倡導(dǎo)快樂教學(xué)

1、 語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，是中華民族博大文化的傳承，近年來教學(xué)逐步以學(xué)生為“主體”，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)由封閉向開放的轉(zhuǎn)變，以即時(shí)代對未來成員素質(zhì)的要求，發(fā)展興趣愛好已開始貫穿到語文課堂教學(xué)之中。所以，探討“快樂教學(xué)”在小學(xué)語文教學(xué)中的操作方式已引起人們的重視。 一、開篇引趣，誘發(fā)好學(xué)之樂。 興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)去探求知識并帶有情緒體驗(yàn)色彩的意向，激發(fā)學(xué)生興趣是提升教學(xué)效率的有力措施。語文閱讀教學(xué)中教師導(dǎo)入新課，如果開頭生動(dòng)有趣，引人入勝，就能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲望，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。人們常說“興趣是成功的一半”就是這個(gè)道理。 語文教學(xué)的開篇引趣有以下幾種： （）審題入手，開門

2、見山。這是一種直接導(dǎo)趣，誘發(fā)學(xué)生好學(xué)的方法。教師直奔主題，能引起學(xué)生極大的求知樂趣。 （）描摹開始，創(chuàng)設(shè)情境。情感只能產(chǎn)生于一定的情境。所以，新課開始時(shí)教師要千方百計(jì)去創(chuàng)設(shè)情境，醞釀氣氛，讓學(xué)生觸景生情，誘發(fā)出某種情感。 （）巧言懸念，引起注意。好奇之心人皆有之，教師 巧立懸念，能夠激起學(xué)生探究底細(xì)的興趣。 （）介紹背景，作好鋪墊。小學(xué)語文教材中一些人、事描寫迄今已久，且?guī)е鴿夂竦臅r(shí)代特點(diǎn)。這類文章，教師應(yīng)先介紹當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐那闆r，這樣既為學(xué)生學(xué)習(xí)下文做鋪墊，又引起學(xué)生對內(nèi)容的興趣，樂意學(xué)。 二、描繪形象，品嘗真情之樂。 形象性是美育的主要特征。小學(xué)語文教材中選擇的課文大多是文質(zhì)兼美，具有鮮明、生

3、動(dòng)的形象，加之小學(xué)階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)是以形象思維為主，他們要認(rèn)知語言文字還必須借助語言文字形成的生動(dòng)的表象，并在形象的感染中受到教育。如學(xué)習(xí)相關(guān)描寫民族英雄、仁人志士、科技精英以及同齡伙伴的課文，只有當(dāng)學(xué)生一旦感受到這些人物栩栩如生的形象特征以后，才能從中受到應(yīng)有的教育。否則，把握不住形象，所感知的僅是一串蒼白無力的文字，就沒有什么興趣可言?？梢?，形象是激發(fā)學(xué)生情感的客體，沒有鮮明、具體的形象，學(xué)生心中就不會(huì)有發(fā)自內(nèi)心深處的真情實(shí)感，教學(xué)也就不能取得預(yù)定的效果。 三、習(xí)題訓(xùn)練，享受創(chuàng)造之樂。 當(dāng)學(xué)生通過感受、欣賞美，并進(jìn)一步對客觀事物作出審美判斷的時(shí)候，他們就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。

4、所以，增強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練不但是小學(xué)語文教學(xué)大綱的要求，而且也是培養(yǎng)學(xué)生水平、發(fā)展智力，由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的根本保證。在語文教學(xué)中，通過多渠道多層次的習(xí)題訓(xùn)練，能夠使學(xué)生獲得應(yīng)用的好處，從而懂得創(chuàng)造之樂而積極創(chuàng)造。 俗話說得好：“知之愈深，受之愈切”。平時(shí)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績呈兩極分化，好的更好差的更差就是這個(gè)道理。應(yīng)創(chuàng)設(shè)一定的條件，使學(xué)生在參加實(shí)踐活動(dòng)中面臨某種任務(wù)，在完成過程中持續(xù)培養(yǎng)其求知欲。小學(xué)教育心理學(xué)告訴我們，小學(xué)生形象思維強(qiáng)，邏輯抽象思維差，模仿水平強(qiáng)，獨(dú)立創(chuàng)造水平較差。適度的模仿，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)不但應(yīng)該而且必要?？勺寣W(xué)生設(shè)置優(yōu)美詞句摘錄簿，摘錄平時(shí)課內(nèi)外讀書時(shí)遇到的好詞好句，也使他們從中獲得擁有