初中語文學科教輔要點解析.ppt

1、語文學科教學要點解析,主講“張兆娟,語文：學科重要性必須學好的決心和目標,語文：學科艱巨性做好長期斗爭的思想準備,不求吟詩作賦，博得滿堂喝彩； 但求表情達意，贏得大家贊許； 經(jīng)過系統(tǒng)學習，言談有智慧，下筆有條理！,講 座 內(nèi) 容,小升初,考試重點,考察目的,基礎(chǔ)知識,作文,字、詞、句子,文從字順，恰當運用修辭結(jié)構(gòu)完整,拼音、字詞、成語、修辭,句子、記敘文閱讀,詩詞名句、文化常識,記敘文寫作,閱讀,理解文意、概括表達,中 考,考試重點,考察目的,基礎(chǔ)知識,作文,字、詞、句子,有一定深度、結(jié)構(gòu)和表達較好,字詞、文學常識、句子,散文閱讀、說明文閱讀,古文閱讀、詩詞賞析,議論文,閱讀,理解、分析、概括

2、、感悟,高 考,考試重點,考察目的,基礎(chǔ)知識,作文,字、詞、句子,分析材料、有立意要求,字詞、句子,散文、議論文、小說閱讀,古文閱讀、詩詞賞析,議論文、散文,閱讀,分析、品評,小初高各階段考試內(nèi)容,小初高試卷分數(shù),高考,中考,小升初,基礎(chǔ)知識 20分 閱讀欣賞 40分 拓展延伸 20分 作文 40分,語言文學運用20分 現(xiàn)代文閱讀30分 古詩代文閱讀40分 作文 60分,積累和運用30分 現(xiàn)代文閱讀30分 古詩文閱讀20分 寫作 40分,考試重點,高考,中考,小升初,拼音、字、詞、成語 句子、理解文意 記敘文,語病、口語表達 理解、分析、表達、鑒賞 議論文、散文,標點、修辭、文學常識 分析文章

3、、概括表達 議論文,卷面分數(shù),基礎(chǔ)知識,閱讀理解,書面表達,答案準確率、答題速度、卷面表現(xiàn),現(xiàn)代文閱讀難度分析,分析,B初中,品評,理解,A小學,C高中,文言文閱讀,古文,文言句式,倒裝句 判斷句 省略句,文言實詞,通假字 一詞多義 詞類活用 古今異義詞,理解文意,翻譯句子 概括文意 分析品評,文言虛詞,常用虛詞,詩詞鑒賞,識記背誦,品評賞析,背誦、默寫、理解、分析、表達,古詩詞,藝術(shù)手法,避免錯別字和病句,表達準確、富于表現(xiàn)力,讀懂要求,結(jié)構(gòu)新穎、完整,01審題,03行文,02構(gòu)思,04檢查,作文,作文評分標準,不明確、不健康,突出,空泛、文理不通,充實,不成篇,嚴謹,語病嚴重,通暢,語言,

4、結(jié)構(gòu),內(nèi)容,中心,立意,一類作文的標準，二類作文的水平,京翰語文教學,考按綱 以考點為序，逐點復習，落實知識，培養(yǎng)能力，全面落實考試要求。 挑重點 以學生的疑難點和考試增長點為復習內(nèi)容，重在突破考試難點，掌握科學的解題方法。 綜合強化 選取優(yōu)質(zhì)的模擬試卷，進行實戰(zhàn)性的綜合訓練，進行查漏補缺。,小初高不同階段的輔教重點,夯實基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學習習慣,積累提高，掌握正確的答題方法,養(yǎng)成優(yōu)化，形成完整思維體系和解題技巧,高中,語文,讀,寫,閱 讀,寫 作,現(xiàn)代文閱讀,古詩文閱讀,記敘文寫作,議論文寫作,記敘文,說明文,小說,古文,詩詞,細節(jié)描寫,修辭方法,思想內(nèi)容,組織結(jié)構(gòu),立意,論據(jù),結(jié)構(gòu),語言,議論文,教 與 學,好成績