信息化教學(xué)工作總結(jié)音樂（共4篇）

1、信息化教學(xué)工作總結(jié)音樂（共4篇） 第1篇：茉莉花音樂信息化教學(xué)設(shè)計(jì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板 作者信息 姓名 陳香 電話學(xué)科 音樂 年級 16年級 郵件單位 云南省楚雄州祿豐縣碧城鎮(zhèn)小學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)主題 茉莉花一、教材分析 茉莉花的曲調(diào)流傳極廣，變體極多全國大概有四五十個(gè)不同的版本，河北民歌茉莉花和江蘇民歌茉莉花是其諸多變體的兩首，也是最具有代表性，深受大眾喜愛的民歌。其中河北民歌茉莉花表現(xiàn)了賞花人對純潔美麗的茉莉花的贊美之情和渴望采摘茉莉花的迫切心情，而江蘇民歌茉莉花表現(xiàn)的是少女愛花、惜花、熱愛大自然的美好心靈。茉莉花這首民歌雖然大部分學(xué)生較為熟悉，但并不了解它所蘊(yùn)涵的

2、精神文化內(nèi)涵，因而我采用讓學(xué)生參與、體驗(yàn)和視聽相結(jié)合的方法并借助一些媒體，讓學(xué)生真正是發(fā)自內(nèi)心喜愛它，從而提升學(xué)生的欣賞品位。二、學(xué)生分析四年級學(xué)生已在低年級的學(xué)_中對音樂知識有了簡單認(rèn)識，能認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。能對歌曲的演唱情緒作出簡單的反應(yīng)并能有表情地演唱，感受節(jié)奏的快慢，能用不同的速度、力度等加以表現(xiàn)。三、教學(xué)目標(biāo)一、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生了解茉莉花這首歌曲在世界上的影響，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然、熱愛民族音樂的情感。二、過程與方法：感受民族音樂茉莉花的歌唱特點(diǎn)，用喜歡的方式表達(dá)自己對茉莉花的贊美。三、知識與技能：1、認(rèn)識符點(diǎn)音符（）、mf等符號表示的意義。2能夠用柔美的聲音

3、、細(xì)膩的情感演唱歌曲茉莉花。四、教學(xué)環(huán)境簡易多媒體教學(xué)環(huán)境交互式多媒體教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境移動學(xué)_其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個(gè)方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字 使用了多媒體課件，在欣賞音樂和畫面時(shí)需要使用這些技術(shù)，使用這些技術(shù)能一目了然地看到你想看到的畫面和你想聽到的聲音。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)（可加行） 教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)_、訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)、研討、探究、評價(jià)、建構(gòu)） 教師活動 學(xué)生活動 信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）一、情景導(dǎo)入 導(dǎo)入課題 熱身活動 欣賞一片風(fēng)景，聽一段音樂二、學(xué)唱歌曲茉莉花 播放cai視頻 聽賞歌曲

4、茉莉花，感受歌曲優(yōu)美的旋律 茉莉花cai課件鋼琴伴奏 發(fā)聲練_ cai課件曲譜鋼琴伴奏 視唱簡譜 茉莉花cai簡譜七、教學(xué)特色（如為個(gè)性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)_所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右加強(qiáng)多媒體課件的使用，提高信息技術(shù)的能力水平，更好地為教學(xué)服務(wù)。第2篇：信息化音樂教學(xué)案例信息化音樂教學(xué)案例銅陵市701小學(xué)葉婷婷音樂是小學(xué)美育的一門基礎(chǔ)學(xué)科，以審美為核心，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。音樂學(xué)科是美育重要組成部分，也是對學(xué)生進(jìn)行美育之主要途徑之一。作為一名小學(xué)音樂教師，我所面對的學(xué)生有著強(qiáng)烈好奇心、活潑好動的特征以及敏捷的思維。面對這樣特點(diǎn)的學(xué)生，

