七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3單元《念故鄉(xiāng)》教案 花城版

1、第3單元念故鄉(xiāng)1教學(xué)目標(biāo) 1、情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱歌曲念故鄉(xiāng),從感性上讓學(xué)生體驗(yàn)思念故鄉(xiāng),熱愛(ài)故鄉(xiāng)的情感。2、知識(shí)目標(biāo):(1)了解作曲家生平和相關(guān)文化,激發(fā)學(xué)生富有感情的聲音來(lái)演唱念故鄉(xiāng)。(2)聆聽(tīng)德沃夏克第九交響曲,感受古典作曲家音樂(lè)創(chuàng)作魅力。(3)學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)附點(diǎn)節(jié)奏(4)用豎笛演奏念故鄉(xiāng)全曲。2學(xué)情分析 初一的學(xué)生還處于比較稚嫩的年齡,而且聆聽(tīng)世界名曲的時(shí)間很少。通過(guò)本課,提高學(xué)生對(duì)經(jīng)典音樂(lè)的認(rèn)知與欣賞能力。3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):1、科學(xué)的有情感的演唱。2、掌握附點(diǎn)節(jié)奏的演唱、演奏。難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生有感情,有力度變化地演唱歌曲,并理解樂(lè)曲第九交響曲。4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活

2、動(dòng) 活動(dòng)1【講授】念故鄉(xiāng) 教學(xué)全過(guò)程(含導(dǎo)入、過(guò)程、作業(yè))(一)豎笛吹奏:念故鄉(xiāng)全曲1、通過(guò)吹奏讓學(xué)生自己總結(jié)吹奏時(shí)的不足之處(學(xué)生自由表達(dá)自己的想法)。2、學(xué)習(xí)附點(diǎn)節(jié)奏(教學(xué)重點(diǎn),利用板書進(jìn)行分析并掌握)。3、邊指出邊糾正不足,重復(fù)吹奏全曲,使學(xué)生達(dá)到基本掌握。(二)新課講授:1、念故鄉(xiāng)的曲作者德沃夏克的簡(jiǎn)介德沃夏克 (1841-1904)他是十九世紀(jì)捷克最偉大的作曲家之一,捷克民族樂(lè)派的主要代表人物。 是一位富有強(qiáng)烈民族感和熱愛(ài)祖國(guó)民族藝術(shù)的音樂(lè)家,為發(fā)展民族音樂(lè)作出了自己的很大貢獻(xiàn)。早在1859年,十八歲的德沃夏克就發(fā)表了自己的作品。1878年,他創(chuàng)作的斯拉夫舞曲獲得很大成功,從此奠定了

3、他作為作曲家的地位。1892年,德沃夏克來(lái)到美國(guó),擔(dān)任音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng),當(dāng)時(shí)他已經(jīng)六十歲高齡了。德沃夏克在一生的音樂(lè)創(chuàng)作中,始終把民族性這一重要因素放在首位。他以美國(guó)黑人音樂(lè)為素材,創(chuàng)作了著名的F大調(diào)弦樂(lè)四重奏(黑人四重奏)和他光輝的代表作自新大陸交響曲。德沃夏克的作品很多,體裁也很廣。有歌劇、神劇劇、清唱?jiǎng)?交響曲、交響詩(shī)、協(xié)奏曲,室內(nèi)樂(lè)重奏曲。還有大量的鋼琴、小提琴曲、序曲和歌曲等作品。2、欣賞歌曲一遍3、念故鄉(xiāng)簡(jiǎn)介4、教師演唱歌曲5、逐句教唱6、分析歌曲的曲式結(jié)構(gòu):7、引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨歌曲中強(qiáng)、弱力度的變化(mpmfmp-mf),并標(biāo)示在書上感受音樂(lè)的情緒師:音樂(lè)的情緒是怎樣的?生:抒情、思念的

