的切入點(diǎn)，思考學(xué)生怎樣學(xué)_，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。3、研究重點(diǎn)與難點(diǎn)突破方法，確定具體教學(xué)方法，設(shè)計(jì)好練_。力求做到“多備”（備教材、備教法、備學(xué)生等）。 二、用心上課。1、創(chuàng)設(shè)各種情境，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)_，挖掘?qū)W生學(xué)_數(shù)學(xué)的內(nèi)在動力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣，讓學(xué)生在自主探索中通過動手、動口、動眼、動腦學(xué)得容易、學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，鞏固知識，發(fā)展思維，形成能力，2、及時(shí)復(fù)_鞏固。根據(jù)學(xué)生記憶

25、力的特點(diǎn)，新授知識我努力做到當(dāng)天復(fù)_或第二天復(fù)_，或根據(jù)學(xué)生掌握的情況不定時(shí)復(fù)_，以防止遺忘。同時(shí)逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)_慣：課前預(yù)_，課時(shí)認(rèn)真探究，課后及時(shí)復(fù)_。3、做到 “每小節(jié)一整理每單元測試以及時(shí)了解學(xué)生弱點(diǎn)好填補(bǔ)漏洞”，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。4、重視培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，通過學(xué)生做一做、擺一擺、分一分等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生自主探究解決問題的能力。 三、靈活批改作業(yè)。作業(yè)進(jìn)行“二次批改”。布置作業(yè)做到精讀精練。對學(xué)生的作業(yè)批 改及時(shí)、認(rèn)真。點(diǎn)出錯(cuò)題、錯(cuò)處但不能打“”，而是讓學(xué)生自己分析查找錯(cuò)誤，再進(jìn)行第二次批改，針對不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體講評的方式及時(shí)補(bǔ)救。我發(fā)現(xiàn)這方

26、法很有效，學(xué)生可以及時(shí)修正學(xué)_上的缺口，教師也可以具體根據(jù)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。 四、對后進(jìn)生分層次要求，對于后進(jìn)生不能只用唯一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。在教學(xué)中我注意降低難度、允許他們用自己的方法慢速度學(xué)_，注重各方面能力的培養(yǎng)，不能一味的只看學(xué)生成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)_的心理，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。把他積極落實(shí)新課程理念，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓他們體會到學(xué)_的快樂。 四、 積極推進(jìn)素質(zhì) 我在教學(xué)工作中注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，讓學(xué)生各方面能力都到發(fā)展。 五、勤與家長溝通，實(shí)現(xiàn)共同。 常與家長聯(lián)系，搭建良好的

27、溝通橋梁，讓家長及時(shí)了解孩子在校的學(xué)_生活情況，同時(shí)，也能加深對學(xué)生個(gè)性的了解，對教師“因材施教”起到很好的作用。 六、積極參加教研活動。 積極參加校本培訓(xùn)活動，主動與同事探討教法，以促進(jìn)自己的教學(xué)能力。另外本學(xué)期在“博客”上撰寫了自己教學(xué)心得，通二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié). 過努力使自己的教學(xué)“視野”擴(kuò)大了。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，取得一定的成績，大多數(shù)的學(xué)生由學(xué)會到會學(xué)的的轉(zhuǎn)變，在本次期末考試中，每個(gè)學(xué)生都在原來的起點(diǎn)上有較大輻度的提高，雖然說分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但從中也可以折射出學(xué)生審題、計(jì)算等各方面能力的提高。不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面： 1、少數(shù)學(xué)生一年級的基礎(chǔ)沒打好，

28、難以跟上新內(nèi)容的教學(xué)步驟，導(dǎo)致造成接受能力上受影響。 2、 沒有良好的學(xué)_慣。由于學(xué)生之前沒有養(yǎng)成良好的預(yù)_、審題、做題等_慣，造成部分學(xué)生學(xué)_自覺性較差，接受能力弱。 以后教學(xué)中需要改進(jìn)以下幾個(gè)方面； 1、 從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)_慣。 2、 培養(yǎng)學(xué)生良好的做題_慣、答題_慣。 3、 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師少說生多說多做。 4、堅(jiān)持“扶好優(yōu)秀生，抓好中等生，拯救后進(jìn)生?！钡妮o導(dǎo)思想原則。 5、多設(shè)計(jì)符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動。 二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇六年蘇教版二年級數(shù)學(xué)教學(xué)下冊工作總結(jié) 年蘇教版二年級數(shù)學(xué)教學(xué)下冊工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學(xué)_成績比較理想。但也有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，作業(yè)臟亂，思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，和新課標(biāo)的具體要求，現(xiàn)將本人對這學(xué)期教學(xué)工作的一點(diǎn)思考總結(jié)如下： 一、夯實(shí)基礎(chǔ)，努力減輕學(xué)生學(xué)_負(fù)擔(dān) 本學(xué)期，我作了一下幾點(diǎn)嘗試： 第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)