“勤儉節(jié)約,從我做起”九年級主題班會

1、“勤儉節(jié)約，從我做起 ”九年級主題班會教育目 ：1通 主 班會，教育學生懂得，勤 是中 民族的 良 ，也是一個中學生 具有的美德。2 學生 到每個人都可以 勤 做很多事，養(yǎng)成良好的 。3通 學生 下 承 ，教育學生把 落 到平 的生活中?；?準 ：1指 學生 找有關(guān)名人以及國外的 典型事例。2準 向全校 生 出的倡 。3 學生提前準 思考身 的浪 象及可行的改 措施?；?程：1通 小品“求醫(yī)”引入：放學后，女兒高 地回到家里， 要求洗澡，父 告之 洗淋浴，而固 的女兒一定要洗盆浴，父 此 疼不已， 女兒 浪 的毛病始 改，因此 其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽 紫陽中學初三（3）今天要開一個有關(guān)“勤

2、，從我做起”的主 班會，先去 看，再來復 引出班會。第1頁/總共 36頁2主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了， 沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。3由四位同學介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣學習委員陸驊。雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉， 這些樸素的故事讓我們感動，特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹， 讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。4小品：最后的一滴水幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，

3、 種種浪費行為引起了居民們的公憤， 大家均紛紛指責這種行為。 一天晚上周丹做了一個夢， 通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。如果我們不節(jié)制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。5主持人：看了這個小品，我們有何感想？請大家暢所欲言。請大家再討論我們身邊的浪費水的現(xiàn)象以及我們可以改進的措施。第2頁/總共 36頁6主持人：事 上，我 國家也已 采取了很多 的措施，出臺了很多相關(guān)政策， 下面， 同學來介 一下其他國家的比 好的 做法。（1）日本（ 2） 國（ 3）意大利（ 4）法國7 反 。根據(jù)前面的 ：（1）零花 （ 2） 兩位同學 行反 ： （ 1）基本數(shù)據(jù)（2）反映出的 （3

4、）有關(guān)知 介 （4）引 ：如何有效使用零花 ，使用 。8主持人：前面我 已 了水、零花 、 等等，事 上，浪 象涉及方方面面， 大家再來 ，我 看到的浪 象 有哪些，可以如何改 等等。9主持人：大家 得那位 浪 的病人吧，不知看了我 的 目后，她的病情怎 了， 我 一起來看看10主持人：大家都 極地參與了 才的 ，很多同學已 有很好的 意 以及做法， 我 不 要身體力行， 而且 要 更多的同學一起參與 的行 ， 因此，我 向全校 生 出倡第3頁/總共 36頁 ：勤 ，從我做起， 班 宣 倡 。11班主任小 ：今天，我 的主 非常有意 ，大家都 情地在參與，老 很高 ，希望以后， 大家而言， 是

5、一種 ， 是我 學 、生活的一部分； 是一種 生活的 度，是一種 自然 源、 地球、 生命的一種感恩的方式； 是一種 尚，大家 地追隨它。今天，我 向全校 生 出了倡 ，作 倡 者，我 首先要做好表率，因此我 一起來 下一份承 ：我，初三（ 3）的每一位成 ，從 在起，珍惜每一滴水， 每一度 ，用好每一 ，不浪 一 糧食，用 每一分零花 ，珍惜每一分 。 了表示我 的決心， 大家都在倡 上 上我 的名字主持人宣布班會 束。教育目 ：1通 主 班會，教育學生懂得，勤 是中 民族的 良 ，也是一個中學生 具有的美德。2 學生 到每個人都可以 勤 做很多事，養(yǎng)成良好的 。3通 學生 下 承 ，教育學

6、生把 落 到平 的生活中。第4頁/總共 36頁活 準 ：1指 學生 找有關(guān)名人以及國外的 典型事例。2準 向全校 生 出的倡 。3 學生提前準 思考身 的浪 象及可行的改 措施?；?程：1通 小品“求醫(yī)”引入：放學后，女兒高 地回到家里， 要求洗澡，父 告之 洗淋浴，而固 的女兒一定要洗盆浴， 父 此 疼不已， 女兒 浪 的毛病始 改，因此 其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽 紫陽中學初三（3）今天要開一個有關(guān)“勤 ，從我做起”的主 班會，先去 看，再來復 引出班會。2主持人解 ， 何要定 個主 ，于我 有何意 。有人 今天我 的物 生活已 非常豐富了， 沒有必要再那 的 ，事 上，我 的國家很多 源