5、我們的音樂課堂，要以體現(xiàn)審美為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，引導(dǎo)他們主動參與音樂實(shí)踐，發(fā)展創(chuàng)造性思維。由此，與信息技術(shù)相結(jié)合的新型教學(xué)正好符合了這一需要。隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，多媒體技術(shù)已成為音樂改革的強(qiáng)大動力。信息技術(shù)與音樂課程的整合，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，而且使得抽象的音樂美最大限度地可視化、形象化。使學(xué)生感受到音樂美、發(fā)現(xiàn)音樂美，創(chuàng)造音樂美。將信息技術(shù)整合到教學(xué)中，使兩者緊密結(jié)合，并使信息技術(shù)充分發(fā)揮作用，這就要以課堂教學(xué)為突破口，利用多媒體現(xiàn)代化技術(shù)，以直觀形象與視聽結(jié)合的形式運(yùn)用于教學(xué)中。這不僅要求音樂教師掌握必要的多媒體技術(shù)，還要求教師有創(chuàng)

6、新的思維以及更新的理論觀念。 我在教學(xué)過程中運(yùn)用信息技術(shù)如下: 1、在音樂課堂中運(yùn)用信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣信息技術(shù)在音樂課堂中的運(yùn)用，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)_的主動性。一直以來，學(xué)生對單一的聽老師演奏和欣賞錄音機(jī)的音樂會感到枯燥、單調(diào)，這樣上課的時(shí)候會使學(xué)生顯的被動，教師也達(dá)不到預(yù)定的教學(xué)效果。而充滿美感的動畫、影像等多媒體綜合信息，則能自然的調(diào)動起學(xué)生在欣賞音樂的積極性、主動性。學(xué)生會在老師的引導(dǎo)下主動去感受音樂的力度、節(jié)奏、體會音樂的意境。學(xué)生在欣賞優(yōu)美畫面和音樂的同時(shí)腦海里產(chǎn)生種種豐富的想象，一定會激發(fā)起強(qiáng)烈的音樂表現(xiàn)欲、創(chuàng)造欲。例如：我在上二年級的小紅帽這一課中，

7、我先讓學(xué)生觀看小紅帽的故事視頻，然后結(jié)合談話導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)_歌曲興趣，然后根據(jù)故事情節(jié)讓學(xué)生分角色表演歌曲，讓學(xué)生自主的在游戲中邊玩邊學(xué)，使學(xué)生能很快地掌握歌曲情緒，從而更好地演唱歌曲，達(dá)到理想的效果。2、在音樂課堂中運(yùn)用信息技術(shù)，提高學(xué)生對音樂的理解和鑒賞能力。在音樂學(xué)科中，要將信息技術(shù)整合到音樂教學(xué)中，除了要使信息技術(shù)與音樂教學(xué)緊密結(jié)合，又要使信息技術(shù)在音樂教學(xué)中充分發(fā)揮其作用。要使學(xué)生真正感受音樂美，全身心投入到音樂之中，單單一味地給他們聽音樂是很難做到的。純粹聽音樂，學(xué)生的注意力容易分散，教學(xué)效果不明顯。而如果在欣賞音樂的同時(shí)，加上動態(tài)的視頻等多媒體綜合信息，學(xué)生便會更感興趣，同時(shí)也對

8、音樂能有更主觀的理解。例如：我在上六年級阿西跳月這一課時(shí)，讓學(xué)生們分別欣賞管弦樂演奏阿西跳月、阿西跳月舞蹈視頻，再請學(xué)生上臺模仿彝族姑娘載歌載舞的場景，讓他們更深刻的了解彝族音樂風(fēng)格，充分感受阿西跳月舞蹈、音樂魅力。3、在音樂課堂中運(yùn)用信息技術(shù)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。 作為音樂教師，你自身首先要對教材有全面而充分的了解、掌握，然后可以創(chuàng)設(shè)音樂情境，啟迪學(xué)生欣賞美。在教學(xué)的過程中，為了較好的效果來促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)散，培養(yǎng)學(xué)生想象美。我們運(yùn)用信息技術(shù)來開展教學(xué)，使課堂氣氛更加活躍、教學(xué)手段更加靈活，幫助、促進(jìn)教學(xué)的效果。并且課堂中信息技術(shù)的運(yùn)用應(yīng)該與教學(xué)設(shè)計(jì)緊密相連，如我在上二年級蝸牛與黃鸝鳥一課

