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1、電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)故障分析與探討江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院通州分院 陳曉明摘要:本文主要結(jié)合電工實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐,在實(shí)驗(yàn)操作中詳細(xì)分析了常見(jiàn)故障,并針對(duì)性的分析了常見(jiàn)故障及診斷方法,從實(shí)驗(yàn)設(shè)備檢測(cè)等方面針對(duì)性的提出了一些措施,不僅減少了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的損壞,還提高了實(shí)驗(yàn)操作效率,促進(jìn)了電工技術(shù)的發(fā)展。希望本文的分析可以給相關(guān)研究人員提供參考。關(guān)鍵詞:電工技術(shù);實(shí)驗(yàn)故障;分析電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室是給電工提供實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要場(chǎng)地,實(shí)踐操作要求較強(qiáng)。由于操作人數(shù)較多,所以實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用效率較低下,在實(shí)驗(yàn)操作中一旦操作不當(dāng),就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,給實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)展造成了很大影響。為了盡快解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題,必須根據(jù)問(wèn)題出
2、現(xiàn)原因,針對(duì)性提出一些解決措施。一、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作課程涵蓋的內(nèi)容較多,教學(xué)要求不相同。本文主要選擇電工技術(shù)中主要實(shí)驗(yàn)為例子,分析了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,并闡述了解決方法。(一)疊加定理和戴維寧定理驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)疊加理論和戴維寧定理是電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的基礎(chǔ)理論。雖然該種定理和實(shí)驗(yàn)理論知識(shí)較簡(jiǎn)單,實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程也較容易,但是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)也會(huì)存在一些問(wèn)題,常見(jiàn)故障主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一,直流電流源不能直接給外部提供電流,或者提供的電流恒定為零。此種原因主要由于電源處于閉合狀態(tài),而且沒(méi)有接入負(fù)載,電路出現(xiàn)了負(fù)載。電路保護(hù)裝置起到了保護(hù)作用,不會(huì)向外部繼續(xù)輸送電流,避免了設(shè)備燒壞。解
3、決方法:及時(shí)切斷總部電源,關(guān)閉所有保護(hù)裝置,按照操作順序,先打開(kāi)電源并接好負(fù)載,然后開(kāi)啟電源控制開(kāi)關(guān),及時(shí)消除故障。第二,直流電源不能給外部提供定壓或電壓恒定不變。此種現(xiàn)象與人員不規(guī)范操作和設(shè)備磨損具有關(guān)系。在實(shí)際使用電過(guò)程中,不能將電壓源從電路中去除,使用導(dǎo)線連接,而且直接將單向連接在電壓源的兩端,導(dǎo)致電源短路。設(shè)備磨損主要由于外力較大,電阻和接觸不良,不能及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。解決方法:首先對(duì)供電進(jìn)行檢查,然后開(kāi)啟電源開(kāi)關(guān),對(duì)輸出端是否有電壓進(jìn)行檢測(cè),同時(shí)調(diào)節(jié)旋鈕,觀察電壓的有序變化。如果電壓輸出正常表示電源正常,但是不顯示或者現(xiàn)實(shí)電壓不正確,表示電源工作正常,此時(shí)可以檢查屏電路。如果輸出電壓不正
4、常,需要對(duì)顯示屏電路進(jìn)行檢查。如果保險(xiǎn)管運(yùn)行正常,表示電壓內(nèi)部電路發(fā)生故障,調(diào)節(jié)旋鈕式可變對(duì)電阻器接觸不良或燒壞問(wèn)題進(jìn)行檢查,及時(shí)更換元器件。(二)日光燈與單相電路功率提供實(shí)驗(yàn)日光燈電路實(shí)驗(yàn)也是電工技術(shù)試驗(yàn)操作中比較重要的一部分。在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,設(shè)計(jì)電源、功率表和日光燈接法等操作。主要出現(xiàn)以下問(wèn)題: 第一,電源和燈管不亮。在保證電路接觸良好的基礎(chǔ)上,主要由燈管插腳或插座接觸不亮、燈管燈絲斷開(kāi)、燒斷等因素引起。如果發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)絲或者燈管燈絲燒斷,必須及時(shí)更換;接觸不好可以對(duì)燈管插座脫落導(dǎo)線進(jìn)行焊接。除此之外,燈不亮與連接導(dǎo)線內(nèi)部短路具有很大關(guān)系。此種導(dǎo)線外圍有絕緣皮,線路被包在內(nèi)部,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)