7、是很 缺的， 了我 更好地生活以及 展，我 是要提倡勤 。3由四位同學介 名人的 故事：周 理、雷 以及我 身 的榜 學 委 。 身 名人，但是依舊非常地 ， 些樸素的故事 我 感 ，特 是我 事例的介 ， 同學 意 到我 身 也有很多 的榜 ，我 向他 學 。第5頁/總共 36頁4小品：最后的一滴水幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水， 種種浪費行為引起了居民們的公憤， 大家均紛紛指責這種行為。 一天晚上周丹做了一個夢， 通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。如果我們不節(jié)制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。5主持人：看了這個小品，我們

8、有何感想？請大家暢所欲言。請大家再討論我們身邊的浪費水的現(xiàn)象以及我們可以改進的措施。6主持人：事實上，我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺了很多相關(guān)政策， 下面，請同學來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。（1）日本（ 2）韓國（ 3）意大利（ 4）法國7調(diào)查反饋。根據(jù)前面的調(diào)查：（1）零花錢（ 2）紙張請兩位同學進行反饋： （ 1）基本數(shù)據(jù)（2）反映出的問題（3）有關(guān)知識介紹（4）引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。第6頁/總共 36頁8主持人：前面我 已 了水、零花 、 等等，事 上，浪 象涉及方方面面， 大家再來 ，我 看到的浪 象 有哪些，可以如何改 等等。9主持人：大家 得那

9、位 浪 的病人吧，不知看了我 的 目后，她的病情怎 了， 我 一起來看看10主持人：大家都 極地參與了 才的 ，很多同學已 有很好的 意 以及做法， 我 不 要身體力行， 而且 要 更多的同學一起參與 的行 ， 因此，我 向全校 生 出倡 ：勤 ，從我做起， 班 宣 倡 。11班主任小 ：今天，我 的主 非常有意 ，大家都 情地在參與，老 很高 ，希望以后， 大家而言， 是一種 ， 是我 學 、生活的一部分； 是一種 生活的 度，是一種 自然 源、 地球、 生命的一種感恩的方式； 是一種 尚，大家 地追隨它。今天，我 向全校 生 出了倡 ，作 倡 者，我 首先要做好表率，因此我 一起來 下一份

10、承 ：我，初三（3）的每一位成 ，從 在起，珍惜每一滴水， 每一度 ，用好每一第7頁/總共 36頁 ，不浪 一 糧食，用 每一分零花 ，珍惜每一分 。 了表示我 的決心， 大家都在倡 上 上我 的名字主持人宣布班會 束。教育目 ：1通 主 班會，教育學生懂得，勤 是中 民族的 良 ，也是一個中學生 具有的美德。2 學生 到每個人都可以 勤 做很多事，養(yǎng)成良好的 。3通 學生 下 承 ，教育學生把 落 到平 的生活中。活 準 ：1指 學生 找有關(guān)名人以及國外的 典型事例。2準 向全校 生 出的倡 。3 學生提前準 思考身 的浪 象及可行的改 措施?；?程：1通 小品“求醫(yī)”引入：放學后，女兒高

11、地回到家里， 要求洗澡，父 告之 洗淋浴，而固 的女兒一定要洗盆浴，父 此 疼不已， 女兒 浪 的毛病始 改，因此 其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽 紫陽中學初三（3）今天要開一個有關(guān)“勤 ，從我做起”的主 班會，第8頁/總共 36頁先去 看，再來復 引出班會。2主持人解 ， 何要定 個主 ，于我 有何意 。有人 今天我 的物 生活已 非常豐富了， 沒有必要再那 的 ，事 上，我 的國家很多 源 是很 缺的， 了我 更好地生活以及 展，我 是要提倡勤 。3由四位同學介 名人的 故事：周 理、雷 以及我 身 的榜 學 委 。 身 名人，但是依舊非常地 ， 些樸素的故事 我 感 ，特 是我 事例的介 ，

