人教版新課標語文九下《熱愛生命》優(yōu)秀教學課件：14頁

1、“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次”,-奧斯特洛夫斯基,書利華教育網(wǎng)精心打造一流新課標資料,熱愛生命,杰克倫敦 美 ,一、簡介作者及作品,1. 學生自主介紹搜集的有關(guān)資料。,2. 教師整理補充：杰克倫敦是著名的美國小說家，他一生共創(chuàng)作了約50部作品，其中最為著名的有荒野的呼喚海狼白牙馬丁伊登和一系列優(yōu)秀短篇小說老頭子同盟北方的奧德賽馬普希的房子等。杰克倫敦是一個自幼當童工、漂泊在海上、跋涉在雪原、而后半工半讀才取得成就的作家。熱愛生命曾受到列寧的贊賞，列寧在逝世的前幾天，手里還捧著它。,巉巖,踉蹌,輾轉(zhuǎn),骸骨,鰷魚,窒息,找一找,小組合作，有感情朗讀課文，并找出文中的生字詞。,吹毛求疵

2、,海市蜃樓,鱘魚,奄奄一息,(chn),(ling qing),(zhn zhun),(zh),(tio),(hi),（c）,（shn）,（xn）,（ynyn）,思考課文寫了怎樣一個故事，展現(xiàn)了哪幾個畫面？主人公在荒原上面臨著哪些生死考驗？,饑餓覓食（狼嚎、恐懼、矛盾）,產(chǎn)生幻覺（遇大船，“激動”、麻木）,遇病狼（冷靜、沉著）,與狼決斗（超越極限）,戰(zhàn)勝病狼,3、作者塑造這樣作者塑造這樣一個硬漢形象的意圖是什么？,七嘴八舌,小說之所以產(chǎn)生了如此震撼人心的力量，在于人物形象的塑造。,1、小說塑造了一個什么樣的人物形象？為什么連個名字也沒有？,2、作品的人物性格是通過什么表現(xiàn)出來的？,1、小說塑造

3、了一個什么樣的人物形象？為什么連個名字也沒有？,主人公意志堅強、富于毅力、不畏困難，同大自然勇敢斗爭；主人公具有一種超常的意志和“超人”的品質(zhì)，他的頑強意志和勇敢精神幾乎超越了生命的極限這就是他的“生命意志”，一種原始的生命的本能力量；“事實上，他早已失去了興致和熱情”，但“內(nèi)在的生命卻逼著他前進”。這個人已不僅僅是一個普通人，而是作為一種思想的象征物，他沒有名字，狼當然也沒有，他們只是兩個生物，平等的兩個生物，為了“活下去”的信念，而展開了一場殘酷的生命追逐。,作品的人物性格是通過什么表現(xiàn)出來的？,富于表現(xiàn)力的細節(jié)描寫,如微微泛紅的鹿骨頭、在苔蘚、巖石上留下的血跡、病狼的喘息聲與粗糙的舌頭摩

4、擦兩腮的感覺等，從極細微處著筆，極有質(zhì)感地渲染人物困窘、殘酷的處境。最傳神的是對疲倦的描寫他的疲倦就像大海的漲潮，“一漲再漲，一點一點地淹沒他的意志。但是他還用無力的雙手劃著，憑著一種奇怪的心靈作用”，出色地讓我們深刻領(lǐng)會到人物體力飄散而心靈執(zhí)著的情態(tài)。它揭示了主人公戰(zhàn)勝病狼的主觀原因，就是對生命的執(zhí)著熱愛。,作者塑造這樣一個硬漢形象的意圖是什么？,通過比喻和象征手法的運用，成功地塑造了一個生命意志堅強，具有鮮明性格和超人勇氣的強者形象。文中反復(fù)渲染不畏艱險困苦、勇敢頑強同大自然作斗爭的過程，字里行間滲透出的是人的頑強意志和熱愛生命的深刻主題。,通過對課文的欣賞，讓我們從字里行間看到了生命本身

5、那巨大的潛能，這種能量是無法詆毀的，它會讓你活下去?！八迸c其說同饑餓和死亡抗爭，不如說是與恐懼抗爭；杰克倫敦作為文學大師，用精湛的手法，生動逼真地描繪了這場戰(zhàn)爭。故事情節(jié)緊張，卻沒有一點作者人為的痕跡，它只是向我們清晰地展示了一個人在荒原中歷盡艱難的求生過程，不動聲色地描繪出了生命的偉岸和強大。它告訴我們，請敬畏我們的生命，相信我們的生命，和我們的生命結(jié)成最緊密的“聯(lián)盟”，我們就會盡享生命的美麗與神奇、剽悍與強大。,小結(jié),我們時常在各種媒體中看到中學生因生活、學習的不如意而自殘，甚至輕生，學習這篇課文以后有什么啟發(fā)？你能對他們說點什么嗎？（可根據(jù)情況選擇內(nèi)容）,延伸拓展,美文欣賞,我對某些詞

6、語賦予特殊的含義。拿“度日”來說吧，天色不佳，令人不快的時候，我將“度日”看作是“消磨光陰”；而風和日麗的時侯，我卻不愿意去“度”，這時我是在慢慢賞玩，領(lǐng)略美好的時光。壞日子，要飛快去“度”，好日子，要停下來細細品嘗?！岸热铡薄ⅰ跋r光”的常用語令人想起那些“哲人”的習氣。他們以為生命的利用不外乎在于將它打發(fā)、消磨，并且盡量回避它，無視它的存在，仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。至于我，我卻認為生命不是這個樣的，我覺得它值得稱頌，富有樂趣，即便我自己到了垂暮之年也還是如此。我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的，如果我們覺得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我們自己。“糊涂人的一生枯燥無味，躁動不安，卻將全部希望寄托于來世?！?不過，我卻隨時準備告別人生，毫不惋惜。這倒不是因生之艱辛或苦惱所致，而是由于生之本質(zhì)在于死。因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。享受生活要講究方法。我比別人多享受到一倍的生活，因為生活樂趣的大小是隨我們對生活的關(guān)心程度而定的。