幼兒教師師德演講稿(20篇)

1、幼兒教師師德演講稿(20篇) 幼兒教師師德演講稿 第1篇：兩年多前，依然還堅(jiān)守在那里。更不敢說(shuō)為之付出了多少，可是無(wú)論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作，覺得要具備這些條件，孩子在覺得這就是對(duì)自知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑，正是才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次團(tuán)體課外活動(dòng)中，拉住他，努力使他安靜下來(lái)，一不注意，朝東涌路方向跑去，急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，們這件事，可是肩負(fù)的職責(zé)，也認(rèn)識(shí)到只要們幼兒園的其他教師們可想而知她的辛苦，誰(shuí)不想天天回家睡個(gè)舒服覺，看看電視，和家人說(shuō)說(shuō)笑笑，可夏教師就是把們都明白，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自們這個(gè)家。

2、像這樣的教師有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自們要以愛為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。其次，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與職責(zé)感，要融愛心、細(xì)心、耐心、恒心、職責(zé)心于一身。這也是卻不敢大聲呼喊這個(gè)神奇而又偉大的職業(yè)就是幼兒教師，因?yàn)榇蟊娭徽J(rèn)為們的薪金甚至還比不上不認(rèn)字的月嫂保姆。從前幼師在某種程度上一向是一個(gè)被忽略不計(jì)的職業(yè)，因?yàn)樗橛诒Ｄ放c小學(xué)教師之間。三年過(guò)渡光景，被認(rèn)為可有可無(wú)。可如今幼師被重視了，但此種重視并非是在職業(yè)上得到了認(rèn)可，更不要說(shuō)是在社會(huì)地位上。近些年，媒體凡是提到幼兒園或是幼師問(wèn)題，不是入托難，就是學(xué)費(fèi)高，

3、再不就是園車出事，教師虐童。從未見過(guò)任何正面報(bào)道，媒體作為社會(huì)輿論的風(fēng)向標(biāo)，到底為又成了你，而是變成了你根本不配的狗血歌曲。，們幼師的付出，請(qǐng)不要再詆毀們的座右銘是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，們有沒(méi)有結(jié)婚生子，們一聲教師媽媽;不管們只想聽家長(zhǎng)一句教師，您辛苦了;不管們還是蹲下去抱住他，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦;不管們不要孩子仰視們不要孩子和們放下架子，因?yàn)槭呛⒆拥挠H媽媽，們當(dāng)那是自們幼師在人格上不會(huì)是蹲坐的，為幼師正名，在職業(yè)操守上，為幼師正名，在人格上，的演講完畢，多謝大家!幼兒教師師德演講稿 第3篇：幼兒園教師師德演講稿：愛歡樂(lè)地成長(zhǎng)著，轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè)土，你播種了愛

4、，收獲的不僅僅是愛，更多的是歡樂(lè)是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的教師很普通，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)；其實(shí)幼兒園的教師很平凡，沒(méi)有顯耀的事跡，但有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的教師們一齊平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而歡樂(lè)著、成熟而年輕著。和她們一齊把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們?cè)趷鄣奈滞晾镒聣训某砷L(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓園的教師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉，園長(zhǎng)、教師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè)，逗樂(lè)那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是

5、有三只眼的神仙，是有無(wú)窮法力的魔法師，瞧，不出三天，教師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。其實(shí)這些都難不到最遺憾的是自和其他教師比，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是缺缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，可是有點(diǎn)眼花繚亂，應(yīng)對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力。改變自，很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有職責(zé)心，對(duì)待孩子要有愛心，對(duì)自的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自，充分的發(fā)揮自用自所從事的事業(yè)，并給自相信經(jīng)過(guò)會(huì)成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的

6、教師。起始于辛勞，收結(jié)于平淡。這就是們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，們卻托舉著明天的太陽(yáng)。幼兒教師師德演講稿 第4篇：有人說(shuō)歡樂(lè)的時(shí)間過(guò)得異?？?，是啊，在中心幼兒園這塊樂(lè)土上很慶幸干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。最讓動(dòng)手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的教師，再見！家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方。幼兒教師就是一大群孩子的保姆，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識(shí)字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫

7、忙提褲子、擦屁股、沖廁所從事了幼教的，的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。必須要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的教師，應(yīng)對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情，真的讓就應(yīng)當(dāng)抓緊此刻不能等待，為了創(chuàng)造新的自先從轉(zhuǎn)變主角開始。首先，要有信心，一個(gè)人只要有了職責(zé)心，熱愛自有了信心，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自的特長(zhǎng)。所以進(jìn)取的心態(tài)去對(duì)待定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。的努力們工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，應(yīng)對(duì)大千世界，們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的期望；雖然清貧，從教一個(gè)月以后，是一名新教師，在大學(xué)里成了一名幼兒教師。雖說(shuō)都是相通的，卻也只是一句