12、同學 意 到我 身 也有很多 的榜 ，我 向他 學 。4小品：最后的一滴水幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪 ，水 漏水也不修理，致使 居家中 水， 種種浪 行 引起了居民 的公 ， 大家均 指 種行 。 一天晚上周丹做了一個夢， 通 個夢 他意 到浪 是 的，于是向 居 道歉。如果我 不 制地浪 水，那么最后一滴水將會是人 的眼淚。5主持人：看了 個小品，我 有何感想？ 大家 所欲言。 大家再 我 身 的浪 水的 象以及我 可以改 的措施。第9頁/總共 36頁6主持人：事 上，我 國家也已 采取了很多 的措施，出臺了很多相關(guān)政策， 下面， 同學來介 一下其他國家的比 好的 做法。（1）日本（

13、2） 國（ 3）意大利（ 4）法國7 反 。根據(jù)前面的 ：（1）零花 （ 2） 兩位同學 行反 ： （ 1）基本數(shù)據(jù)（2）反映出的 （3）有關(guān)知 介 （4）引 ：如何有效使用零花 ，使用 。8主持人：前面我 已 了水、零花 、 等等，事 上，浪 象涉及方方面面， 大家再來 ，我 看到的浪 象 有哪些，可以如何改 等等。9主持人：大家 得那位 浪 的病人吧，不知看了我 的 目后，她的病情怎 了， 我 一起來看看10主持人：大家都 極地參與了 才的 ，很多同學已 有很好的 意 以及做法， 我 不 要身體力行， 而且 要 更多的同學一起參與 的行 ， 因此，我 向全校 生 出倡第10頁/總共 36頁

14、 ：勤 ，從我做起， 班 宣 倡 。11班主任小 ：今天，我 的主 非常有意 ，大家都 情地在參與，老 很高 ，希望以后， 大家而言， 是一種 ， 是我 學 、生活的一部分； 是一種 生活的 度，是一種 自然 源、 地球、 生命的一種感恩的方式； 是一種 尚，大家 地追隨它。今天，我 向全校 生 出了倡 ，作 倡 者，我 首先要做好表率，因此我 一起來 下一份承 ：我，初三（ 3）的每一位成 ，從 在起，珍惜每一滴水， 每一度 ，用好每一 ，不浪 一 糧食，用 每一分零花 ，珍惜每一分 。 了表示我 的決心， 大家都在倡 上 上我 的名字主持人宣布班會 束。教育目 ：1通 主 班會，教育學生懂

15、得，勤 是中 民族的 良 ，也是一個中學生 具有的美德。2 學生 到每個人都可以 勤 做很多事，養(yǎng)成良好的 。3通 學生 下 承 ，教育學生把 落 到平 的生活中。第11頁/總共 36頁活 準 ：1指 學生 找有關(guān)名人以及國外的 典型事例。2準 向全校 生 出的倡 。3 學生提前準 思考身 的浪 象及可行的改 措施?；?程：1通 小品“求醫(yī)”引入：放學后，女兒高 地回到家里， 要求洗澡，父 告之 洗淋浴，而固 的女兒一定要洗盆浴， 父 此 疼不已， 女兒 浪 的毛病始 改，因此 其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽 紫陽中學初三（3）今天要開一個有關(guān)“勤 ，從我做起”的主 班會，先去 看，再來復 引出班會

16、。2主持人解 ， 何要定 個主 ，于我 有何意 。有人 今天我 的物 生活已 非常豐富了， 沒有必要再那 的 ，事 上，我 的國家很多 源 是很 缺的， 了我 更好地生活以及 展，我 是要提倡勤 。3由四位同學介 名人的 故事：周 理、雷 以及我 身 的榜 學 委 。 身 名人，但是依舊非常地 ， 些樸素的故事 我 感 ，特 是我 事例的介 ， 同學 意 到我 身 也有很多 的榜 ，我 向他 學 。第12頁/總共 36頁4小品：最后的一滴水幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水， 種種浪費行為引起了居民們的公憤， 大家均紛紛指責這種行為。 一天晚上周丹做了一個