9、時(shí)，根據(jù)教案設(shè)計(jì)我通過講故事導(dǎo)入，運(yùn)用蝸牛圖片、黃鸝鳥圖片、動畫視頻，分角色表演，等把學(xué)生帶入到我教案設(shè)計(jì)的情境當(dāng)中來，使得學(xué)生不但學(xué)的很投入，而且教學(xué)效果很好。通過實(shí)踐我感受到音樂藝術(shù)的魅力陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的審美能力。信息技術(shù)與學(xué)科的有機(jī)整合，使我們的音樂教學(xué)課堂更加的迷人，使學(xué)生充分感受音樂作品所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)，形態(tài)美和情感美。第3篇：信息化教學(xué)工作總結(jié)- 升、培訓(xùn)、機(jī)房維護(hù)，分工明確，責(zé)任到人，落實(shí)有效。二、加強(qiáng)信息化投入。設(shè)施的改善，信息化時(shí)代背景下，校園信息化設(shè)施建設(shè)對一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高有著及其重要的作用。學(xué)校重視信息化工作，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中明確了信息化建設(shè)目標(biāo)：推進(jìn)

10、信息技術(shù)工程，實(shí)現(xiàn)手段突破。強(qiáng)調(diào)，學(xué)校數(shù)字化程度的高低是學(xué)?，F(xiàn)代化程度的重要標(biāo)志。我校要以現(xiàn)代化、信息化、數(shù)字化為目標(biāo)，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)，加快數(shù)字化校園的建設(shè)步伐。學(xué)校每年各科室工作中都分別列出了信息化建設(shè)工作要求及目標(biāo)。學(xué)校近三年來為適應(yīng)發(fā)展需要，不斷加強(qiáng)信息化投入，目前我校學(xué)生數(shù)213人，生機(jī)比為7：1，學(xué)生用電腦數(shù)31臺，教師數(shù)17人，教師電腦17臺，最全面的參考寫作較好的滿足了教學(xué)發(fā)展需要。三、開展信息化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建2 - 課比賽，成效顯著，大部分老師經(jīng)過電子白板培訓(xùn)后能夠開展基于電子白板的教學(xué)。思想?yún)R報(bào)專題目前我校教師能很好的掌握電子白板相關(guān)軟件和班班通系統(tǒng)的使用，并合理、恰當(dāng)使用，

11、教師能較好的利用現(xiàn)代技術(shù)開展教與學(xué)的研究。隨著學(xué)校信息化裝備水平的不斷提升和教師無紙化辦公意識的普及，我校逐步嘗試和推廣了利用信息化手段開展學(xué)校行政管理的嘗試和實(shí)踐研究：如學(xué)校教學(xué)qq群在教師間溝通和管理中發(fā)揮的作用。五、存在問題信息化硬件環(huán)境發(fā)展較快，但由于缺乏系統(tǒng)的技術(shù)專業(yè)能力培養(yǎng)，老師們利用信息化環(huán)境實(shí)施教學(xué)的意識薄弱，實(shí)驗(yàn)研究能力欠缺，應(yīng)用的效果在提高質(zhì)量方面的作用不明顯。六、今后工作打算4 - 了先進(jìn)的云課堂網(wǎng)絡(luò)教室；為音樂教室和網(wǎng)絡(luò)教室添置了觸摸式一體機(jī)；投資24萬元為新建綜合樓進(jìn)行了綜合布線，為三年級教室新裝了艾博德交互式電子白板，寫作博雅樓安裝了高清網(wǎng)絡(luò)數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)；投資6萬元