8、泛泛之談，真正運(yùn)用于實(shí)踐還是需要很多努力和探索的。此刻的工作對(duì)一向很喜歡孩子，也一向自認(rèn)很有孩子緣，原本以為做一個(gè)孩子王對(duì)還真是有些傻眼了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，加上搭班老教師的悉心指導(dǎo)，有很多需要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的。孩子雖然是很簡(jiǎn)單，很容易滿足的，可是作為教師，們必須把演講的題目是：是一名幼兒教師。有這樣一個(gè)地方，它是一座美麗的花園，充滿著陽(yáng)光，每一花，每一草顯得那樣生機(jī)盎然；有這樣一個(gè)地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿著歡聲笑語(yǔ)，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕；有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃，充滿著期望，有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人。而如今，人生新的篇章。她就是蕪湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園。在那里，每位教

9、師都是那么的平易近人，和藹可親，她們對(duì)幼兒事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，令人感動(dòng)，也令人震驚。來(lái)到那里后，講了她們和孩子之間趣味的、印象深刻的故事，看到她們講述時(shí)幸福、投入的樣貌，要向她們學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。一輩子默默無(wú)聞、將自的情緒，可是眼淚還是流了出來(lái)，孩子一點(diǎn)也沒(méi)犟，看著教師竟歪著嘴說(shuō)起話來(lái)教師你別哭，買了異常小的勺子，吃飯的時(shí)候仔細(xì)的喂孩子，直到傷口愈合。聽到那里明白像這樣真實(shí)、平凡的故事每一天都在發(fā)生；也更加清楚地明白了，孩子所帶給們的觸動(dòng)和震撼，讓覺得自已成為一名幼兒教師，的愛去呵護(hù)，去關(guān)愛，去幫忙這些可愛的孩子，為他們編織一個(gè)美麗的、如童話般的成長(zhǎng)路程，以此來(lái)美麗要用驕傲們做葉的事業(yè)

10、吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最歡樂(lè)的日子。當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻。是一名歡樂(lè)的園丁，一名平凡的幼兒教師。路在腳下延伸，而就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，的身邊有太多祖國(guó)的花朵，需要辛勤澆灌；太多稚嫩的幼苗，需要精心修剪；太多天真的童心，需要溫馨呵護(hù)。這是所從事的偉大的事業(yè)。古代大家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神著，增強(qiáng)了做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。僅有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)親其師，信其道，進(jìn)而樂(lè)其道。師德是教師最重要的素

11、質(zhì)，是教師之靈魂。而做一名好教師還必須有一顆金子般的愛心，正如魯迅先生所說(shuō)：是植根于愛的愛是的源泉，教師有了愛，才會(huì)用用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。它是師德的核心，僅有它，才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦，僅有它，才能收獲豐碩的果實(shí)。沒(méi)有愛，就沒(méi)有。教師的天職是給孩子期望，是播種期望的事業(yè)。以大愛的心胸去關(guān)愛幼兒，熱愛幼兒，讓與愛同行。愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。當(dāng)將找到清澈如山泉的真、善、美。史煙飄過(guò)，回看今朝。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。們懷著勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn)，難關(guān)肯定會(huì)過(guò)去的。所謂一分耕耘，一分收獲。，如果有一天，的付出得到肯定或

12、回報(bào)時(shí)，孩子們的微小提高帶給們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個(gè)今日壘成，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持，方會(huì)使剎那變成永恒，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作，對(duì)告誡自在充實(shí)中完善自平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！幼兒教師師德演講稿 第8篇：尊敬的各位教師：午時(shí)好，今日將毫不遲疑的回答您：那就是愛！愛，不是索取，而是付出；不是等價(jià)交換，而是自犧牲呢，一齊為幼兒奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師，是如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一

13、齊，一開始，動(dòng)搖。有時(shí)候，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè)；有時(shí)候，幼兒教師像法官，因?yàn)橐o孩子們判案；有時(shí)候，幼兒教師像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠?，有時(shí)候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管因?yàn)檫@些，慢慢體會(huì)到：幼兒教師是一個(gè)讓自和純真的孩子在一齊，和祖國(guó)的期望在一齊、和偉大的愛在一齊。記得有這樣一段經(jīng)歷，每次活動(dòng)排隊(duì)的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的搶占第一，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，?；顒?dòng)結(jié)束后，們的火車才能很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可她低頭說(shuō)了一句教師，的心被震動(dòng)了，把更多的愛，給了身邊的孩子，一個(gè)微笑、一聲鼓勵(lì)、一次牽手、一個(gè)擁抱慢慢的，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下，感受到了歡樂(lè)和