17、夢， 通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。如果我們不節(jié)制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。5主持人：看了這個小品，我們有何感想？請大家暢所欲言。請大家再討論我們身邊的浪費水的現(xiàn)象以及我們可以改進的措施。6主持人：事實上，我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺了很多相關(guān)政策， 下面，請同學來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。（1）日本（ 2）韓國（ 3）意大利（ 4）法國7調(diào)查反饋。根據(jù)前面的調(diào)查：（1）零花錢（ 2）紙張請兩位同學進行反饋： （ 1）基本數(shù)據(jù)（2）反映出的問題（3）有關(guān)知識介紹（4）引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。第13頁/總共 36頁8主持

18、人：前面我 已 了水、零花 、 等等，事 上，浪 象涉及方方面面， 大家再來 ，我 看到的浪 象 有哪些，可以如何改 等等。9主持人：大家 得那位 浪 的病人吧，不知看了我 的 目后，她的病情怎 了， 我 一起來看看10主持人：大家都 極地參與了 才的 ，很多同學已 有很好的 意 以及做法， 我 不 要身體力行， 而且 要 更多的同學一起參與 的行 ， 因此，我 向全校 生 出倡 ：勤 ，從我做起， 班 宣 倡 。11班主任小 ：今天，我 的主 非常有意 ，大家都 情地在參與，老 很高 ，希望以后， 大家而言， 是一種 ， 是我 學 、生活的一部分； 是一種 生活的 度，是一種 自然 源、 地

19、球、 生命的一種感恩的方式； 是一種 尚，大家 地追隨它。今天，我 向全校 生 出了倡 ，作 倡 者，我 首先要做好表率，因此我 一起來 下一份承 ：我，初三（3）的每一位成 ，從 在起，珍惜每一滴水， 每一度 ，用好每一第14頁/總共 36頁 ，不浪 一 糧食，用 每一分零花 ，珍惜每一分 。 了表示我 的決心， 大家都在倡 上 上我 的名字主持人宣布班會 束。教育目 ：1通 主 班會，教育學生懂得，勤 是中 民族的 良 ，也是一個中學生 具有的美德。2 學生 到每個人都可以 勤 做很多事，養(yǎng)成良好的 。3通 學生 下 承 ，教育學生把 落 到平 的生活中?；?準 ：1指 學生 找有關(guān)名人以

20、及國外的 典型事例。2準 向全校 生 出的倡 。3 學生提前準 思考身 的浪 象及可行的改 措施。活 程：1通 小品“求醫(yī)”引入：放學后，女兒高 地回到家里， 要求洗澡，父 告之 洗淋浴，而固 的女兒一定要洗盆浴，父 此 疼不已， 女兒 浪 的毛病始 改，因此 其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽 紫陽中學初三（3）今天要開一個有關(guān)“勤 ，從我做起”的主 班會，第15頁/總共 36頁先去 看，再來復 引出班會。2主持人解 ， 何要定 個主 ，于我 有何意 。有人 今天我 的物 生活已 非常豐富了， 沒有必要再那 的 ，事 上，我 的國家很多 源 是很 缺的， 了我 更好地生活以及 展，我 是要提倡勤 。3

21、由四位同學介 名人的 故事：周 理、雷 以及我 身 的榜 學 委 。 身 名人，但是依舊非常地 ， 些樸素的故事 我 感 ，特 是我 事例的介 ， 同學 意 到我 身 也有很多 的榜 ，我 向他 學 。4小品：最后的一滴水幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪 ，水 漏水也不修理，致使 居家中 水， 種種浪 行 引起了居民 的公 ， 大家均 指 種行 。 一天晚上周丹做了一個夢， 通 個夢 他意 到浪 是 的，于是向 居 道歉。如果我 不 制地浪 水，那么最后一滴水將會是人 的眼淚。5主持人：看了 個小品，我 有何感想？ 大家 所欲言。 大家再 我 身 的浪 水的 象以及我 可以改 的措施。第16頁