12、為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯(lián)想一體機(jī)電腦。這些設(shè)備設(shè)施的投入和使用，極大地改善了我校的信息化應(yīng)用環(huán)境。2、注重了設(shè)備管理，加強(qiáng)了維護(hù)保養(yǎng)。我們堅(jiān)持定期對網(wǎng)絡(luò)、電腦、白板、音響、投影機(jī)、擴(kuò)音機(jī)、電話機(jī)、電視機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、無線路由器等設(shè)備進(jìn)行了檢測、維修和保養(yǎng)，降低了故障率，確保了設(shè)備的正常運(yùn)行，提高了設(shè)備的利用率和穩(wěn)定性。我們還定期邀請市防雷中心對學(xué)校的總配電、分配電、網(wǎng)絡(luò)教室和網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行了全面的防雷電裝置檢測，確保了學(xué)校所有用電設(shè)備的安全運(yùn)行。3、強(qiáng)化了白板應(yīng)用，促進(jìn)了深度融6 - 圖片和視頻等多種形式，及時(shí)發(fā)布學(xué)校的各項(xiàng)活動和最新動態(tài)，展示了學(xué)校的育人成果和師生的時(shí)代風(fēng)采，保證了

13、學(xué)校教學(xué)信息的及時(shí)公開。6、搞好了課題研究，取得了豐碩成果。質(zhì)量要提高，教研要先行。學(xué)校以課題研究為抓手，促進(jìn)了教師教科研能力的不斷提高。學(xué)校繼續(xù)做好了基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思(來自: 在 點(diǎn) 網(wǎng))探究開放式教學(xué)模式的研究、少教多學(xué)與高效課堂研究和信息化環(huán)境下小學(xué)語文的研究與實(shí)踐三大課題，均取得了階段性成果，并正在按計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。其中基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思探究開放式教學(xué)模式的研究，在構(gòu)建區(qū)域信息化生態(tài)環(huán)境的研究與實(shí)踐子課題結(jié)題評審中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。7、做好了全員培訓(xùn)，提高了應(yīng)用水平。學(xué)校經(jīng)常對全校教師進(jìn)行不同層次和全方位的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。比如：對8 - 例。我校的信息化活動周周有安排，月月有亮點(diǎn)

14、。我們重點(diǎn)組織好了每學(xué)期的數(shù)字電影周、名師教學(xué)示范觀摩課、新進(jìn)教師匯報(bào)課、青年教師基本功大賽、省科普大篷車進(jìn)校園、理工學(xué)院技術(shù)專業(yè)學(xué)生的見_和實(shí)_等信息化相關(guān)的活動。精心錄制上報(bào)了5位老師的省級參評課例，12位老師的國家級參評課例，13位老師的教學(xué)名師和教學(xué)能手的優(yōu)秀課堂實(shí)錄。我們還做好了每次市上在我校舉行的招考活動的監(jiān)控錄像工作。10、參加了各級賽事，參評了各類成果。做好了各級各類信息化應(yīng)用大賽的組織、推薦、參評和報(bào)送工作。重點(diǎn)抓好了年全國第七屆電子白板暨互動教學(xué)課例大賽。我們錄制上報(bào)的6節(jié)交互式電子白板應(yīng)用教學(xué)課例全部獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)100%。其中，數(shù)學(xué)課有多少點(diǎn)子（乘法的直觀模型）獲一等獎(jiǎng)