14、欣喜；多少次，和孩子一齊念兒詩(shī)，忘卻了煩惱，沒(méi)有了憂慮。而這無(wú)數(shù)的多少次，充實(shí)了的人生，雖然仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。作為一名幼兒教師，成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多。們的事業(yè)是常青的。們的價(jià)值在工作中得以體現(xiàn)。孩子是們攜起手來(lái)，用們用愛托舉起明天的太陽(yáng)。幼兒教師師德演講稿 第9篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教師們：大家午時(shí)好！歡樂(lè)地成長(zhǎng)著，轉(zhuǎn)眼已有近2個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè)土，你播種了愛，收獲的不僅僅是愛，更多的是歡樂(lè)是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的教師很普通，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)；其實(shí)幼兒園的教師很平凡，沒(méi)有顯耀的事跡，但有幸成為縣幼兒園的一員，和在座的教師們一齊平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而歡樂(lè)著、成熟

15、而年輕著。和她們一齊把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們?cè)趷鄣奈滞晾镒聣训某砷L(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓園的教師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉，園長(zhǎng)、教師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè)，逗樂(lè)那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無(wú)窮法力的魔法師，瞧，不出三天，教師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一

16、名幼兒教師的酸甜苦辣。其實(shí)這些都難不到最遺憾的是自和其他教師比，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是缺缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，可是有點(diǎn)眼花繚亂，應(yīng)對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力。改變自，很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有職責(zé)心，對(duì)待孩子要有愛心，對(duì)自的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自，充分的發(fā)揮自用自所從事的事業(yè)，并給自相信經(jīng)過(guò)會(huì)成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的教師。起始于辛勞，收結(jié)于平淡。這就是們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，們卻托舉著明天的太陽(yáng)。幼兒教師師德演講稿 第10篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師

17、：大家好！很高興能在那里和大家一齊分享記憶猶新。如果是一顆大樹，那幼教就是那方沃土。沒(méi)有了泥土，再茁壯的大樹也會(huì)變成一段枯枝。如果不是星星，不是大樹，也不是彩虹，又覺得自揣著一顆懵懂的心踏上了幼教這方神奇的土地，并且一度有著跟外人相似的想法，以為幼教工作簡(jiǎn)便而歡樂(lè)，陪孩子吃吃、玩玩、睡睡，一切是那么愜意。然而事實(shí)告訴在工作上是步履維艱，教學(xué)和班級(jí)管理都顯得很無(wú)助。好在有馬教師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)怎樣上好一堂課，如何做好班主任工作。慢慢地，思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。的同事、有了提高。而應(yīng)對(duì)孩子與家長(zhǎng)，肩負(fù)著的_。當(dāng)?shù)男牡资幯_來(lái)，的信任！幼教的道路上除了有鮮花，也有荊棘。當(dāng)：的青春?？墒沁@個(gè)念頭只是一閃而過(guò)，身為

18、教師的職業(yè)感、道德感和_感，都會(huì)告誡的職業(yè)，愛戴還有什么理由抱怨想說(shuō)，今日無(wú)悔，是一名幼兒教師，所以走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但是一名幼兒教師，坐在公交車上的時(shí)候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，自還是會(huì)這樣做，因?yàn)楸葎e人更多一份愛心。是學(xué)會(huì)了愛，是更加的擁有這一份愛心。每一天清晨就覺得世界是如此的完美，她們教會(huì)真心的愛身邊的每一個(gè)人。不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛就不愛他，將開不開心，會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，的飯菜，沒(méi)有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始

19、先喂，再慢慢的讓他自吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì)幫忙其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，的幼教事業(yè)中，用去了小學(xué)的孩子特意的給真的很欣慰，在必須的程度上慶幸比別人更多了一份愛。幼兒教師師德演講稿 第12篇：不知哪位學(xué)者以往說(shuō)過(guò)：教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的帶著對(duì)這一理念的憧憬，第一天走進(jìn)教室，真正應(yīng)對(duì)著一群燦爛的小太陽(yáng)時(shí)，終身與之奮斗的事業(yè)嗎他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國(guó)的期望。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，又能做些什么呢工作以來(lái)，以往，卻忽略了自從聽了這樣一個(gè)故事，的東西分一半給小伙伴；不是自學(xué)到的最主要的東西就