22、/總共 36頁6主持人：事 上，我 國家也已 采取了很多 的措施，出臺了很多相關(guān)政策， 下面， 同學來介 一下其他國家的比 好的 做法。（1）日本（ 2） 國（ 3）意大利（ 4）法國7 反 。根據(jù)前面的 ：（1）零花 （ 2） 兩位同學 行反 ： （ 1）基本數(shù)據(jù)（2）反映出的 （3）有關(guān)知 介 （4）引 ：如何有效使用零花 ，使用 。8主持人：前面我 已 了水、零花 、 等等，事 上，浪 象涉及方方面面， 大家再來 ，我 看到的浪 象 有哪些，可以如何改 等等。9主持人：大家 得那位 浪 的病人吧，不知看了我 的 目后，她的病情怎 了， 我 一起來看看10主持人：大家都 極地參與了 才的

23、，很多同學已 有很好的 意 以及做法， 我 不 要身體力行， 而且 要 更多的同學一起參與 的行 ， 因此，我 向全校 生 出倡第17頁/總共 36頁 ：勤 ，從我做起， 班 宣 倡 。11班主任小 ：今天，我 的主 非常有意 ，大家都 情地在參與，老 很高 ，希望以后， 大家而言， 是一種 ， 是我 學 、生活的一部分； 是一種 生活的 度，是一種 自然 源、 地球、 生命的一種感恩的方式； 是一種 尚，大家 地追隨它。今天，我 向全校 生 出了倡 ，作 倡 者，我 首先要做好表率，因此我 一起來 下一份承 ：我，初三（ 3）的每一位成 ，從 在起，珍惜每一滴水， 每一度 ，用好每一 ，不浪

24、 一 糧食，用 每一分零花 ，珍惜每一分 。 了表示我 的決心， 大家都在倡 上 上我 的名字主持人宣布班會 束。教育目 ：1通 主 班會，教育學生懂得，勤 是中 民族的 良 ，也是一個中學生 具有的美德。2 學生 到每個人都可以 勤 做很多事，養(yǎng)成良好的 。3通 學生 下 承 ，教育學生把 落 到平 的生活中。第18頁/總共 36頁活 準 ：1指 學生 找有關(guān)名人以及國外的 典型事例。2準 向全校 生 出的倡 。3 學生提前準 思考身 的浪 象及可行的改 措施?；?程：1通 小品“求醫(yī)”引入：放學后，女兒高 地回到家里， 要求洗澡，父 告之 洗淋浴，而固 的女兒一定要洗盆浴， 父 此 疼不已

25、， 女兒 浪 的毛病始 改，因此 其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽 紫陽中學初三（3）今天要開一個有關(guān)“勤 ，從我做起”的主 班會，先去 看，再來復 引出班會。2主持人解 ， 何要定 個主 ，于我 有何意 。有人 今天我 的物 生活已 非常豐富了， 沒有必要再那 的 ，事 上，我 的國家很多 源 是很 缺的， 了我 更好地生活以及 展，我 是要提倡勤 。3由四位同學介 名人的 故事：周 理、雷 以及我 身 的榜 學 委 。 身 名人，但是依舊非常地 ， 些樸素的故事 我 感 ，特 是我 事例的介 ， 同學 意 到我 身 也有很多 的榜 ，我 向他 學 。第19頁/總共 36頁4小品：最后的一滴水幸福小

26、區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水， 種種浪費行為引起了居民們的公憤， 大家均紛紛指責這種行為。 一天晚上周丹做了一個夢， 通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。如果我們不節(jié)制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。5主持人：看了這個小品，我們有何感想？請大家暢所欲言。請大家再討論我們身邊的浪費水的現(xiàn)象以及我們可以改進的措施。6主持人：事實上，我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺了很多相關(guān)政策， 下面，請同學來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。（1）日本（ 2）韓國（ 3）意大利（ 4）法國7調(diào)查反饋。根據(jù)前面的調(diào)查：（1）零花錢（ 2）紙