5、,由于人員操作方法不當(dāng),導(dǎo)致內(nèi)部斷開(kāi),屬于隱蔽性故障。因此在日常使用中,必須使用萬(wàn)用表對(duì)電阻進(jìn)行檢測(cè),保證電路完后再進(jìn)行電路連接。第二,使用功率表。功率表既可以作為電壓表,也可以作為電流表,在日常使用中主要存在以下兩方面故障:一方面,單獨(dú)作為電流表或電壓表使用時(shí),將電壓表串聯(lián)在電路中,電流表并聯(lián)在電路中;另一方面,同名端連接相反,將功率表帶*的一段接入到負(fù)載;此種故障問(wèn)題都會(huì)損壞功率表。進(jìn)行檢修時(shí)必須先取出保險(xiǎn)管,然后對(duì)其是否開(kāi)路進(jìn)行檢查;保險(xiǎn)管斷開(kāi)必須更換保險(xiǎn)管。(三)三相交流電路實(shí)驗(yàn) 此種實(shí)驗(yàn)在日常生活中使用較多,但是由于實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富,操作較復(fù)雜,所以,必須保證電路連接和設(shè)備狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)室中
6、常見(jiàn)故障如下: 第一,三相電源電壓不正?;螂娫慈毕?。實(shí)驗(yàn)室都是借助三相制方式進(jìn)行操作,經(jīng)常將調(diào)壓器的三相電壓控制在0380V之間。缺相故障主要為輸入電源插座或插頭存在問(wèn)題;輸入端變壓器故障;直接將電流表連接在電路中,造成保險(xiǎn)絲燒毀。改正方法:先對(duì)電路保險(xiǎn)絲進(jìn)行檢查,然后記住萬(wàn)用表檢查供電電源,最后再對(duì)插座和插頭進(jìn)行檢測(cè),逐步分析并排除故障。第二,負(fù)載問(wèn)題。三相電路負(fù)載使用的是燈泡組,所以負(fù)載經(jīng)常采用三角型和星型連接。由于操作人員思想認(rèn)識(shí)不足,不能正確理解星型和三角型的區(qū)別,連接方式經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤。進(jìn)行三相平衡負(fù)載實(shí)驗(yàn)中,出現(xiàn)三相負(fù)載連接不正確,燈泡串并聯(lián)方式不正確。除此之外,關(guān)于某負(fù)載短路和斷路
7、理解不清,負(fù)載連接方式錯(cuò)誤,處理此種問(wèn)題時(shí),必須正確認(rèn)識(shí)并掌握理論知識(shí),減少實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。二、試驗(yàn)管理的思考進(jìn)行電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作時(shí),必須認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)操作管理的重要性,按照實(shí)驗(yàn)操作要求規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程。首先,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)前預(yù)習(xí)。實(shí)驗(yàn)理論知識(shí)是保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)展的基礎(chǔ),可以指導(dǎo)操作人員進(jìn)行實(shí)踐操作。針對(duì)實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)所緊張的問(wèn)題,可以讓操作人員多學(xué)習(xí)EAD、MULTISIM等仿真軟件,掌握實(shí)驗(yàn)操作流程,規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,對(duì)實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。其次,在實(shí)驗(yàn)中,讓操作人員分組完成實(shí)驗(yàn),一旦出現(xiàn)電路故障必須是維修,更換設(shè)備時(shí)必須斷開(kāi)開(kāi)關(guān),養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣。最后,完成實(shí)驗(yàn)操作后,必須對(duì)設(shè)備使用情況、故障問(wèn)題進(jìn)行登記整理,聯(lián)系廠家及時(shí)進(jìn)行處理,保證電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)展。結(jié)束語(yǔ) 本文主要對(duì)電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的故障進(jìn)行分析,首先介紹了電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的幾種實(shí)驗(yàn)故障,然后針對(duì)性提出了解決
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