15、；五年級語文課鯨獲一等獎(jiǎng)；四年級數(shù)學(xué)課正負(fù)數(shù)獲一等獎(jiǎng)；一年級數(shù)10 - 成全國的信息化名校而努力奮斗！年12月28日篇3：年度學(xué)校信息化工作總結(jié)年度信息化工作總結(jié)為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要,推動信息化的進(jìn)程，加快中小學(xué)信息技術(shù)的步伐,培養(yǎng)更多更好的人才，我校在上級部門的指導(dǎo)下,努力創(chuàng)造環(huán)境，積極開展信息技術(shù)教學(xué)教研活動,加大現(xiàn)代技術(shù)裝備的資金投入，學(xué)校在現(xiàn)代技術(shù)信息化工作中取得了較好的成績。一、抓好信息化基礎(chǔ)建設(shè)。本年度，我校順利完成了校園網(wǎng)工程,為我校開展信息技術(shù)提供了保證，學(xué)校設(shè)置了一個(gè)多媒體教室，一個(gè)dvd播放教室，還在辦公室里為每位教師配備了臺式電腦,基本滿足了教師備課、上課的使用。二、加

16、強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)_，提高師資水平。本學(xué)期我校的教師能認(rèn)識到“教”而后知不足和12 -綜上所述，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校信息化建設(shè)需要解決的問題。首先，學(xué)校管理者應(yīng)具有新思想，有超前發(fā)展意識，掌握最新信息，了解現(xiàn)代技術(shù)的重要性和開設(shè)信息技術(shù)課程的必要性,以及信息化建設(shè)的重大意義。立足本校實(shí)際，順應(yīng)時(shí)勢，加快學(xué)校信息化建設(shè)，有所作為。要?jiǎng)?chuàng)造條件引導(dǎo)教師學(xué)_現(xiàn)代技術(shù)，掌握科學(xué)教學(xué)手段，借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索現(xiàn)代辦學(xué)規(guī)律，從而使他們與學(xué)校同步超前發(fā)展。要學(xué)生全面學(xué)_信息技術(shù)，正確使用計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，了解信息技術(shù)文化，形成良好的信息技術(shù)道德,提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力。其次，學(xué)校要有自己信息化建設(shè)發(fā)

17、展規(guī)劃。要管好用好電教發(fā)展資金還要多方籌措，自力更生，堅(jiān)持進(jìn)行硬件建設(shè)。多媒體多功能教室，“班班通”“工程要本著超前、能升級的原則，從無到有，逐步發(fā)展。14 -15第4篇：教學(xué)工作信息化總結(jié)教學(xué)工作信息化總結(jié)近年來，我校教學(xué)信息化發(fā)展迅速，我們積極探索信息技術(shù)條件下的教學(xué)實(shí)踐，積極探索網(wǎng)絡(luò)條件下的學(xué)_方式和教師成長，總結(jié)如下：一、全員培訓(xùn) 整體提高。以“人人會做教學(xué)課件、打造高效課堂”為目標(biāo)，做好教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作，教師能根據(jù)教學(xué)需要恰當(dāng)運(yùn)用信息化技術(shù)，整合學(xué)科特點(diǎn)，凸顯信息化特色，對部分有困難的教師進(jìn)行“個(gè)別輔導(dǎo)，有問必答”，在全校教師中積極開展專項(xiàng)培訓(xùn)、專題培訓(xùn)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等方面探索高效實(shí)用的課堂教學(xué)模式，突出學(xué)生自主學(xué)_、合作學(xué)_能力的培養(yǎng)，實(shí)施真正意義上的素質(zhì)。二、積極搭建教學(xué)平臺、管理平臺，實(shí)現(xiàn)全校教學(xué)信息共享、共建、共研的長效機(jī)制，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)_方式的改革，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在教學(xué)中得到靈活有效的運(yùn)用。各系部把各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、教學(xué)視頻等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源上傳到教學(xué)平臺，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到共享和利用；教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、課程考核，學(xué)生反饋與交流，保持動態(tài)變化效果；學(xué)生利用教務(wù)管理系統(tǒng)上網(wǎng)查詢每學(xué)期考試成績。三、加強(qiáng)教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)，減少了重復(fù)勞動、加強(qiáng)了信息交流。我校考務(wù)工作主要是運(yùn)用我