27、張請兩位同學進行反饋： （ 1）基本數(shù)據(jù)（2）反映出的問題（3）有關(guān)知識介紹（4）引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。第20頁/總共 36頁8主持人：前面我 已 了水、零花 、 等等，事 上，浪 象涉及方方面面， 大家再來 ，我 看到的浪 象 有哪些，可以如何改 等等。9主持人：大家 得那位 浪 的病人吧，不知看了我 的 目后，她的病情怎 了， 我 一起來看看10主持人：大家都 極地參與了 才的 ，很多同學已 有很好的 意 以及做法， 我 不 要身體力行， 而且 要 更多的同學一起參與 的行 ， 因此，我 向全校 生 出倡 ：勤 ，從我做起， 班 宣 倡 。11班主任小 ：今天，我 的主

28、非常有意 ，大家都 情地在參與，老 很高 ，希望以后， 大家而言， 是一種 ， 是我 學 、生活的一部分； 是一種 生活的 度，是一種 自然 源、 地球、 生命的一種感恩的方式； 是一種 尚，大家 地追隨它。今天，我 向全校 生 出了倡 ，作 倡 者，我 首先要做好表率，因此我 一起來 下一份承 ：我，初三（3）的每一位成 ，從 在起，珍惜每一滴水， 每一度 ，用好每一第21頁/總共 36頁 ，不浪 一 糧食，用 每一分零花 ，珍惜每一分 。 了表示我 的決心， 大家都在倡 上 上我 的名字主持人宣布班會 束。教育目 ：1通 主 班會，教育學生懂得，勤 是中 民族的 良 ，也是一個中學生 具有

29、的美德。2 學生 到每個人都可以 勤 做很多事，養(yǎng)成良好的 。3通 學生 下 承 ，教育學生把 落 到平 的生活中?；?準 ：1指 學生 找有關(guān)名人以及國外的 典型事例。2準 向全校 生 出的倡 。3 學生提前準 思考身 的浪 象及可行的改 措施。活 程：1通 小品“求醫(yī)”引入：放學后，女兒高 地回到家里， 要求洗澡，父 告之 洗淋浴，而固 的女兒一定要洗盆浴，父 此 疼不已， 女兒 浪 的毛病始 改，因此 其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽 紫陽中學初三（3）今天要開一個有關(guān)“勤 ，從我做起”的主 班會，第22頁/總共 36頁先去 看，再來復 引出班會。2主持人解 ， 何要定 個主 ，于我 有何意 。

30、有人 今天我 的物 生活已 非常豐富了， 沒有必要再那 的 ，事 上，我 的國家很多 源 是很 缺的， 了我 更好地生活以及 展，我 是要提倡勤 。3由四位同學介 名人的 故事：周 理、雷 以及我 身 的榜 學 委 。 身 名人，但是依舊非常地 ， 些樸素的故事 我 感 ，特 是我 事例的介 ， 同學 意 到我 身 也有很多 的榜 ，我 向他 學 。4小品：最后的一滴水幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪 ，水 漏水也不修理，致使 居家中 水， 種種浪 行 引起了居民 的公 ， 大家均 指 種行 。 一天晚上周丹做了一個夢， 通 個夢 他意 到浪 是 的，于是向 居 道歉。如果我 不 制地浪 水，

31、那么最后一滴水將會是人 的眼淚。5主持人：看了 個小品，我 有何感想？ 大家 所欲言。 大家再 我 身 的浪 水的 象以及我 可以改 的措施。第23頁/總共 36頁6主持人：事 上，我 國家也已 采取了很多 的措施，出臺了很多相關(guān)政策， 下面， 同學來介 一下其他國家的比 好的 做法。（1）日本（ 2） 國（ 3）意大利（ 4）法國7 反 。根據(jù)前面的 ：（1）零花 （ 2） 兩位同學 行反 ： （ 1）基本數(shù)據(jù)（2）反映出的 （3）有關(guān)知 介 （4）引 ：如何有效使用零花 ，使用 。8主持人：前面我 已 了水、零花 、 等等，事 上，浪 象涉及方方面面， 大家再來 ，我 看到的浪 象 有哪些