4、、憂傷的師:想一想,為什么音樂(lè)能表現(xiàn)出能表現(xiàn)出思念、憂傷的的情緒呢?從哪里可以體現(xiàn)出來(lái)呢?(教師從力度、音色、速度、旋律線上引導(dǎo)學(xué)生)師:力度怎樣?師:從力度的強(qiáng)弱上表現(xiàn)表現(xiàn)出音樂(lè)的情緒。師:整首音樂(lè)的音色給你怎樣的感覺(jué)?師:念故鄉(xiāng)、念故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)真可愛(ài),天甚藍(lán)、風(fēng)甚涼,鄉(xiāng)愁陣陣來(lái)。這首歌在上個(gè)世紀(jì)三四十年流行于我國(guó),詞義貼切,優(yōu)美動(dòng)人。充滿了異鄉(xiāng)游子思鄉(xiāng)的憂郁情懷。這是捷克著名作曲家德沃夏克創(chuàng)作的C小調(diào)第九交響曲(新世界)里的第二樂(lè)章。新世界交響曲的創(chuàng)作背景:1892年,德沃夏克應(yīng)邀赴美擔(dān)任紐約國(guó)家音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)。這部第九交響曲即是德沃夏克在美國(guó)停留的將近三年期間內(nèi),約在1893年完成的作品。這

5、部交響樂(lè)實(shí)際上是作者對(duì)于美國(guó)所在的“新大陸”所產(chǎn)生的印象的體現(xiàn)。曲中雖然有類似“黑人靈歌”與美洲“印第安民謠”的旋律出現(xiàn),但德沃夏克并不是原封不動(dòng)地將這些民謠歌曲作為主題題材,而是在自己的創(chuàng)作樂(lè)思中揉進(jìn)這些民謠的精神而加以表現(xiàn)。將此交響曲命名為“自新大陸”者,正是作曲者德沃夏克本人。(也有的版本譯為“新大陸”或“新世界”交響曲)。我們今天學(xué)唱的歌曲選自自新大陸交響曲的第二樂(lè)章。8、 用學(xué)生分析好的樂(lè)句強(qiáng)弱完成演唱歌曲,完整演唱歌曲李叔同簡(jiǎn)介在中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史上,李叔同是一位以創(chuàng)作“學(xué)堂 樂(lè)歌”而著稱的音樂(lè)家。同時(shí),他在戲劇、美術(shù)、詩(shī)詞、書法、篆刻等方面也有較深的造詣,特別是在 我國(guó)近現(xiàn)代美術(shù)和

6、話劇等方面,有著開創(chuàng)性的貢獻(xiàn),可以稱得上是一位充滿傳奇經(jīng)歷而又多才多藝的奇才。他1880生于天津官宦富商之家,1918年出家,1942年圓寂于泉州。他是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的前驅(qū),卓越的藝術(shù)家、教育家、思想家、革新家,是中國(guó)傳統(tǒng)文化與佛教文化相結(jié)合的優(yōu)秀代表,是中國(guó)近現(xiàn)代佛教史上最杰出的一位高僧(弘一法師)。他在音樂(lè)、美術(shù)、詩(shī)詞、篆刻、金石、書法、教育、哲學(xué)、法學(xué)、漢字學(xué)、社會(huì)學(xué)、廣告學(xué)、出版學(xué)、環(huán)境與動(dòng)植物保護(hù)、人體斷食實(shí)驗(yàn)諸方面均有創(chuàng)造性發(fā)展。李叔同是我國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)教育的先驅(qū)者,是多才多藝的啟蒙音樂(lè)家。9、通過(guò)課件介紹樂(lè)器雙簧管和英國(guó)管,并聽(tīng)辨音色這首歌曲的旋律是交響樂(lè)自新大陸的一部分,在交響樂(lè)演奏的過(guò)程中是由一個(gè)樂(lè)曲單獨(dú)演奏的。大家想一想如果你是作曲家你會(huì)用什么樂(lè)器來(lái)演奏這段抒情、思念的、憂傷的旋律。生:討論雙簧管是西洋管弦樂(lè)隊(duì)中木管組的樂(lè)器英國(guó)管英國(guó)管不是管弦樂(lè)隊(duì)的基本樂(lè)器,它是雙簧管的派生樂(lè)器,即中音雙簧管,只在表現(xiàn)特定情景時(shí)才用。它的音色比雙簧管濃郁而蒼涼,聽(tīng)起來(lái)如泣如訴,有憂郁、夢(mèng)幻的情調(diào)。“英國(guó)管”名稱之由來(lái),并非此樂(lè)器來(lái)自英國(guó),而是由于文字上相同音譯的結(jié)果。10、欣賞自新大陸交響曲第二樂(lè)章主題(三)、拓展知識(shí)1、“天使之翼”合唱團(tuán)演唱英文版的念故鄉(xiāng)2、阿巴多版德