我身邊的好老師.docx

1、 我身邊的好老師 說起我身邊的好老師，不勝枚舉，在此我也就不一一細說了。我身邊的老師一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日，默默耕耘，無私奉獻，始終作到“愛園為家，愛生如子”，嚴格按照新時期教師的標準要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，是一名深受大家喜歡的好老師。教師的情感對幼兒有感染作用，幼兒知識經(jīng)驗少，是非觀念差，獨立生活能力缺乏，他們不但需要眾人對他們生活上的照料，行為上的引導，更需要得到老師情感上的關(guān)愛和呵護。老師們始終用愛心溫暖每一個孩子，努力讓每個孩子走進自己的心中。老師們對孩子的那份愛心與耐心讓我感動。不管她們有多忙多煩，每當孩子和她們說話，哪怕是無關(guān)痛

2、癢的小事情，她們也總是笑瞇瞇的認真回答。在向孩子傳播知識和方法時她們從來都不嫌麻煩，更加不會敷衍塞責，而是耐心解答孩子的困惑和問題。 老師們對幼兒的那份責任心是我學習的楷模。 她們不分早晚班，只要是班級里的事，她們樣樣都親力親為。雖然有時忙得焦頭爛額，但是她們也不會忘記今天班級中哪個孩子需要早走，哪個孩子咳嗽需要多喝水，哪個孩子今天情緒不對需要鼓勵和安慰。老師們總是用最短的時間熟悉班里每一位幼兒的家庭背景，幼兒的特征，身體狀況等，用自己真誠的愛心溫暖每一個幼兒，恰當?shù)剡\用表情、動作、語言感染幼兒，與幼兒融為一體。用老師特別的關(guān)心、愛護，在最短的時間內(nèi)贏得了孩子的信任，使孩子更快地適應了她們自己

3、。當然，在生活中老師們還做許多的細節(jié)工作，例如：當孩子想媽媽的時候，她們會把孩子抱在懷里說一些安慰話，會免去孩子想媽媽的痛苦；當孩子們在生活中遇到困難的時候，她們會對孩子們說一些鼓勵話，提高孩子們做事的信心和克服困難的勇氣；當孩子們淘氣的時候，她們能根據(jù)孩子的不同接受水平，采取不同的教育方法，使孩子們從老師的正確引導中知道今后應如何做一個好孩子；當孩子們有了進步的時候，她們會緊緊地擁抱孩子們，給孩子們一個甜甜的吻、給孩子們一個贊賞的目光，為孩子們伸出大拇指；當孩子們生病的時候，她們會打去一個問候的電話，讓生病的孩子們感到老師對自己的關(guān)心；當下班的時候，她們會主動地向孩子們說一聲再見，讓孩子們從老師對自己的尊重中得到心理上的滿足.在生活的細微之處，她們把愛送給了每一個孩子；在生活的細微之處，孩子們得到了她們的尊重；在生活的細微之處，她們讓每一個孩子感到了幼兒園生活的快樂. 在老師們的身上我們看到了“細節(jié)決定成敗”的一些真理。她們?nèi)硇牡耐度胗變簣@的工作中，卻無怨無悔！愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn)；愛，必須通過無私的鉆研與奉獻來達到。陶行知先生曾說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教