32、，可以如何改 等等。9主持人：大家 得那位 浪 的病人吧，不知看了我 的 目后，她的病情怎 了， 我 一起來看看10主持人：大家都 極地參與了 才的 ，很多同學已 有很好的 意 以及做法， 我 不 要身體力行， 而且 要 更多的同學一起參與 的行 ， 因此，我 向全校 生 出倡第24頁/總共 36頁 ：勤 ，從我做起， 班 宣 倡 。11班主任小 ：今天，我 的主 非常有意 ，大家都 情地在參與，老 很高 ，希望以后， 大家而言， 是一種 ， 是我 學 、生活的一部分； 是一種 生活的 度，是一種 自然 源、 地球、 生命的一種感恩的方式； 是一種 尚，大家 地追隨它。今天，我 向全校 生 出

33、了倡 ，作 倡 者，我 首先要做好表率，因此我 一起來 下一份承 ：我，初三（ 3）的每一位成 ，從 在起，珍惜每一滴水， 每一度 ，用好每一 ，不浪 一 糧食，用 每一分零花 ，珍惜每一分 。 了表示我 的決心， 大家都在倡 上 上我 的名字主持人宣布班會 束。教育目 ：1通 主 班會，教育學生懂得，勤 是中 民族的 良 ，也是一個中學生 具有的美德。2 學生 到每個人都可以 勤 做很多事，養(yǎng)成良好的 。3通 學生 下 承 ，教育學生把 落 到平 的生活中。第25頁/總共 36頁活 準 ：1指 學生 找有關(guān)名人以及國外的 典型事例。2準 向全校 生 出的倡 。3 學生提前準 思考身 的浪 象

34、及可行的改 措施?；?程：1通 小品“求醫(yī)”引入：放學后，女兒高 地回到家里， 要求洗澡，父 告之 洗淋浴，而固 的女兒一定要洗盆浴， 父 此 疼不已， 女兒 浪 的毛病始 改，因此 其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽 紫陽中學初三（3）今天要開一個有關(guān)“勤 ，從我做起”的主 班會，先去 看，再來復 引出班會。2主持人解 ， 何要定 個主 ，于我 有何意 。有人 今天我 的物 生活已 非常豐富了， 沒有必要再那 的 ，事 上，我 的國家很多 源 是很 缺的， 了我 更好地生活以及 展，我 是要提倡勤 。3由四位同學介 名人的 故事：周 理、雷 以及我 身 的榜 學 委 。 身 名人，但是依舊非常地 ，

35、些樸素的故事 我 感 ，特 是我 事例的介 ， 同學 意 到我 身 也有很多 的榜 ，我 向他 學 。第26頁/總共 36頁4小品：最后的一滴水幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水， 種種浪費行為引起了居民們的公憤， 大家均紛紛指責這種行為。 一天晚上周丹做了一個夢， 通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。如果我們不節(jié)制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。5主持人：看了這個小品，我們有何感想？請大家暢所欲言。請大家再討論我們身邊的浪費水的現(xiàn)象以及我們可以改進的措施。6主持人：事實上，我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺了很多相關(guān)政策，

36、 下面，請同學來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。（1）日本（ 2）韓國（ 3）意大利（ 4）法國7調(diào)查反饋。根據(jù)前面的調(diào)查：（1）零花錢（ 2）紙張請兩位同學進行反饋： （ 1）基本數(shù)據(jù)（2）反映出的問題（3）有關(guān)知識介紹（4）引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。第27頁/總共36頁8主持人：前面我 已 了水、零花 、 等等，事 上，浪 象涉及方方面面， 大家再來 ，我 看到的浪 象 有哪些，可以如何改 等等。9主持人：大家 得那位 浪 的病人吧，不知看了我 的 目后，她的病情怎 了， 我 一起來看看10主持人：大家都 極地參與了 才的 ，很多同學已 有很好的 意 以及做法， 我 不

37、要身體力行， 而且 要 更多的同學一起參與 的行 ， 因此，我 向全校 生 出倡 ：勤 ，從我做起， 班 宣 倡 。11班主任小 ：今天，我 的主 非常有意 ，大家都 情地在參與，老 很高 ，希望以后， 大家而言， 是一種 ， 是我 學 、生活的一部分； 是一種 生活的 度，是一種 自然 源、 地球、 生命的一種感恩的方式； 是一種 尚，大家 地追隨它。今天，我 向全校 生 出了倡 ，作 倡 者，我 首先要做好表率，因此我 一起來 下一份承 ：我，初三（3）的每一位成 ，從 在起，珍惜每一滴水， 每一度 ，用好每一第28頁/總共 36頁 ，不浪 一 糧食，用 每一分零花 ，珍惜每一分 。 了表