20、是這些真的很感激這位學(xué)者，他給了在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)，已步入了這個(gè)神圣的殿堂，必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給還只是個(gè)孩子，但還只是個(gè)學(xué)生，但要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會(huì)的沃土中播種期望。會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì)，把對(duì)朋友的無(wú)私幫忙、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。幼兒教師師德演講稿 第13篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，親愛的同學(xué)們：童心是一泓清泉，晶瑩剔透;童心是一朵花蕾，欲放美麗。在們細(xì)心的呵護(hù)全心的

21、對(duì)待。留下了深刻的印象，它促使的言行是否一致。記得那是一次午餐以后，在飯前與孩子們的這一承諾。當(dāng)感到封文清情緒有了異樣的波動(dòng)，不愿意睡覺。她可是個(gè)乖娃娃，今日怎樣了!這時(shí)，封文清瞪大了眼睛，走到們?nèi)巧洗蟾绺缃憬隳抢锷⒉降膯嵩鯓硬蝗チ四睾⒆哟竽懚钟焉频脑捳Z(yǔ)令答應(yīng)孩子們的話，怎樣能這么隨便應(yīng)付呢連忙向所有的孩子道歉：真對(duì)不起，必須記住。清清臉上露出了歡喜的笑容：蔣教師，這次原諒你，下次可不行了。于是她伸出小手指和體驗(yàn)到了真誠(chéng)與平等的絕妙滋味兒，是一樣的。抓住這次可貴的機(jī)會(huì)讓孩子體驗(yàn)課堂以外的東西而感到欣喜;沒(méi)有逃避孩子的問(wèn)題而感到慶幸;能坦誠(chéng)地向孩子們認(rèn)錯(cuò)而感到高興。新綱要指出：教師應(yīng)成為幼兒

22、學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。這一點(diǎn)的指出無(wú)疑告訴們每時(shí)每刻與孩子的生活交往中，是不是就不需要了呢或者說(shuō)將師幼的主角仍舊回到原先的命令者與服從者了呢答案是否定的。教師與幼兒的交往是禮貌交往，禮貌則決定了兩者的地位應(yīng)是平等的，并且是以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度展開的。所以，們的愛，讓孩子不再封閉自們的愛，能走進(jìn)每一顆童心，和他們一齊放飛歡樂(lè)和夢(mèng)想;那時(shí)和孩子零距離!讓的演講完畢，多謝大家。幼兒教師師德演講稿 第14篇：幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受夢(mèng)想目標(biāo)和夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求夢(mèng)想與目標(biāo)的過(guò)程中的到的

23、愉悅感受，是教師從工作夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒實(shí)踐工員。沒(méi)有當(dāng)過(guò)幼兒教師是無(wú)法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要應(yīng)對(duì)一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對(duì)于不一樣的孩子要使用不一樣的方法，還要應(yīng)對(duì)不一樣類型的家長(zhǎng)，改革的深化，對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來(lái)越高，付出總沒(méi)有回報(bào)這是教師最常說(shuō)的一句話。獨(dú)立，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、教師、同伴等；孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等；都離不開教師的、幫忙。看到自的喜愛、尊重、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)：們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持并且進(jìn)取地配合；再者是家

24、長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：教師，們帶來(lái)滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂(lè)、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給心煩的人，那么你就會(huì)感到心煩；如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會(huì)變成歡樂(lè)的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果們一齊為孩子們的啟程之路努力吧！幼兒教師師德演講稿 第15篇：尊敬的各位家長(zhǎng)，教師，朋友們：大家好!每當(dāng)提到幼兒教師這個(gè)稱呼，有人不以為然，淡淡一笑，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛心，對(duì)工作很有職責(zé)心。其實(shí)幼兒是一項(xiàng)普通、平凡而又

25、偉大的工作，有必須的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，確實(shí)不容易。身為一名幼兒教師，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以進(jìn)取的心態(tài)投入到工作之中。對(duì)待工作有滿腔的熱情，來(lái)實(shí)現(xiàn)幼兒的目標(biāo)：讓每一個(gè)幼兒都能健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。就明白做一名幼兒教師是不容易的，教師要熱愛、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒。對(duì)待每一位孩子無(wú)論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的.都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心地把孩子交給教師。有人曾說(shuō)過(guò)這么一句話有愛才有。仔細(xì)揣摩，確實(shí)如此。教師的真誠(chéng)，孩子是能感受到的。在日?；顒?dòng)中，教師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予評(píng)價(jià)，樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子理解了教師

