繪本《南瓜湯》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、繪本南瓜湯教學(xué)設(shè)計(jì)繪本閱讀南瓜湯教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱模塊名稱課題南瓜湯課題課時(shí)執(zhí)教教師劉意授課班級(jí)2年級(jí)1班背景分析現(xiàn)在的社會(huì)合作十分重要，團(tuán)隊(duì)合作能創(chuàng)造出不一樣的精彩.學(xué)會(huì)合作尤為重要，一個(gè)集體,形成團(tuán)結(jié)友愛的氛圍，能使大家心情愉悅。教學(xué)目標(biāo)1、通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作的好習(xí)慣，以及相互配合的方法。2、引領(lǐng)孩子用不同的方式共讀繪本，如看圖畫猜文字，看文字猜圖畫、圖文結(jié)合理解故事、讀讀演演、配音等方式,明確了解合作、相互配合、團(tuán)結(jié)友愛的意義和價(jià)值。(重點(diǎn)）3、通過閱讀故事，感知、體悟到合作的價(jià)值和意義，繼而養(yǎng)成好習(xí)慣。（難點(diǎn)）課前準(zhǔn)備南瓜湯繪本及ppt、電腦、投影、筷子教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：預(yù)熱導(dǎo)入（

2、10 分鐘）小朋友們，今天我們一起來唱首歌。播放歌曲：幸福拍手歌頭腦風(fēng)暴：老師做個(gè)小調(diào)查.(出示調(diào)查問題） 你知道什么是合作嗎？每個(gè)小組請12名同學(xué)談自己的想法,盡量關(guān)注平時(shí)合作較少的同學(xué)。活動(dòng)二:讀繪本、演繪本（20 分鐘）今天，老師給大家?guī)硪槐竟适聲Ｍ瑢W(xué)們能夠喜歡。1. 出示故事書，齊讀書名，猜猜故事講的是什么?2。孩子們的想象真豐富！請欣賞故事。 播放南瓜湯ppt師講讀,生邊聽邊看圖欣賞南瓜湯。孩子們欣賞的多認(rèn)真，現(xiàn)在我們來討論一下.3. 出示討論話題:貓、松鼠、鴨子是不是好朋友？ 為什么它們煮出來的湯是世界上最好喝的湯？（會(huì)合作，而且還有它們的友誼) 如果你是鴨子,當(dāng)你想攪湯的

3、時(shí)候,你應(yīng)該對松鼠說什么? 后來，當(dāng)鴨子走后，貓和松鼠又是怎么做的？ 現(xiàn)在你心中的合作又是什么樣的？（重新理解合作的含義)4。 匯報(bào)。5。小朋友戴頭飾演繪本?；顒?dòng)三：心理游戲-食指抬桿。（5分鐘)人數(shù)：兩人一組(后續(xù)可適當(dāng)增加）道具:筷子游戲規(guī)則： 參與者面對面或面向同一方向站著，每人伸出一根食指。 在兩人食指上放上一根筷子，食指不能與筷子脫離. 聽從老師的指令,向“上、下、左、右”四個(gè)方向移動(dòng).注意：手指必須伸直，不能出現(xiàn)鉤、夾的動(dòng)作；每根手指都要接觸筷子,誰的手指離開筷子就宣告失敗。提問：如何才能將筷子抬起來？引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)題合作。活動(dòng)四：總結(jié)(5分鐘）課堂延伸：故事續(xù)編-繪本故事的最后，小鴨子說：“我現(xiàn)在想要吹風(fēng)笛。然后會(huì)怎樣呢?請你把這個(gè)故事繼續(xù)講下去。 結(jié)束語:讓我們學(xué)會(huì)合作，