38、示我 的決心， 大家都在倡 上 上我 的名字主持人宣布班會 束。教育目 ：1通 主 班會，教育學生懂得，勤 是中 民族的 良 ，也是一個中學生 具有的美德。2 學生 到每個人都可以 勤 做很多事，養(yǎng)成良好的 。3通 學生 下 承 ，教育學生把 落 到平 的生活中?；?準 ：1指 學生 找有關(guān)名人以及國外的 典型事例。2準 向全校 生 出的倡 。3 學生提前準 思考身 的浪 象及可行的改 措施?；?程：1通 小品“求醫(yī)”引入：放學后，女兒高 地回到家里， 要求洗澡，父 告之 洗淋浴，而固 的女兒一定要洗盆浴，父 此 疼不已， 女兒 浪 的毛病始 改，因此 其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽 紫陽中學初三（

39、3）今天要開一個有關(guān)“勤 ，從我做起”的主 班會，第29頁/總共 36頁先去 看，再來復 引出班會。2主持人解 ， 何要定 個主 ，于我 有何意 。有人 今天我 的物 生活已 非常豐富了， 沒有必要再那 的 ，事 上，我 的國家很多 源 是很 缺的， 了我 更好地生活以及 展，我 是要提倡勤 。3由四位同學介 名人的 故事：周 理、雷 以及我 身 的榜 學 委 。 身 名人，但是依舊非常地 ， 些樸素的故事 我 感 ，特 是我 事例的介 ， 同學 意 到我 身 也有很多 的榜 ，我 向他 學 。4小品：最后的一滴水幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪 ，水 漏水也不修理，致使 居家中 水， 種種浪

40、 行 引起了居民 的公 ， 大家均 指 種行 。 一天晚上周丹做了一個夢， 通 個夢 他意 到浪 是 的，于是向 居 道歉。如果我 不 制地浪 水，那么最后一滴水將會是人 的眼淚。5主持人：看了 個小品，我 有何感想？ 大家 所欲言。 大家再 我 身 的浪 水的 象以及我 可以改 的措施。第30頁/總共 36頁6主持人：事 上，我 國家也已 采取了很多 的措施，出臺了很多相關(guān)政策， 下面， 同學來介 一下其他國家的比 好的 做法。（1）日本（ 2） 國（ 3）意大利（ 4）法國7 反 。根據(jù)前面的 ：（1）零花 （ 2） 兩位同學 行反 ： （ 1）基本數(shù)據(jù)（2）反映出的 （3）有關(guān)知 介 （

41、4）引 ：如何有效使用零花 ，使用 。8主持人：前面我 已 了水、零花 、 等等，事 上，浪 象涉及方方面面， 大家再來 ，我 看到的浪 象 有哪些，可以如何改 等等。9主持人：大家 得那位 浪 的病人吧，不知看了我 的 目后，她的病情怎 了， 我 一起來看看10主持人：大家都 極地參與了 才的 ，很多同學已 有很好的 意 以及做法， 我 不 要身體力行， 而且 要 更多的同學一起參與 的行 ， 因此，我 向全校 生 出倡第31頁/總共 36頁 ：勤 ，從我做起， 班 宣 倡 。11班主任小 ：今天，我 的主 非常有意 ，大家都 情地在參與，老 很高 ，希望以后， 大家而言， 是一種 ， 是我 學 、生活的一部分； 是一種 生活的 度，是一種 自然 源、 地球、 生命的一種感恩的方式； 是一種 尚，大家 地追隨它。今天，我 向全校 生 出了倡 ，作 倡 者，我 首先要做好表率，因此我 一起來 下一份承 ：我，初三（ 3）的每一位成 ，從 在起，珍惜每一滴水， 每一度 ，用好每一 ，不浪 一 糧食，用 每一分零花 ，珍惜每一分 。 了表示我 的決心， 大家都在倡 上