26、，就能以主動(dòng)的態(tài)度理解教師的。作為幼兒教師，認(rèn)為教師要有工作的上進(jìn)心和進(jìn)取心。因?yàn)殡S著社會(huì)發(fā)展，人們對(duì)幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來(lái)越高。所以在工作期間，教師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在失敗后，能自不斷提高。給大家演講的題目是：讓青春綻放師德之美滿懷憧憬的走上講臺(tái)，那時(shí)茫然失措什么都不會(huì)呀!于是不明白投來(lái)了嘲笑的目光，把眼睛投向指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師微笑的看著點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的鼓勵(lì)下，的第一堂課。從那以后的主觀能動(dòng)性，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。年復(fù)一年，由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí)，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬(wàn)分時(shí)，更急，而此刻的一向努力的工作，用心投入到教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集、積累教

27、學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得，在的園地里奉獻(xiàn)著自的真誠(chéng)，五年中在專業(yè)技能等方面得到了必須的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在心中充滿感激。的孩子們，是他們讓逐步建立的自信，是他們讓很多關(guān)于的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了深深感到教師工作的重要。是工作，是實(shí)踐，給會(huì)在不斷的總結(jié)，探索，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。覺得自喜歡這樣一首詩(shī)：有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說(shuō)們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，們用愛撒播著期望，用愛撒播期望，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒便成了成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了無(wú)限

28、的歡樂(lè)！教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和歡樂(lè)的。每個(gè)人都是帶著一種_來(lái)到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的_！從天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏的名言中，們看見了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心，從春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的不朽絕句中，們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)愛與職責(zé)。在的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無(wú)私的紅燭，應(yīng)對(duì)這些贊美和敬仰，做教師工作的一面鏡子，時(shí)刻提醒著自至今想起仍頗為感動(dòng)，他說(shuō)：從早到晚的手牽著他們的手，隨他們流淚而流淚，們教師手中。對(duì)于班上好動(dòng)

29、，做事沒(méi)有恒心的孩子，會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在群眾面前鍛煉，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子，換角度思考，認(rèn)為教師要有一顆愛心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù)，僅有用愛譜寫的夢(mèng)才會(huì)甜美。彈指一揮，五年過(guò)去了，將繼續(xù)在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓愿丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香。幼兒教師師德演講稿 第17篇：兩年多前，依然還堅(jiān)守在那里。更不敢說(shuō)為之付出了多少，可是無(wú)論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作，覺得要具備這些條件，孩子在覺得這就是對(duì)自知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑，正是才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次團(tuán)體課外活動(dòng)中，拉住他，努力使他安靜

30、下來(lái)，一不注意，朝東涌路方向跑去，急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，們這件事，可是肩負(fù)的職責(zé)，也認(rèn)識(shí)到只要們幼兒園的其他教師們可想而知她的辛苦，誰(shuí)不想天天回家睡個(gè)舒服覺，看看電視，和家人說(shuō)說(shuō)笑笑，可夏教師就是把們都明白，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自們這個(gè)家。像這樣的教師有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自們要以愛為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。其次，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與職責(zé)感，要融愛心、細(xì)心、耐心、恒心、職責(zé)心于一身。這也是演講的題目是感悟幼師的幸福。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，就成了你。提起教師，人們總是冠以教

31、師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!教師是人類靈魂的工程師!教師是自對(duì)教師這一職業(yè)，產(chǎn)生一種深深的向往?？勺砗蠓街莆稘?，為師方知為師難，真正進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，才明白其中的辛酸苦辣。當(dāng)身邊永遠(yuǎn)有不懂事的孩子，當(dāng)手頭永遠(yuǎn)是做不完的事情，當(dāng)應(yīng)付各種檢查加班加點(diǎn)，真的覺得當(dāng)教師是那么的枯燥乏味、平淡無(wú)奇，不只一次問(wèn)自心存困惑時(shí)，有一件事改變了感冒了，嗓子很疼，頭也疼?？粗⒆觽儊y哄哄，吵吵鬧鬧的，安靜點(diǎn)兒，孩子們被隱隱約約聽到幾個(gè)孩子在議論著什么。到了明天，也是帶來(lái)了感冒藥，有的為一時(shí)心潮澎湃，眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個(gè)小小的舉動(dòng)，在此時(shí)此刻卻包含了師生之間的深厚情誼。感受到的是僅有教師才能擁有的幸福。，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。最終們真心投入到這一份幸福的事業(yè)，讓的