個人應(yīng)努力融入到學(xué)習(xí)型組織之中

1、個人應(yīng)努力融入到學(xué)習(xí)型組織之中【內(nèi)容摘要】學(xué)習(xí)型組織，現(xiàn)在已不是什么新鮮事物了，許多人早已非常熟悉了，但是一個人真正能融入學(xué)習(xí)型組織可不是易事，學(xué)習(xí)型組織，是指通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的，符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織，不少人感覺學(xué)習(xí)型組織象是海市蜃樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去光彩誘人，可就是無法走進(jìn)，一、建立起學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)管理平臺，學(xué)習(xí)型組織不是“空中樓閣”，要有自己的骨骼，包括戰(zhàn)略、組織、流程、制度等等，這是“硬功”，是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的前提，沒有這個“硬功夫”，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)就無法落地，建立學(xué)習(xí)型組織的目的是要有效提升企業(yè)的學(xué)

2、習(xí)能力，并保證知識的有效利用和傳承，因此，必須建立相應(yīng)的流程和制度，以保證不但能夠?qū)W習(xí)到新的知識，還能夠?qū)⒅R加以保存和有效利用。學(xué)習(xí)型組織，現(xiàn)在已不是什么新鮮事物了，許多人早已非常熟悉了，但是一個人真正能融入學(xué)習(xí)型組織可不是易事。學(xué)習(xí)型組織，是指通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的，符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。不少人感覺學(xué)習(xí)型組織象是海市蜃樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去光彩誘人，可就是無法走進(jìn)。但大家都知道，誰率先成為學(xué)習(xí)型組織，誰就更有競爭優(yōu)勢。每一位員工都應(yīng)努力融入到學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型

3、組織之中。一、建立起學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)管理平臺。學(xué)習(xí)型組織不是“空中樓閣”，要有自己的骨骼，包括戰(zhàn)略、組織、流程、制度等等，這是“硬功”，是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的前提，沒有這個“硬功夫”，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)就無法落地。在設(shè)立組織結(jié)構(gòu)方面，建議設(shè)立專門的知識管理部門來負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和維護(hù)，主要工作為標(biāo)竿管理、外部信息收集和發(fā)布、企業(yè)內(nèi)部問題公布和意見收集、知識共享平臺的建設(shè)和維護(hù)，并且配合人力資源部進(jìn)行相應(yīng)的考核。建立學(xué)習(xí)型組織的目的是要有效提升企業(yè)的學(xué)習(xí)能力，并保證知識的有效利用和傳承，因此，必須建立相應(yīng)的流程和制度，以保證不但能夠?qū)W習(xí)到新的知識，還能夠?qū)⒅R加以保存和有效利用。不少企業(yè)在建設(shè)學(xué)習(xí)型

4、組織時，認(rèn)為只要做了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了“五項修煉”，組建了學(xué)習(xí)小組，就是建成了學(xué)習(xí)型組織，其實不然，培訓(xùn)和學(xué)習(xí)小組都是學(xué)習(xí)型組織的一種表現(xiàn)形式，而非學(xué)習(xí)型組織的實質(zhì)。學(xué)習(xí)型組織的第一步，是首先打造自己的企業(yè)“硬功”，做好管理平臺工作。二、塑造學(xué)習(xí)的文化和氛圍 學(xué)習(xí)型的組織要有學(xué)習(xí)型的文化，首先要確定學(xué)習(xí)的理念和價值觀，要把學(xué)習(xí)與創(chuàng)新作為公司的核心理念進(jìn)行塑造；再者要建立學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊和相應(yīng)的激勵和約束機(jī)制，比如成立“讀書會”“分享會”等，并把學(xué)習(xí)作為一項工作任務(wù)，與考核和薪酬結(jié)合起來，這樣才會建立真正的“學(xué)習(xí)”文化，才能營造出真正的“學(xué)習(xí)”氛圍。三、構(gòu)建培訓(xùn)和學(xué)習(xí)體系 學(xué)習(xí)型組織當(dāng)然離不開如何“學(xué)習(xí)”

5、，首先要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容，企業(yè)的學(xué)習(xí)不同于學(xué)校里的教育，企業(yè)講求學(xué)習(xí)能夠解決企業(yè)問題。這就需要企業(yè)一方面構(gòu)建完善的培訓(xùn)體系，另一方面還要建立各種制度來維持組織的持續(xù)學(xué)習(xí)，比如：定期的讀書會、提交學(xué)習(xí)心得、電子公告牌等，還要建立相應(yīng)的考核機(jī)制，以確保學(xué)習(xí)的效果。尤其是需要由管理者協(xié)助員工制定個人發(fā)展計劃書，明確提出自己通過實踐和教育、培訓(xùn)要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使之不僅有利于個人事業(yè)成功，也有利于員工符合公司發(fā)展需要。另外，企業(yè)的學(xué)習(xí)可以從三個方面進(jìn)行：部門內(nèi)的學(xué)習(xí)，尤其是對于出現(xiàn)的問題，深入進(jìn)行探討。各部門之間的學(xué)習(xí)。企業(yè)各部門之間可相互交流，共同探討某一個問題或各自的情況。向同行學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)各種管

6、理方法，如流程、策略、方法等，通過與同行之間的座談和交流，學(xué)習(xí)對方先進(jìn)的、優(yōu)秀的內(nèi)容。四、構(gòu)建知識共享與交換平臺 這個平臺包括硬件與軟件兩部分，硬件包括計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等，可以大大提高企業(yè)運(yùn)營和知識積累與共享的效率；軟件部分包括各種溝通會、研討會、學(xué)習(xí)會等形式，大到企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展研討會，小到班組每日的工作總結(jié)會，都可以成為知識共享的平臺。良好的內(nèi)部溝通機(jī)制可以極大地提高學(xué)習(xí)的效果，單位內(nèi)部可定期向員工推薦、印制或者購買學(xué)習(xí)資料，并且組織部門就其內(nèi)容進(jìn)行研討，要結(jié)合自己的工作進(jìn)行交流，另外，單位還可以設(shè)立公開記事牌、電子公告牌等，及時公布企業(yè)的方針、重大問題、建議征集、崗位需求、熱點(diǎn)討論等，以提高員工的參與程度，讓知識得到增值。學(xué)習(xí)型組織有著它不同凡響的作用和意義。它的真諦在于：學(xué)習(xí)一方面是為了保證企業(yè)的生存，使企業(yè)組織具備不斷改進(jìn)的能力，提高企業(yè)組織的競爭力；另一方面學(xué)習(xí)更是為了實現(xiàn)個人與工作的真正融合，使人們在工作中活出生命的