15這片土地是神圣的

1、這片土地是神圣的,西雅圖,寫作背景,19世紀50年代，“華盛頓特區(qū)”的白人領袖想購買美國西北部的印第安人領地。本文是根據(jù)當時印第安人酋長西雅圖的回信編譯的。西雅圖對白人很友好，為了紀念他，美國西北最大的海岸城市命名為西雅圖。白人居民還在他的墓地上建立了紀念碑。,印第安人,印第安人相信萬物有靈論，他們崇敬自然，對自然界的一草一木、一山一石都報以敬畏態(tài)度。他們認為大山是有生命的，并把這些山稱作“父親”。印第安人相對比較封閉，他們不希望陌生人打擾他們的生活，直到今天，印第安人的許多村落還沒有電、自來水和電視等現(xiàn)代生活設施。目前美國有印第安人253萬，分屬560多個部落，居住在200多塊印第安保留區(qū)內

2、。印第安人中，中低收入的人口占了絕大多數(shù)。,常青城西雅圖,西雅圖被稱為常青城，這是一個不可思議的城市。它海拔最低，卻有古老的冰川，活躍的火山和終年積雪的山峰。西雅圖又是一個得天獨厚的城市，它擁有青山、湖泊，擁有港灣、河道，擁有溫潤的氣候，如春的四季。無論是在美國本土，還是在世界其他地方，幾乎找不到第二個城市能像西雅圖那樣，山巒、平地都被密密的、幾近原始的森林所覆蓋。而在環(huán)繞著城市的青山之中，又錯落地隱藏著幾十個大小不等的湖泊。,水中的倒影是我們祖先的倒影和記憶,水中的倒影是我們祖先的倒影和記憶,潺潺的流水回蕩著我們祖輩的親切呼喚,潺潺的流水回蕩著我們祖輩的親切呼喚,生字生詞,神圣 嗡嗡鳴叫 麋

3、鹿 駿馬 雄鷹 閃閃發(fā)光 潺潺流水 回蕩 滋潤 善待 松脂 寶貴 滋養(yǎng) 嬰兒 眷戀,wng,l,jn,yng,chn,zh,yng,jun,想一想：西雅圖在信中都講了哪些內容？,默讀課文,主要內容,全文可分為三個部分： （一）用大量事實告訴人們這塊土地是神圣的。 （二）要求人們善待這塊神圣的土地，善待河水、善待空氣、善待動物。 （三）強調大地是人類的母親，我們要用全部的力量和情感來保護它。,1、這片土地指的是哪片土地？ 2、文中哪些地方體現(xiàn)了這片土地是神圣的？,再讀課文第一部分，思考問題,這片土地美國西北部的印第安人領地。,神圣的土地,土地上的每一種事物，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔

4、的。 我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。 溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。,我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。,大地滋養(yǎng)著世上萬物，人類只是萬物中的一個群體；同樣，人類的生命成長離不開大地上各種自然資源的給予。這句話充分地表明了人類與大地不可分割的關系，也預示著這片神圣的土地對于我們有多么重要。,我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。,起伏的群山蘊藏著寶貴的資源，流淌的河水養(yǎng)育著生命；動物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存，是人類不可或缺的朋友。這句話告訴我們：不應該以旁觀者的姿態(tài)，而應該用主人的身份去保護自己的家園。,溪流河川中閃閃發(fā)光的

5、不僅僅是水，也是我們祖先的血液。,水是生命的源泉。正是祖輩的辛勤呵護，水源才不至于被破壞、被污染。他們保護家園、捍衛(wèi)純潔的精神，將在時間長河中熠熠閃光，不斷提醒人們應該愛護水源，就像尊重人類的祖先一樣。,面對這片神圣的土地，西雅圖認為我們應該怎么做？,朗讀課文第二、三部分， 思考問題,善待空氣,善待動物,善待河水,任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。,地球是人類的家園，人類在大地母親的懷抱里成長。如果家園受到破壞，而我們不能及時醒悟，不懂得及時補救挽回，那么任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。這句話直接將人類的生存與大地的保護聯(lián)系起來，指出了兩者興則共興、滅

6、則同滅的密切關系。,大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。,誰也沒有權利擁有對大地的控制權，誰也不能憑借自己的喜好、善惡來對待神圣的大地，來破壞、損傷大地的完整和莊嚴；相反，人類屬于大地，因為大地擁有著生命成長的物質，使人類的生命不斷得以繁衍、延續(xù)。因此，只有愛護大地上的一草一木、一山一石，才能維持生命的延續(xù)。這也正是文章的中心所在。,思考問題,這句話是體現(xiàn)課文主旨的語句。這句話反復出現(xiàn)，產生了一詠三嘆的表達效果，不僅使主題深化，而且強化了作者想要表達的情感。,為什么“如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的”這句話在課文中反復出現(xiàn)了三次呢？,讀了這篇課文，我們很自然地想到了家鄉(xiāng)的土地、身邊的資源。它們是得到了保護還是遭到了破壞？,我愛這土地 艾青 假如/我是一只鳥，我也應該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這被暴風雨/所打擊著的/土地，